1 25～27个月宝宝生理发育状况
身体发育状况
两岁一个月的宝宝在各方面进步都很大，相比而言，头部发育减慢的同时，四肢躯干开始变长，头和身体的比例更趋向成人。宝宝现在能完整地背一些儿歌，语言发育快的宝宝甚至会得更多，当你看到宝宝摇头晃脑地朗诵时，会由衷地感到自豪。
随着精细动作地发展，宝宝已经可以拿起细小的物体，宝宝能搭起积木，再把积木推翻，还会脱鞋、翻书页、用一只手端起杯子。目前宝宝的大动作也有所发展，能单脚站立很长时间，双脚立定跳远的距离可以达到15厘米。当问宝宝冷、饿、渴、困时，宝宝已经能够说出穿衣服、吃饭、喝水、睡觉了。
2 25～27个月宝宝的喂养方法
全面摄取营养
全面的营养是保证宝宝身体健康、大脑发育良好的必要前提，因此，要保证食物种类多样化，菜谱常换常新，奶制品、肉、蛋、鱼和粮食、蔬菜、水果全面均衡，既保证营养素的全面，也避免宝宝对单一食物的“偏爱”和对每日雷同食物的“厌倦感”。另外，此时的宝宝已经能够自主活动接触到更多的零食，诸如糖果等，这无疑给大人们出了难题，家长们要注意控制宝宝对糖果的摄入量了，降低龋齿发生的概率。
根据宝宝喜好调节饮食
这个时期的宝宝喜欢吃偏干的食品，可以按照宝宝口味和喜好调整饮食，以增进其食欲，但注意不要饮食过量。虽说大多情况下要避免宝宝食用过于刺激的食品，但适量的辣味还是必须的，例如，在菜里放少许辣椒，只要不过量就可帮助刺激味觉。
南杏润肺汤
原料
北杏5克，蜜枣3枚，南杏5克，猪肺200克，植物油适量。
做法
1.猪肺洗净并切成小块，将南杏、北杏分别去皮、尖，用少许植物油在铁制品中炒透。
2.加适量开水，与蜜枣同放在沙锅内，密封，加火煲1～2小时即可。
糖酥烧饼
原料
大豆油20克，小麦面粉1000克，白砂糖125克。
做法
1.将500克面粉加冷水调成面团。
2.将豆油和剩余的面粉和成酥团
3.用1中的面团包裹2中的酥团。
4.擀成片，卷成筒形，包入糖馅，擀成圆饼。
5.把面饼放入烤炉内，直至烤熟呈金黄色。
豌豆炒虾仁
原料
豌豆50克，虾仁50克，花生油10克。盐、鸡汤各适量。
做法
1.将豌豆洗净，备用；虾仁用温水泡发。
2.炒锅置于火上，放油，烧至四成热，加入豌豆煸炒片刻。
3.再加入虾仁煸炒2分钟左右，倒入鸡汤；待煨至汤汁浓稠时，放盐即成。
金丝瓜卷
原料
胡萝卜100克，黄瓜300克，鲜姜10克，盐、味精、白糖、香油各1小匙。
做法
1.把黄瓜洗干净，用刀切成6厘米长的段，在用刀片削成薄片，不要断刀，黄瓜皮要连着，用盐把切好的黄瓜皮腌制一会，备用。
2.将去皮洗干净的胡萝卜，切成细丝，用开水烫一下，加盐、味精搅拌均匀，鲜姜去掉皮洗干净，切成丝。
3.用凉开水把腌好的黄瓜皮洗一洗，挤干水分，放在菜板上铺平，中间卷上胡萝卜丝，瓜卷不要卷得太粗，小拇指粗细为好，摆放在一个盘里，然后把小锅刷洗干净坐到火上，放上香油、味精、白糖，烧开离火，凉后倒入黄瓜卷里泡好，用一个盘子扣上就可以了。
3 大动作能力训练
大动作运动发育特点
