次日，贾迪询问杨晔为何昨日没来私塾，才知道前些天一场大雨，山洪爆发，淹了木桥，无法渡河。贾迪看着眼前这个自己“最得意”的“弟子”，身上的衣服打满了补丁，小小的脚趾头露在皱皱巴巴的草鞋外面，已经有老茧了，不由一阵怜惜，说道，“小晔，山路崎岖，多有不便，要不你就住在老师这里吧，免得起早摸黑的赶路，省下一些时间读书识字，有什么不懂的地方也可以随时来问老师。你看这样可好？”杨晔脸上一喜，但旋即平静下来，大眼睛转个不停，却是不语。“怎么了？有什么顾虑？”贾迪轻声问道，看了看杨晔欲言又止的样子，以为杨晔是不好意思，又玩笑道，“男儿志在四方，小晔难道是恋家，怕在这里住不惯？”
杨晔此刻在白话堂已是待了将近半年，已经能够自己看一些简单的文章，用词造句，或写一段短文了。从起初的懵懂，眼睛里已经有了一丝光亮，人也有点古时候读书人的“气质”了，听到老师的建议和询问，微叹了一口气，嗫嚅着说，“学生家中贫寒，食宿费用难以承受。”
哦，贾迪听了，联想到平时杨晔中午吃的那种黑糊糊的拳头大小的饭团，当即说道，“这不碍事。小晔，只管在这里住下来就是，无须担心食宿费用。”接着又一笑，“不过，你也不能白吃白住，学堂的卫生以后就有你负责打扫哦。”杨晔立刻跳了起来，欢天喜地的随着贾迪走进课堂。
“同学们，”贾迪站在讲台上，开始了讲课。贾迪这个“同学们”，也是被别人议论不止的一个词，但贾迪一开始就解释这是“亦师亦友，一同学习进步”的意思，别人也无从指责。传到别的私塾，老师是愤懑不已，学生是羡慕不已，只叹贾迪教授的是白话文。
贾迪，顿了一下，待到大家都坐好，安静下来之后，又朝着仍是一脸雀跃的杨晔微微看了一眼，示意其不必太过激动，接着说道，“同学们，大家来这里学习已经有一些时日了，也会不少的字词了，今日这堂课，老师想让大家用所学的写一篇短文。”孩子们听到贾迪要让大家写文章，来了兴趣，一个个聚精会神的听着，生怕漏了一个子。
贾迪看了看下面“蠢蠢欲动”的学生们，又说，“大家为了学习，每日都是早早起来，背着包袱，一个人来到白话堂。这短文嘛，就以“上学途中”为题，大家用白话文，可以写在路上看到的，听到的，想到的，字数不限，但不许胡编乱造，要真实。”话音一落，这些学生都各自沉思起来。
贾迪坐着，扫视着台下。有的，东张西望，似乎在四处寻找词语；有的，低着头，不停的在“沙盘”上比划着；有的，歪着个脑袋，呆呆的望着窗外闹喳喳的鸟儿；有的摇着头，口中念念有词；有的，小手握成拳头，瞪着双眼睛。。。。。。呵呵，自己小时候写作文好像也是这个样儿哦。
说是写文章，其实由于经费有限，缺乏笔墨纸张，每次都是由学生想好之后，一个个站在座位上，大声念出来，再走上讲台，拿着木炭，在木板上写出来，经过贾迪的评论和修改之后，再由本人将最后的文字用毛笔写在纸上。虽然这样一来，有点浪费时间，但实属无奈之举。又要节约，又要让孩子们读写都练习到，就这还是贾迪许久才想到的。
是要想办法弄点经费了，巧妇难为无米之炊，一钱逼死天下英雄好汉啊。贾迪默默想到了后世一个政坛人士说的一句名言：有了钱，不是什么都行的；但没有钱，是万万不行的。（偶记得好像是台湾的一个什么议员说的，记不真切了）
