村濑智之：学习让世界更广阔自由
这个问题里的“学习”指的应该就是在学校学习吧。我个人觉得学习并不是“必须”的。有时候我们需要休息一下，也有时候对其他事物比较感兴趣。这种时候尽情去休息去做自己感兴趣的事就好。可能没有很多人告诉你，但是在很多时候，人也是需要好好休息后才能继续前行的。
不过学习总归是有好处的。在学校学的东西没必要全部死记硬背，不过我们可以借此来开阔眼界，去了解世界上各种我们日常没法接触的事物。
这样你的思维会变得开阔，而你也会变得更加自由。想象一下，如果你都不知道世界上有美国这个国家的话，你又怎么会想要去美国呢？就是这个道理，你知道的越多，你的眼界会更加开阔，选择也会更多。而我们也把这个选择叫作“可能”。通过学习，你的未来拥有更多可能性，你会更加自由。能这么简单就变得自由，你不觉得学习是一件很划得来的事吗？
土屋洋介：要看对自己或社会是否必须
我在哲学对话课上经常与初高中生一起讨论“为什么人必须学习”这个话题。我经常会提议，不妨试试具体一个个去讨论“这种学习为什么是必要的呢”“那一种学习又为什么是不必要呢”。重要的是去分开思考，“自己是喜欢还是讨厌这个学习”与“这个学习对自己与社会是不是必要的”这两个问题。
比如说，抄写汉字算是比较无聊乏味的了，即便如此，汉字的学习对你来说却还是必要的。因为如果你连读写汉字都不会的话，就难以阅读书报，更不能写出文章了。
这么一来，你可能会想，学习计算圆形、梯形面积的公式又是必要的吗？的确，大部分人成年以后几乎没什么场合需要去求圆的面积。所以对大多数人来讲，没有必要学习如何计算图形的面积。不过对于将来要成为技术或科学工作者的人来说，这些是最最基本的知识。这样看来，在学校学习这种知识还是有必要的。毕竟，谁都不知道现在的同学们将来会从事怎样的工作。就整个社会来看，将这些重要的基础知识教授给所有孩子是很有必要的。即便你现在很讨厌数学，说不定将来某种机缘巧合之下，你就成为一个技术或科学工作者了。
仔细想想，必须学习的理由竟然还挺多。与其让老妈一直逼着你学习，不如你自己开动脑筋想想，找到令自己信服的答案之后再去努力的话，可能会事半功倍。
河野哲也：不学习的话你会后悔
你爸妈是不是经常逼你学习呢？老是听到这样的话，相信你也很烦吧。不过我要告诉你，以后只要你在社会上生存，不管做什么工作，小学所学的东西绝对都是有用的，如果你没学习的话，长大一定会后悔的。
不过你爸妈跟老师却忘了告诉你，现在学的东西在将来会起到什么作用，能用这些去做什么，以及学到东西之后你的精神世界会是多么充实。像这样没有任何理由地去做一件事，越是强迫自己越会觉得无趣吧。跟出去玩或是运动不一样，因为那些事本身就很有趣，而学习本身不是一件那么有趣的事。比如我自己就不怎么喜欢学汉字。
不过，去了解未知的东西，思考未知的事物真的是一件非常快乐的事。你的父母、老师应该也不怎么知道怎样才能更快乐地学习，才会不断地逼迫你。那么怎样才能更快乐地学习呢？
答案就是去追求你喜欢的事物。如果喜欢看画的话，那就去看很多很多的画。如果喜欢打棒球的话，那就尽全力去练习，提高球技。如果喜欢昆虫，就去搜集标本、查阅资料。你总会有一些比较喜欢的事物吧！
小结
神户和佳子：为什么大人们总喜欢催促我学习呢？
这本书的开头也讨论过“为什么会有学校”这个问题，毕竟上学并不是自己想去才去的，在学校学习也不是自己想要学习才学习的。所以你提出“人为什么要学习”这个问题一点都不奇怪。
不过令我意外的是，前三个人都认为要从自身去找到学习的理由。村濑认为学习是为了开阔自己的眼界，土屋认为学习对将来的生活与工作是必不可少的，河野则认为学习本身是一件快乐的事。村濑与土屋都认为学习是为了未来的自己，河野认为学习是为了现在的自己，在这点上虽然他们的观点稍有不同，不过三人都认同学习是为了自己。
听到“学习是为了自己”这种话，你还是不能接受吗？那么我告诉你一个大人们的秘密吧。
实际上，大人们催促孩子们学习的理由与人真正需要学习的理由不是完全一样的，所以不要把这两者完全弄混了。当大人们催促你学习的时候，你可以先想想“为什么这些人这么喜欢催我学习呢”。然后再好好想想你自己学习的理由，抛开大人们希望你学习这一点，自己去找找答案吧。