2岁的宝宝走路已经很稳了，能够跑，还能自己单独上下楼梯。如果有什么东西掉在地上，他会马上蹲下去把它拣起来。这时的宝宝很喜欢大运动量的活动和游戏，如跑、跳、爬、跳舞、踢球等，并且很淘气，常会推开椅子，爬上去拿东西，甚至从椅子上桌子，从桌子上柜子，你会发现他总是闲不住。
这一时期宝宝的手眼配合越来越好了，只要是宝宝想做的事情，几乎都要尝试着去做，尽管有时显得还比较笨拙，但宝宝不会气馁，坚持把事情做完。宝宝开始凭借自己的想法，画一些有意义的图画，如月亮、太阳、苹果、香蕉。
2岁的宝宝，能打开门插销，会画简单的图形，能搭更多层积木，还能玩拼插图，会在大人的指导下折纸，还会创造性地折一个小动物，尽管不像，但这是宝宝的创造，妈妈要加以赞扬。
大动作能力训练游戏
平衡木
在房间里的地板上，按一定的间隔摆放8块墙砖，然后再在摆好的砖头上面放一块15厘米宽的木板，搭成一个简易的平衡木，鼓励宝宝在上面来回走动，大人要在旁边注意保护。
刚开始，父母可拉着宝宝的一只手，带着宝宝走，训练几次后，让宝宝再独自走。为了让宝宝保持平衡，可让他将上臂张开。
跳皮筋
首先教宝宝背诵几首跳皮筋歌谣，如：
周扒皮爱吃鸡，
三更半夜来偷鸡，
偷鸡不成蚀把米，
乐得小鸡笑嘻嘻。
小皮球圆又圆，
阿姨送我到公园，
到了公园我不闹，
阿姨说我是好宝宝。
高跟儿鞋，高跟儿袜，
我给高跟儿打电话，
可惜高跟儿没在家，
你找高跟儿有啥事，
我的袜子扎了个刺。
准备一根1.5米长的彩色皮筋，将皮筋拉在两个物体间，要拉得离地面很近，以免绊倒宝宝。妈妈拉着宝宝的手一边踩踏着皮筋一边念歌谣，让宝宝跟着妈妈的节奏跳跃、旋转。
4 精细动作能力训练
手部精细动作能力
2岁多的宝宝手就更加能干了，开始可以分清左右了。会拿筷子自己吃饭，拿剪刀学剪纸、穿珠子、做拼图等。这些能力都必须有计划、有步骤地安排学习才能做到，并同时搭配各种玩具和日常生活用品。如果父母帮助过多，则会剥夺宝宝的学习机会，使宝宝样样都依赖大人。按时给予适合的练习，才能使宝宝工多艺熟，心灵手巧。
精细动作能力游戏
剪纸片
这个月的宝宝用剪刀剪纸的能力有所提高，如果父母在纸上画一条线，宝宝可能会沿着线把纸剪开，但是不会严丝合缝。很早就练习使用剪刀的宝宝，到了这个月龄可能会用剪刀剪布了。
妈妈要给宝宝准备一些可以剪的材料：写字用的白纸、杂志纸、手纸、塑料袋子、布片等。给宝宝一把小剪刀，先让他剪容易剪碎的纸类，等宝宝能独自剪碎各种纸张后，再让他剪塑料袋和布片等比较柔韧的东西，让宝宝充分满足剪的欲望。还可以在纸张或布片上画上简单的线条，教宝宝顺着线条剪开。刚开始剪直线，慢慢练习剪曲线和圆形。
这是一个漫长的训练过程，父母不可以指望宝宝在一次游戏中都学会所有的东西。
跟宝宝一起玩沙子游戏
宝宝很喜欢玩沙子，爸爸妈妈不要忘记与宝宝一起玩沙子游戏。在玩之前，沙土要先过筛，将石头和杂物去掉，用水冲洗过后再晒干，并且在每次玩之前要用带喷头的水壶将沙土稍微浇湿，以免尘土飞扬，玩耍完毕后用塑料布将沙土盖上。
带宝宝玩的时候，爸爸妈妈可以和宝宝一起用玩具小铲子将沙土装进小桶内，或者在小碗内盛满沙土，然后倒扣过来做成馒头形状。也可以用其他的模型制造沙堆，如：方形或圆形，让宝宝知道沙子的形状是可以改变的。
