藜薇

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

他说人妖殊途；她说真爱无敌。千百年来，有多少兄弟姐妹在她身边生不如死地活，难道她要步他们后尘？何等荒谬！辗转万年，终是夺走了君心，同他浪迹天涯！

“先生，我到底是为了什么才会来到这个世界上的？”“活下去就知道了。”“先生，如果你不告诉我，我怕我真的没有勇气和毅力活下去了。”“来到这个世界的理由，是因为世上有那么件事儿，唯有你可以做到。”

《接住天上的馅饼绕开地上的陷阱》教我们如何面对人生的抉择，如何抓住属于自己的成功机会，又如何避开那些拦阻在我们人生道路上的陷阱，最终到达胜利的彼岸。每天以乐观的心态对待发生的一切，把自己摆放在正确的位置上，那么成功就不会遥远。

历经王朝兴衰，生死离别，他看淡生死，唯在修炼一途执着向前。

四个大学生，从原本的没有任何交集，在一次偶然的相遇中，竟然成为彼此的唯一。流言蜚语这种东西，看似无形，却伤人无数。

汇聚铁血男儿，开创佣兵之城！在燕云十六州的土地上，我不想再听到，汉家百姓在蛮族铁蹄下的呻吟声！什么？佣金哪儿来？世界上百分之七十的财富在大宋汇聚，钱自是大有来路！政策支持？太祖说了：“我以二十匹绢购一契丹人首，其精兵不过十万人,止费二百万绢,则敌尽矣。”这，就是政策！什么？还有人手哪儿来？呵呵，宋，不缺少铁血儿郎！宋的湮灭，只因他不够野蛮。而昆哥我呢？恰好比较野蛮。从亡命天涯路，到建立铁血佣兵城；从朝廷通缉犯，到权掌天下的佣兵王。太史昆这么个无良青年是怎样做到这些的？让我们跟上他的脚步，去看一看小混混在十二世纪初的发迹之路。

她，京城最为神秘的神医。他，翻手为云的凌王殿下。她为他治病，而他只是不屑一笑。“你可知这几年，有多少人打着给本王治病的目的接近本王吗？你又是为了什么？名？利？权？还是王妃之位？”“不为名，不为利，不为权……”她一顿，眉眼流转，“更不屑你的王妃之位。”倾城容颜的神医，和翻云覆雨的凌王，会擦出怎样的火花……(男强女更强文，虐渣爽文，期待入手)

突如其来的黑色之雨，让全球陷入了巨大的危机！

遇见你是我三生有幸和你在一起更加是我三生有幸有一种花叫三生花但是只开放一生你是被选中的人吗