一会儿，就有一个叫邵东的小孩子，兴奋的高高举起小手。贾迪朝下面一看，大家都已经差不多拟定了腹稿，既想一展身手，又怕写得不好惹人笑，都在小屁股扭来扭去，把凳子弄得嘎吱直响。强忍着笑意，贾迪用“威严”的声音说道，“阿东，想好了么？想好了，就站起来，念一念吧。”
邵东急忙站起身，看了一下贾迪和周围挤眉弄眼的同伴，挺挺腰，认真的念道，
“一早，阿东就起来了，把家中的老黄牛牵到村口的草地上，就上学了。在上学的途中，鸟儿在叫。阿东一边走，一边背着昨日老师教的课文。不曾想，有那马车从后面跑过来，大声叫唤着，吓得阿东大声高呼，“道不同，不相为谋”。”
道不同，不相为谋。呵呵，平时在课堂上，自己无意中讲的也被阿东用上了。
听到这儿，大家都笑了起来，觉得太有趣好玩了。贾迪止住笑，也止住众人，示意涨红着脸的邵东上来，在木板上写出来。谁知道，邵东因为刚才大家的一笑，心里很紧张，不小心，把几个字给写错了。当贾迪指出来的时候，大家又是一阵哄笑。在贾迪又指出几处需要修改的地方之后，邵东低着头，改了过来，拿着笔墨纸张，在大家无忌的笑声中回到座位上，开始抄写。
贾迪挥挥手，等下面安静之后，认真的说，“大家不要笑，阿东能够第一个站出来，这份勇气，是需要大家学习的！虽然有几处字写错了，但那是因为被你们笑，紧张所致的。其实，阿东写的还是很不错的。开头第一句话，就把此文的人物，时候，主旨写了出来；人物是阿东自己，时候是一早，主旨是上学；第二句话是景物描写；第三句话，写出了在路上做的事情，“背书”；第四句，写了在路上遇到的事情。真实，自然，有条理。虽然最后用的“道不同不相为谋”，有点牵强附会，但这句话平时老师本来就只是讲讲，并不要求掌握，阿东能够放在心上，按照自己的理解去运用，还是值得鼓励的。老师希望同学们能够向阿东学习！”
邵东在座位上听得贾迪一番解说，心头美滋滋的，抬头看了周围同伴一眼，又害羞低下头。众人也认真听着，对照自己的文章，各自重新思考起来。
之后，其间稍有休息，贾迪在课堂上，把一个个学生陆陆续续点起来，一番解说，一番鼓励。不知不觉已是过了中午时分。
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正当贾迪领着众学童，围坐于院内草坪上，各自用餐之时，几辆马车缓缓停在了私塾门口。众学童正要纷纷起身，贾迪摆摆手，示意大家不必在意，自己站起来，刚走几步，还没到门口就看见蔡卓文等人从李化的马车走下来。
原来，昨日蔡卓文等人应王员外之邀，随苏东坡赴宴，醉得不省人事，就留宿在别院，直睡到临近中午方才起床。三人家境都还不错，非富即贵，又去过京城那繁华之地，之后一路走来，越发见多识广，那王员外的别院虽在本地算得上雅致，但在三人眼里却普通得很，又想到昨日白话堂的那一番情景，就匆匆用过午膳，向王员外讨要马车，来赴贾迪之约。王员外对这三人本就曲意逢迎，听说缘由之后，当即大笑，“贾公子也是一位诗词大家，前段时间，老朽也是时常在酒宴上与其把酒唱和。只是最近贾公子忙于村学，倒是有很久没曾得见了。三位此去，不妨请贾公子夜间一同至郊外一叙。”如此，召唤来李化，一番吩咐，李化就载着三人，朝这白话堂驶来。