宝宝可以通过玩沙，促进皮肤触觉统合能力的发展，还有利于认知与创造性思维的开发。
学习用筷子
选用竹子材质的筷子，因为方形竹筷易夹住食物，而且无毒、轻便，易握紧；食物最好选用类似爆米花的食物，很轻，上面有沟槽，容易夹起来。刚开始训练时，可以在筷子尖上缠一根皮筋，增加摩擦力。给宝宝两只小碗，让他把爆米花从一只小碗中夹到另一只内，如一时夹不好，父母也不要责怪，让宝宝慢慢训练。
在吃饭时也让宝宝从用小匙子改成筷子，对由此产生的吃饭时间延长、食物洒落等情况，父母应给予宽容。其实在使用筷子夹食物时，这一过程看似简单，但需要两眼外肌的平衡协调，经常使用筷子能促进视觉的发育，还可预防斜视和弱视。
5 语言能力训练
培养宝宝语言表达能力
25～27个月的宝宝已能用三个单词组成的“三词句”说话。这与双词句相比，又有了飞跃。因为三词句基本上有了句子的“主、谓、宾”三种成分，能比较准确地表达意思。
这一阶段他常用的单词约有100个左右，开始学习一些人称代词以及介词，还会用“是”或“不对”等词来回答别人的问题。
宝宝对语言的整合能力
宝宝的语言能力，并非全部来自理解和模仿。若宝宝的语言全是模仿得来的，那宝宝说话就会和父母差不多。但事实上，宝宝说话有其自己的特点，无论是从说话内容、说话方式和语气上，都有他自己的特点。
语言能力游戏
认识植物
日常生活中，有意识地让宝宝认识各种植物，如父母和宝宝一起欣赏盆栽时，告诉宝宝那些是植物的叶子；到户外玩耍时，给宝宝介绍不同品种的花、草。还可以准备一些植物画册，空闲时和宝宝欣赏绚丽的植物世界，并给宝宝描述各种植物的形状，告诉宝宝那些植物都生长在哪里，是用来做什么的等。
在给宝宝做介绍和描述时要注意宝宝的反应，和宝宝互动，不时地提问宝宝，提起宝宝的兴致。
词语接龙
如果宝宝之前没有玩过这种游戏，父母中的一人可先说词语的头，如牛奶，让另一人帮着宝宝开始接，如奶糖—糖纸—纸张—张开—开始等，宝宝的接受能力很快，父母演示几次，就会自己接了。但可能只是谐音，如“糖纸—知道”，由于宝宝认识的字还不多，等宝宝词汇量丰富了，会写的词语多了，可再提高难度。常见幼儿接龙词语：太阳—阳光—光芒—芒果—果篮；树干—干活—活动—动物。
刚开始父母要耐心指引，不能因为宝宝反应慢就替他接了，让他慢慢思考、寻找适合的词语。
填字游戏
在给宝宝唱儿歌时，你可以通过在宝宝熟悉的一首歌中，把他最预料不到的地方唱错一个词或句子，让宝宝进一步运用他的智慧。
例如，把“一闪一闪的小星星”唱成“一闪一闪的小船”，让宝宝找出错误，并且说：“不对，是星星！”对宝宝来说，这不仅是很好的记忆练习，而且还让他了解了听别人说话的重要性，这是对别人的一种尊重，还可以更好地培养宝宝的语言能力和理解能力。
6 数学能力训练
教宝宝学数学儿歌
以背儿歌的形式让宝宝学习背数。平时喊口令1、2、3，宝宝很容易就学会了。再加上4和5，背会1～5并不困难，重点在6～10上，可以只学习背6～10，然后再从头背到10。
有些宝宝特别喜欢押韵背诵，可以让他背1～7的韵歌，一面背，一面拍手，每三个数拍一下，这种正数和倒数的歌诀对宝宝将来学习加减法都十分有用。
