第7法关门捉贼
兵书解语
小敌困之。剥,不利有攸往。
[译文]对于弱小敌人,要包围起来消灭。没落、垂死挣扎的小股敌人,虽然势单力薄,但行动自由,诡诈难防,因而不利于穷追远袭。
军事计由
战国末期,秦国与赵国交战。两军在长平(今山西高平北)相持四月余。赵国名将廉颇坚守长平,一直不与秦军开战,秦军无法攻下长平。秦军见难以击败廉颇,故施计使赵王中计调换将领,撤回廉颇派起括上阵。
赵括变坚守为进攻。秦将白起先让赵括小胜,赵括根本不知秦军设计,“乘胜追击”,率40万大军一直追到秦界。结果,赵军陷入了秦军预设的“口袋阵”,攻不能进,后退又受阻,粮道截断,一连40多天。赵军虽多次突围,但屡突屡败。结果赵括中箭身亡,40万大军全部覆没。秦军的“关门捉贼”之计,使赵国大丧元气,一蹶不振。
现代计意
【关门捉贼】关门捉贼语意与瓮中捉鳖相近。现比喻办事牢靠,没有走失。
家教应用
孩子有时犯了带有个性的错误,如盗窃、隐私方面问题等,家长采取的教育方法,切忌在大庭广众或两人以上的场面进行批评教育,可以关起门来开展谈心活动,进行语重心长的疏导。如孩子有时躲躲闪闪地回避问题,从心底里认识到错误并愿改正的话,家长就不应打破沙锅问:(璺)到底,否则会适得其反。
例1有一初中女孩,在她还没来得及弄懂两性之间的关系时,异性吸引的感觉已经闯进了她幼小的内心世界,她喜欢上了本班的一位男孩,并在日记中透露了自己的心声。女孩的母亲在不经意中发现了女儿的日记,十分担心女儿把握不住自己,使刚萌生的朦耽的感情受到伤害,走进困惑,学业无成。母亲很想将此事告知女儿的老师,让老师帮着解决,甚至想直截了当地与女儿面对面进行教育。但母亲很快清醒地认识到,如果这样做,很有可能出现母女矛盾,甚至会造成对女儿的严重伤害。
母亲想到了贺卡交流的方式,到商店精心挑选了一叠贺卡,通过贺卡跟女儿探讨“早恋”的问题,各抒己见,分析“早恋”的弊端。当中央电视台《实话实说》节目播放以青春期“早恋”现象为主题的专题节目时,母亲先后两次与女儿一起观看,听嘉宾们谈自己中学时代与异性交往中的情感经历、个人感受,以及当时对家长干预的想法和态度。在一个寂静的夜晚,女儿与母亲躺在一起,母亲为曾经看过女儿的日记而真诚地向女儿道歉,并询问女儿近期的情况。女儿很坦诚地诉说了自己的心声,并感谢母亲巧妙地引导她度过青春期。母亲用“关门抓贼”的方法较好地处理了女儿隐私方面存在的问题。
例2一天,一起试母惨案发生了。当事人吴某本是一位有着光明前途的大学生。他告诉公安干警说,这起惨案(指杀死母亲)主要是与母亲长时间积累起来的矛盾冲突造成的,这些矛盾对他精神、身体的损害随着他年龄的增长与日俱增。
吴母是位知识分子,她管教儿子的方式确是一个“打”字。在吴某上高中三年级的一天傍晚,他站在院内墙角边小便,母亲发现了,从屋里冲出来,穿着皮鞋的脚踢在儿子屁股上,吴某顿时觉得疼痛无比,这一脚造成他臀部骨裂。事发后几日,吴某又与母亲发生了一次冲突,母亲便又采取了叫民警来处理这种令儿子觉得耻辱的方式。民警走后,母亲仍不能平息自己的火气,终日骂声不绝,吴某终于情绪失控,举起刀子,伸向自己的母亲。公安干警问及吴某为什么有矛盾不能和母亲好好谈谈,吴某说他多次试过,但每次母亲总是将话题岔开不理睬。结果悲剧发生了。
评析
以上例1中,女孩的母亲灵活地运用“关门捉贼”之法取得了较好的教育效果。每个少女都有情窦初开的时候,这是种美好的情感,本应和父母共同分享,可由于害怕冠以“早恋”这一敏感“头衔”,害怕家长无休止的责骂与他人的嘲笑,于是,这一情感便变成了他们最想隐瞒、最不愿涉及的话题。众多的父母面对孩子的“早恋”,总是缺乏冷静与理智,总是以简单粗暴的方式来解决,从而使自己与子女陷入冷战,关系日趋恶化。而女孩的母亲,却充分站在女儿的立场上考虑,并没有将女儿这种美好的情感“白日化”,而采用贺卡交流,营造了一个积极、温馨的与孩子心平气和进行沟通的环境,同时,又邀女儿和自己一起观看专题节目。母亲与女儿的沟通,自始至终未提及“早恋”,但母亲的良苦用心,巳“润物细无声”般地被女儿接受了。女儿在母亲充满尊敬、理解的关爱下,顺利地度过了自己的一段“多事”之秋,也原谅母亲曾经看过自己的日记这一意外行动,和母亲的关系更加融洽了。