站在门口，几人一阵寒暄，贾迪倒还不忘了也与李化含笑问好。李化顿时觉得大有脸面。冲贾迪拱拱手，笑道，“多日不见，贾公子依旧是玉树临风，风姿飒爽，风采依旧。”说完，也没看见旁边三人的讥笑，贾迪的苦笑，走过来，小声说道，“贾公子今日讲完功课之后，可一定要赏光去赴宴哦。云儿姑娘前阵子编了一新曲，很是不凡，老爷今晚设宴，特地派人去请了。”
旁边，陆雍笑道，“乡村小曲，贾公子忙于讲学，那会放在心上。”孙维古也说道，“正是。昨日在这学堂，我等意犹未足，今日登门，定要尽兴。”
贾迪听得李化刚才所言，心中倒是隐隐一动，正要随口询问，又听到二人讲话，按下话头，就领着四人进门往前走去。
进入院子，蔡卓文等三人就远远看见学童们正在草坪上用饭，笑着对贾迪说道，“观此场景，我等就知道贾公子教授学生，颇有古人林下讲道的遗风啊。”待到上前一看，一群衣衫褴褛的孩子，规规矩矩的围城一个圆圈，正用手拿着不知名的东西，一边往嘴里塞，一边津津有味的啃着。三人何曾见过这般的学生，都是一脸愕然，孙维古更是顿时惊呼起来，“此景象，我等见所未见，闻所未闻！幸有贾公子一番壮举，不然，如此贫寒，如此求学若渴之村童，唯有放牛于荒山，抱恨于天地也！”李化，在一旁也夸道，“贾公子学识渊博，仁义心肠，不忍见我等下作之人，毫无文化，不明事理，是以办此私塾，免费讲学，小的一直是佩服得紧。。。。。。”
蔡、陆、孙三人，听着连连点头。此三人并非没见过穷人，但大凡读的起书的，再穷看上也是斯斯文文、体体面面的，一日三餐虽说不能大鱼大肉，粗茶淡饭还是有的，像眼前这般的学生，三人看在眼里，极其震撼。
贾迪接过话头，解释道，“‘人之初，性本善’，一个人无论高低贵贱，小的时候，都是希望读书识字的。在下，从东海而至黄州，见此地民众，虽能言，但不能读，不能写，日常多有不便，更失却那奋进向上的机会。是以，在下，办此私塾，不求个个科举高中，只要日后，他们能够自己写信念书，不至于耳目闭塞，懵懂无知，又或能够因此而到城里找一份稍微体面的工作，做个账房，当个管家，在下就很满足，很欣慰了。”贾迪饱含深情的说完此番话语，又转身正对一脸沉思的蔡卓文等三人，热切的看着他们，“这也是昨天，想和诸位所说的为何讲授白话文的另外一个原因。”
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“原来，贾公子还有此番良苦用心，我等佩服至极。”片刻，蔡卓文一脸恭谨，朝贾迪拜了拜。陆雍、孙维古也从贾迪振聋发聩的“演讲”回过神来，各自叹服。
此时，众学童用餐已毕，因为见有客人在，贾迪又没有吩咐，都安静的坐在那儿，只是忍不住打量着这三人。贾迪看到火候差不多了，对这些孩子们说道：“同学们，今日学堂有贵客来访，大家且起身去后院，整理好仪容之后，再来拜见。”
不一会儿，当看到孩子们擦完脸，漱完口，洗完手，拍干净身上的泥土，排着队安安静静地走过来，贾迪不由心里松了一口气，“还算配合，平日里淘气得很，关键场合还是知道充门面的。”呵呵笑着，命孩子们一个个上前分别以师礼拜见三人。
眼听得一群穷孩子一个个恭恭敬敬朝自己的磕头作揖，耳听得一群小学生用稚嫩嗓音朝自己一口一个“先生”，蔡卓文，陆雍，孙维古三人，大为受用之余，心底的怜爱之请油然而生，当即慷慨解囊，将身上所带银两尽数捐出来，好为这群学生添置笔墨纸砚。