在学背诵的同时，也可以随时让宝宝记住任何两个数，以锻炼他的短时记忆能力。
数学能力游戏
认识数字
用硬纸板剪出20个小圆片，在上面标出数字1至5，每个数字有4个圆片。将圆片打乱，让宝宝根据纸片上的数字分成5类。
刚开始让宝宝观察，父母做示范，如“这是1，放在这里，这个也是1，同样放在这里；这个是2放在这里”等等，父母要一边分一边念相应的数字，并出示图片让宝宝观看数字的写法。
然后指导宝宝自己分类，宝宝熟悉了这5个数字后就可独自完成分类。还可拿出从1到5的这5张图片，让宝宝按照数字的从大到小，及从小到大的顺序排列。
这个游戏让宝宝认识数字，练习数字排序，可以促进宝宝的数学智能发展。
摆设餐具
吃饭前，可以给宝宝布置分配碗筷的小任务，如“今晚有5个人来家里吃饭，在这5个位置上各放1双筷子，我们需要几双筷子？5双？好棒！每双筷子有两支，那5双筷子一共就有10支了”“现在我们来摆碗，5个人需要几个饭碗呢？”父母协助宝宝摆好餐具后，可让宝宝清点每样餐具，巩固一遍。
如果吃饭中来了客人，就让宝宝按新增的人头添加碗筷，如果爸爸不回来吃饭，就让宝宝相应减少碗筷，为学习加减做准备。
这个游戏综合培养宝宝对加减乘除运算的意识，有利于宝宝的数学智能发育。
寻找东西
1岁以后的宝宝，可慢慢增加他的形状感及逻辑观，例如在吃糖果时，你可跟宝宝要一个：“给我一个，谢谢”，而后可以跟他再要一个，观察宝宝对数量的概念。还可以利用身体，如教宝宝认识身体器官的同时，也可以学习数数，两个眼睛、一个鼻子、两个耳朵、一个嘴巴等，简单又易取的实物，就是最好的学习教材。
7 知觉能力训练
宝宝认知能力培养
随着心理的发展，宝宝的认知进一步有所发展，具有概括性和随意性，他们可以利用词把知觉的对象从背景中分出，如用“小狗”一词把“小狗”从其他玩具中找出来，用“眼睛”“耳朵”等词把小狗的眼、耳等认出来。
随着宝宝动作和活动的发展，特别是随意行走的发展，各种复杂知觉也就初步发展起来了，这个时期的宝宝已经出现了最初的空间知觉、时间知觉。
如果两个东西分别放在不同的距离，他能知道哪个近哪个远。如果把宝宝常用的一些东西和玩具改变了存放的地方，开始他仍会到原来的地方去寻找，这说明他对一些物体的空间关系有了一定的了解。
这时在大人言语的指导下，宝宝能感知事物，使感知表现出随意性的萌芽，这也就是观察力的形成。因为，这时父母要引导宝宝进行初步的观察力开发。
音乐可以提高宝宝智能
宝宝能力特点
天生的小音乐家。如果抱着宝宝唱歌，他能感受到你身体有节奏的摇晃，聆听歌声的旋律。如果反复地唱同样的歌，还有助于宝宝听力和说话能力的发展。很快，宝宝就会卖力地牙牙学语，自言自语。
宝宝能力培养方案
父母可以把每天必须和宝宝一起做的琐事，唱给宝宝听，或者用宝宝最熟悉的旋律唱出他的名字；还可以把家里的锅和木勺，让宝宝自己敲打出节奏来，自己“作曲”。
让音乐成为开发宝宝智能的好帮手，成为宝宝生活的一部分。如果你的宝宝视力弱，你可以握着他的小手随着音乐一起舞动，一边唱歌，同时一边让他摸这摸那，认识自己的小脚趾、小胳膊，等等。