例2中,吴某的母亲虽然是位知识分子,但缺少教育子女的知识。她对孩子的管束很严,但方式欠妥,动辄打骂,日积月累,造成的只能是孩子性格内向,抑郁成疾。更重要的是,这种方式的公开化,严重挫伤了孩子的自尊心,使孩子的性格不断扭曲,也直接导致了试母惨案的发生。
日本著名的儿童音乐教育家铃木镇,曾把一种母亲称为“半狼母亲”。他说,在照顾孩子的物质生活和生理健康方面,这样的母亲是世界上最好的母亲,她们节衣缩食,可以为孩子献出一切。可对孩子的精神或情感生活来说,她们是“狼”,她们根本不知道孩子情感上需要什么,而是将自己的意愿强加到孩子身上。这一做法好比种田施肥,如果不了解庄稼需要什么,只顾往地里浇高浓度化肥,结果必然会毁了庄稼。案例中,吴某的母亲可以说是一个“半狼母亲”,想教育孩子不要随地小便,出发点很好,但却采取了粗暴的态度,结果在孩子的心灵中留下了难以抹平的创伤。此后,母亲与儿子又起事端,不是冷静下来关起门来与儿子好好交流,而是把母子之间的矛盾公开化,最后竟然不顾儿子的自尊,很不冷静地叫来民警调解,并恶言谩骂,这是悲剧爆发的直接原因。
与孩子的交流和沟通是解决问题的极好途径,也是家庭教育的最重要的手段。现代社会呼唤“充满人情味”的家庭教育。如果孩子犯错,就轻率公布于大庭广众,会严重挫伤孩子的自尊心。家教中可运用“关门捉贼”之法,给孩子留点余地,与孩子交流沟通,有效地督促孩子认识错误并改正错误,促使其健康成长。
建议
“关起门来”沟通,是打开孩子心结的秘诀。理解与尊重是家长与孩子进行心理沟通的桥梁,是打开孩子心结的秘诀,是实施家庭教育的基础。缺乏理解与尊重的爱,是盲目的、脆弱的,甚至是危险的,只有建立在理解与尊重的基础上的爱才是明智的、深厚的、永恒的。家长要遵循“信任、尊重、·了解、激励、宽容和提醒”的原则,注重通过交流,缩小与子女之间的心理距离,从而很好地实施家庭教育。为人父母的,绝不能出于“恨铁不成钢”的心理,在众人前说孩子的缺点和过失,甚至夸大其词。这种消极评价,不仅使孩子容易形成相应的心理定向,助长不良倾向,而且容易导致孩子与父母之间的关系恶化。父母要多方面欣赏孩子,面对孩子的错误,做到理智,关起门来开展谈心活动,给孩子以谅解与改正的机会。
“关起门来”同行,是孩子成长的天空。家长与子女交朋友,平等地看待子女,是现代社会对家长所提出的新要求。“犯错误——改正错误——再犯错误——再改正错误”,是孩子成长的规律,在此过程中,家长要适时地给予科学的点拨,做一个与孩子同行的知心朋友。家长一旦与孩子真正成为朋友,不但能使孩子更乐意地接受父母的建议和劝告,自己也能真正体验到融融的天伦之乐。例1中“关门捉贼”的教育方法,没有训斥,没有打骂,而是春风化雨般的心与心的交流与沟通,为孩子撑起了一片充满爱意、充满理解与支持的成长星空。
第8法混水摸鱼
兵书解语
乘其阴乱,利其弱而无主。随,以向晦入宴息。
[译文]乘敌人发生内部混乱时,利用对方没有主力、没有主见,因势利导,顺从我方,好像人随天时晚上要入寝休息一样自然。
军事计由
三国时期,赤壁战后,曹操败回许昌,特留亲信曹仁把守南郡,并管领荆州。
荆州系军家必争之地,孙权、刘备均有夺取之意。诸葛亮向刘备献计,要得荆州这块重地,必先智激东吴周瑜。结果,周瑜被激许下“吾取不得,任从公取”之诺言。当东吴与曹军交战处于混乱之时,刘备乘机混水摸鱼,夺了荆州。从此,征战多年的刘备有了一块根据地。
现代计意
【混水摸鱼】混水摸鱼亦作浑水摸鱼,混水捞鱼。现比喻趁混乱的时候,攫取不正当的财物、利益。
孩子在学校或社会上参加了某种不良活动,孩子有意对家长隐瞒,家长更是不知所以然。面对这种情况,家长可向孩子提出一些不确定的话题,投石问路。当发现某些;疑问,家长再追踪问迹,弄清来龙去脉,然后有针对性进,行教育处理。