贾迪又命孩子们谢过之后，将众人引入课堂。李化，一走进来，就指着挂在墙上的木板，对贾迪问道，“贾公子，这个就是用木炭写字的板板吧？”说完，又不好意思的对着贾迪尴尬的笑了笑。贾迪知道，李化不说木板，而说板板，肯定是心头想着自己的那个“板板先生”了，哈哈一笑，“正是。木炭，板板，皆是贾某的招牌！”。三人不解，一番解释之后，也是哈哈大笑。
“常言道，牡丹花下死，做鬼亦风liu。贾某办此私塾，虽一人勉强维持，但也自得其乐。别人笑称贾某为“木炭先生”，贾某也却之不恭，颇为欢喜。只要做自己想做的事情，做自己喜欢的事情，木炭亦风liu啊。”贾迪对着他们。
“贾公子确是当得起风liu二字。这两日，听了贾公子一席话，方知道贾公子是真正的文以载道了，不但期望于白话文中推陈出新，而且忧心民众疾苦。办此白话堂，竟是为国为民的大好事。”蔡卓文三人不由赞道。
“有诸位这句话，在下欣慰之至。在下每日登台，总是战战兢兢，生恐才疏学浅，讲学之处，难免挂一漏万。今日三位莅临本学堂，何不讲授一二，以慰莘莘学子？”贾迪趁机说道。
蔡卓文、陆雍、孙维古三人不由一愣，本来是好奇，所以趁学生在的时候跑来看看贾迪怎么教授白话文的，现在倒好，却被贾迪邀请讲课，刚刚受过学生们的礼，不表示一下似乎说不过去。。。。。这贾迪，才学在他们之上，自己怎么好来卖弄，。。。。。。。
贾迪看见三人脸上一阵犹豫，知道趁热打铁的道理，招呼在外面温习的孩子们进入课堂，在各自的位置上做好，然后对着他们说，“同学们，三位公子学识渊博，今日到学堂来，也是想指点大家一二。同学们，可把今日所作的《上学途中》一文，请公子们过目，点评。”
三人听贾迪说到什么“指点一二”不由心头一阵苦笑，呵呵，看来是推脱不了了；又听到是品论这些孩子的短文，又松了一口气，这个还是没有难度的，小孩子写的东西，找找错别字，找找语法错误就行了。
那些小孩子听得贾迪这么一说，都纷纷拿着自己的文章，献宝似的跑到三人跟前。蔡卓文、陆雍、孙维古，各自随手接过一张拿来一看，字写得工工整整不说，通篇看完，不但没有错别字，也没有语病。虽然是白话文，但脉络清晰，语言流畅，情感真实，读起来给人一种清清爽爽的感觉。三人不由夸了几句，收起了刚才应付的念头，每一篇文章认真看过之后，稍微斟酌一下，才开始点评。这些学生本来平时在贾迪这里就不怎么拘谨，听见自己写的文章被夸奖，更是倍受鼓舞，不时的大着胆子，提出自己的一些问题，向三人请教。三人当然一一解答，不知不觉，竟然进入了角色，有时候竟然不管小孩子听不听的懂，引经据典起来。
贾迪在一旁看着，窃喜不已；大凡知识分子，都或多或少好为人师，不过现在看来也不一定就是坏事。几步走到李化身边，问起云儿姑娘编的新曲子，才知道这宋朝的青楼里为了招揽顾客，也常常编一些歌舞，伴着诗词吟唱，自己那日第一次到王员外别院碰到的就是了，只不过在常人眼里，有时候显得“大众化”、“庸俗化”罢了。贾迪心中暗暗有了算计。却看这边，蔡、陆、孙三人，还是在那里，滔滔不绝。
待过了下课放学的时辰，贾迪怕家人担心，上前命孩子们散去。三人在那里自顾自的回味了之后，才意犹未尽的对着贾迪连声赞道：“真是孺子可教也。贾公子有此般聪慧好学的学生，真是乐在其中啊！”
“呵呵，诸位也可以啊。诸位如不嫌弃，日后可随时到这白话堂，指教一二。”贾迪笑答道。众人当即随口应下。