如果宝宝开口说话比较迟，那么爸爸妈妈经常和宝宝一起唱他熟悉的儿歌，就是学习新词的好方法。对于宝宝来说，唱一首押韵和重复的儿歌，比说话更容易接受。
如果宝宝听声音的分辨能力弱，父母说得很清楚的单词，他也不能完全听懂，那么爸爸妈妈要经常自编自唱，并鼓励宝宝跟自己一起打节拍，宝宝对感受音乐特别敏感。儿歌和绕口令的爱好者。宝宝喜欢唱歌，喜欢节奏，喜欢念朗朗上口的儿歌，有时候他们走路做事都爱合着自己发明的节奏。
总之，如果宝宝有某些生理上的缺陷，音乐则可以帮助宝宝弥补这个缺陷。因此，让宝宝了解音乐，享受音乐。这不仅有助于宝宝的语言学习，也可以产生一种令他终生受益的思维链接，让宝宝的思维在音乐中得以良好地开发。
知觉能力游戏
独自下楼梯
这时大多数宝宝已经能独自爬楼梯了，但可能还不敢自己下楼梯。因为下楼梯时需要更高的身体平衡能力和重力转移方法。
每次带着宝宝出去时，要让宝宝自己学着下楼梯。开始可让他双手或单手扶着栏杆，先站稳一只脚，再迈出另一只脚，双脚站稳后，再开始下另一级台阶，大人要在旁边保护着。
父母也可以先下两三个台阶，转身拉住宝宝的双手，让宝宝倚着妈妈的臂力慢慢下到台阶上。等宝宝感知到每个台阶的大体高度，能很好地保持身体平衡后，就可以让他独自下楼梯了。
认识早和晚
妈妈要准备起床、洗漱、晨练的图片，晚上看电视、睡觉的图片，字卡“早晨”“晚上”。
然后，妈妈出示起床、洗漱、晨练的图片，请宝宝观察后回答：“这是什么时候？”接下来，妈妈向宝宝展示全家人看电视、哄宝宝睡觉的图片。请宝宝观察后回答：“这是什么时候？”最后，妈妈手拿图片，并向宝宝发出指令：“天亮了，小宝宝要起床了，这是什么时候？”请宝宝回答：“早晨。”
妈妈继续发出指令：“月亮出来了，妈妈要哄宝宝睡觉了，是什么时候？”请宝宝回答：“晚上。”此外，父母可在相应的时间段里，利用文字或照片，帮助宝宝记录家人的所作所为。通过这项活动，使宝宝逐渐建立初步的时间概念。
8 情绪培养与社交能力训练
宝宝社交能力培养
培养宝宝的社交能力，父母在家中可有意识地引导宝宝观察父母在干些什么，是怎样做的。让宝宝通过模仿、操作，丰富自己的生活经验，进一步促进社交能力的发展。
宝宝在这一时期的社交发育与学习主要由这几方面组成：社交性互动、模仿性学习，合作性学习、互换性学习、组织性学习。
培养宝宝的社交能力，父母要扩展宝宝的交际圈。平时，要经常带宝宝外出做客或购买物品，还要经常请邻居小朋友或者宝宝的小伙伴到家中与宝宝一起玩。
情绪与社交能力游戏
为家人服务
独立性比较强，生活自理能力好的人在伙伴中比较受欢迎，父母平时要让宝宝在平凡的劳动中学习一些劳动技能，养成劳动习惯，这有利于宝宝独立能力的培养。
2岁半的宝宝对周围的事物已经认识了不少，他的两只手已很灵活，所以父母可以让他参加适当的家务劳动。最初的家务劳动是自我服务，比如自己吃饭、穿衣、洗手等；慢慢过渡到为家人服务。如：
妈妈洗衣服时，让宝宝拿来香皂；爸爸下班回来时，让宝宝给爸爸放包；奶奶生病了，让宝宝给奶奶擦汗；爷爷喝水时，让宝宝给爷爷取来杯子等等。