例1小月的父母为了自己的工作和小月的学习,购置了电脑,并把小月送到电脑培训班上学习。小月学习劲头十足,很快就熟练地掌握了许多技能。如运用金山画王绘画,绘制精美的手抄报,上网搜集、整理与课文相关的学习资料等无不精通,其他学科也突飞猛进。父母为之感到十分高兴。
可一段时间后,小月放学一到家就紧锁房门,坐在电脑前做“作业”。她只肯把做好的作业拿给父母欣赏,却从不允许他们在一旁观看。从此,小月的电话多了,出去的次数也多了。小月的种种反常,引起了父母的警惕:小月究竟在干什么?正处在青春期的小月是多么需要父母的指导和帮助啊!当务之急是要增强孩子的识别力和判断力,不能被光怪陆离的花花世界弄得头昏眼花,不辨东西。父母知道直接指出这些问题,倔强的小月肯定不会承认什么。但父母也不十分清楚小月到底干了什么,出了什么问题,于是,便采取“混水摸鱼”的办法。一天晚餐时,父母趁着小月玩电脑的余兴,便和她漫无边际地讨论起电脑的好处来,小月立即滔滔不绝地谈起了计算机给人类社会带来的深刻变化。特别谈到电脑让世界变成“地球村”,人与人之间便利交往,小月更是兴奋。母亲从小月纷乱的言谈中发现了小月的问题。母亲运用“混水摸鱼”的方法,弄清了小月锁门做“作业”的秘密。
小月在母亲的启发下,脸上顿时变得通红,她主动告诉妈妈,网上聊天很有趣,学到很多知识,获得了一些真诚的友谊,但也有一些话题低级下流,放肆无比。还有一些网友不满足于网上交往,纷纷约小月在网下见面。幼稚的小姑娘哪经得起诱惑,按照网友的邀请,她便走马灯般频频赶赴网友的约会,最多时一周竟会见了8个网友,两个骚扰的网友被小月机警地甩掉了。母亲乘机给她讲了几个网恋而发生的悲惨故事,告诉她这个虚拟的网络世界只不过是美丽的肥皂泡。于是小月不再沉溺于网上聊天了。母亲运用的“混水摸鱼”之法在小月身上成功了。
例2某年秋季的一天,一位名叫扬阳的12岁小女孩,蹦蹦跳跳地走进了某民族学院的校门。许多人以为她是陪哥哥姐姐来校报到的。没有想到,她竟是该校录取的新生,也是该校有史以来年龄最小的一名大学生。
扬阳的父亲是一位教师,母亲是乡广播站广播员。扬阳幼年时,父母从不刻意要她学什么,而是充分发挥她的天性与个性。他们总是想方设法让扬阳“玩”,让她玩得高兴,玩得有趣。扬阳喜欢绘画,父亲便买来颜料让她“信笔涂鸦”;她喜欢弹琴,母亲便买来电子琴让她“高山流水”。没有请专门的教师,也没有深奥的教材,只进行稍许的引导与辅导,而让她尽情尽兴地自由发挥。扬阳喜欢听故事,母亲便每天晚上给她讲几个故事,一直让她睡着为止。就在这种不知不觉的熏陶下,到扬阳5岁时,她已认识了上百个字,会进行20以内加减法。那年秋天,她上学了。许多人都认为,聪明的扬阳人学后一定会大有进步。谁知人学的开始就是她退步的开端。小学二年级还是中等水平,到四年级,则每次考试都是倒数一二三名。一些老师甚至认为她可能智力有问题。
在外闯荡的父亲听说女儿怕学、厌学甚至逃学,连忙赶回家,苦口婆心地与女儿交谈,要扬阳好好学习,但都无甚效果。蛮聪明好学的女儿怎么会有如此大的变化呢?其父决定运用“浑水摸鱼”的方法追根究源,弄个水落石出。于是,他陪女儿上学、听课、做作业……大约一个月的时间,父亲从女儿繁杂的学习、生活中观察发现,不是女儿蠢,而是她不适应学校的那种机械的应试教育。原来,扬阳认字学数都是在玩耍中学会的,而现在进入学校后,学习成了任务,读书成了负担,每天老师强调的就是要写多少个字,做多少道题。一个本来她早已会写的字,却还要十遍二十遍地写,一笔没写好,还要罚写几十遍;本来已掌握的10以内的加法,却翻来覆去地还要搞大半天,令扬阳厌烦不已,以致她对学习越来越没有兴趣了。其父运用“混水摸鱼”之法终于理出了头绪。其父认为,学校老是做那些机械的重复的无创造性的作业,是造成女儿厌学和缺乏自信心的主要原因。于是决定自己亲自教女。经过几年的努力,扬阳终于如愿以偿地上了大学。