合作能力属于孩子情商的范畴，孩子光会学习、考试、得高分是远远不够的，将来走上社会，首先就是与人合作的问题，可以这样说，凡是不会与人合作者，要想取得成功，那是决不可能的。因此，谈到对孩子能力的培养，父母决不能忽略这一个重要的方面。
（1）善于与同学合作有利于多掌握学习方法
每个孩子都有自己的学习方法，有多少人就有多少方法。因此，应当让孩子多多地与同学交往合作。让他（她）通过参与群体活动与别人在合作中学习和工作；让孩子更多地与同伴一起玩、一起上学、一起回家、一起做作业，而不是干什么都由家长陪着。无论你的孩子在交往中说的和做的是多一些，还是少一些，这都是一个互惠的过程：不仅可以学到别人的经验和长处，检验和纠正自己的学习方法与不足，而且在合作与交流中调整了心态，增强了自信。
（2）教会孩子在竞争中合作
首先，要让孩子为寻找伙伴、战胜共同的对手而合作。必须教会孩子做群体游戏，参加球队比赛，共同为班级、学校争夺荣誉，共同为居住小区美化环境等等。竞争的目标不仅多种多样，而且不断变化，而合作的对象也会更广泛。我们的孩子必须善于与各种人合作。
合作不仅在盟友间进行，也可以在竞争对手间进行。孙子曰：知己知彼，百战不殆。与对手合作正是了解自己与对手，学对手之所长的有效途径。一方面要鼓励孩子参加各种比赛、辩论、角力游戏等竞争活动；另一方面，又必须教导孩子以长远的眼光、开阔的心胸、公正的态度、文明的方式来参与竞争，严格遵守竞争规则。
（3）在合作中求个性
合作有助于开拓竞争的空间，而个性则是竞争制胜之本。为此，一定要让孩子在合作中保持和发展自己的个性与特长，在学习别人的同时，不失自己独立的追求与优势。在这个意义上说，过于顺从和合群并不好，把自己等同于别人或附属于别人，无异于可有可无。因此，必须鼓励和引导孩子发扬首创精神，主动发言，在合作中不忘自己的独立立场。这种做法既有助于发展孩子的竞争潜力，也便于提高孩子在群体中的存在价值。
因此，在鼓励孩子与别人合作中，一方面要尽可能地多为别人、多为集体承担一些责任，做一些事情；另一方面要发挥自己的创造才智，多提问题，多提建议，多出主意，多展示自己的秘诀和绝活。为此，必须克服“多做事吃亏”、“枪打出头鸟”之类的陈腐观念。