这个年龄的宝宝会对很多事情感兴趣，喜欢帮家人扫地、擦桌子、洗菜，但是刚开始时很多事情都做不好，所以父母一定要有耐心，不能因为怕麻烦而不让他做，这样会使他失去做家务的兴趣。家人平时可以有意留给宝宝一些活儿，指导他去干，当宝宝按照大人要求做了后，一定要夸奖或鼓励。
二人三足
准备一根绳子或布带子，妈妈与宝宝站在屋子的一头，并用绳子或布带将自己和宝宝的一只脚绑在一块，然后两人挪动着用“三只脚”向屋子的另一头走去，爸爸当裁判。妈妈可以和宝宝事先商量好，行走过程中喊“1-2-1”口号，让宝宝和妈妈一起踏着口号走，这样才能顺利前进。告诉宝宝要听妈妈的话，遵守约定，否则乱走乱跑时，两人就走不动了，让宝宝明白，只有和妈妈合作，采用同样的步伐才能向前走。当宝宝和妈妈到达终点时，爸爸要表现出高兴，并给宝宝欢呼和鼓励。
前进过程中，妈妈要放慢速度，尽量与宝宝互动，教宝宝与自己合作，二人手拉手，一起喊口号，一起开始迈步等。
木偶游戏
父母可以买些木偶，或者用彩笔在袜子上画张脸。玩的时候，父母蹲在沙发后面，假装两个木偶，给宝宝讲故事、唱歌，每个木偶需要用不同的声音，也可以问宝宝问题，并鼓励他交谈。
此时的宝宝喜欢把人类特征与玩具联系起来，把它们看做最好的朋友。如果木偶的举止像人，就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈，可以提高宝宝的社交能力。
9 早教可以这样教
及早培养宝宝自控力
自我控制是有意识地调节、控制、支配情绪以及语言行为的一种意志品质。自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要。自我控制能力并非生来就有，它是宝宝在后天的环境中随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的，所以，让宝宝从小学会控制自己是非常重要的。
首先要培养宝宝良好的生活习惯，让宝宝生活有序，按时吃饭、睡觉，形成有序的、稳定的时间观念。其次，应帮助宝宝认识自己行为的对与错，让他知道“可以这样做，不可那样做”的道理，让宝宝用这些道理来辨别自己的行为是对还是错，久而久之就会使宝宝增强自我的控制情绪能力。
再次，要充分发挥榜样的作用，不仅父母要以身作则，还要充分利用一些健康的儿童作品给予宝宝潜移默化的影响。最后，要及时肯定宝宝的行为，逐步树立起宝宝的自信心和自豪感，促使其在今后的生活中能更加注意自己的行为。
此外，父母可以根据宝宝的特点选择适合的游戏，并在游戏中充分结合自制力、坚持度、自觉性和延迟满足这四项自控能力培养的要素。这类游戏主要有自制拼图、拆卸旧物件、摸瞎、捉迷藏、钻、投、攀、爬等。
发现宝宝的兴趣和特长
宝宝有自己特殊的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。发现宝宝的兴趣后，父母要正确引导宝宝向那个方向发展，从而开发宝宝在该方面的潜力。
每个宝宝都有自己的优点，可以通过宝宝的优点、特长，鼓励宝宝在这方面取得一些小的成功，趁机培养宝宝的学习兴趣和毅力。
