青春期综合征在青少年中广泛存在，它往往从初中一年级开始随着学习压力的加大，大脑负荷的加重，心理、生理，特别是性生理、性心理的发育而逐步地不知不觉地产生。
当形成青春期综合征的恶果时恰恰是考高中考大学的关键时刻，不少人因此败下阵来，许多家长不理解，认为孩子不努力，不争气，没出息……
其实，这并不是青少年的错，不是他们不努力，不是道德品质低下，不是意志薄弱，更不是孩子变坏、堕落，而是由于青少年时期独特的生理特点、心理特点和学习压力使心脑肾生理功能易于失衡造成的。
许多家长没有意识到这个问题，只会恨铁不成钢式地唠叨啰嗦，甚至打骂、痛责。青少年朋友承受着生理心理的痛苦，在家长的重压下生活，孩子们常在内心深处说：“爸爸妈妈，学习不好不是我的错，希望你们能理解我，我已经尽力了，我也不想做一名差生，成绩下降不是我的错，最起码不完全是我的错!可是我不知道该怎么开口对你们说，我真希望你们能帮帮我!救救我!”
但是，孩子对家长的畏惧，家长对孩子精神需求的漠视；青少年的自尊心、虚荣心、羞怯心；我国青少年心理教育和性教育工作的滞后；加上医务界对此问题未予以充分重视；家长对此问题不了解，不主动沟通……诸多原因使许多青少年欲言又止，羞于开口，求助无门，独自忍受……
那么，怎样解除青春期综合征，让青春更美好?
首先，青少年本人要清楚地认识到青春期综合症虽然不会要自己的命，不会让自己卧床不起，但却会耽误自己人生成才的关键时期，影响自己后半生的人生轨迹。因此要痛下决心，及早从这种状态中解脱出来，千万不要再犹豫、麻痹、拖延下去，而且要克服那种怕让大人知道，怕加重大人经济负担，怕挨骂，不好意思开口的心理障碍，鼓起勇气坦诚地跟父母说自己的情况，让他们及早了解你的处境，了解青春期综合症的病因、病症和危害，及早得到父母的理解和帮助，及早进行有效的治疗，以免耽误宝贵的学习时机。
另一方面，家长也要清醒地认识到，青春期综合症的产生并不是青少年学习目的不明确，不努力，不想学习好，不肯下功夫，更不是孩子贪玩，不上进，道德品质不良，而是长期的心脑肾生理功能失衡而形成的一种病症。因此，要同情、关怀孩子的痛苦，理解孩子的苦衷，热情帮助孩子，使孩子能够得到大人心理上的温暖和鼓励，树立战胜青春期综合症的信心，走出悲观、焦虑、压抑的心理阴影，从根本上解除青春期综合症，使青春更美好，使孩子尽可能地获得上进的机会，有一个平安顺利光明美好的前途。
