第7法关门捉贼
兵书解语
小敌困之。剥，不利有攸往。
[译文]对于弱小敌人，要包围起来消灭。没落、垂死挣扎的小股敌人，虽然势单力薄，但行动自由，诡诈难防，因而不利于穷追远袭。
军事计由
战国末期，秦国与赵国交战。两军在长平（今山西高平北）相持四月余。赵国名将廉颇坚守长平，一直不与秦军开战，秦军无法攻下长平。秦军见难以击败廉颇，故施计使赵王中计调换将领，撤回廉颇派起括上阵。
赵括变坚守为进攻。秦将白起先让赵括小胜，赵括根本不知秦军设计，“乘胜追击”，率40万大军一直追到秦界。结果，赵军陷入了秦军预设的“口袋阵”，攻不能进，后退又受阻，粮道截断，一连40多天。赵军虽多次突围，但屡突屡败。结果赵括中箭身亡，40万大军全部覆没。秦军的“关门捉贼”之计，使赵国大丧元气，一蹶不振。
现代计意
【关门捉贼】关门捉贼语意与瓮中捉鳖相近。现比喻办事牢靠，没有走失。
家教应用
孩子有时犯了带有个性的错误，如盗窃、隐私方面问题等，家长采取的教育方法，切忌在大庭广众或两人以上的场面进行批评教育，可以关起门来开展谈心活动，进行语重心长的疏导。如孩子有时躲躲闪闪地回避问题，从心底里认识到错误并愿改正的话，家长就不应打破沙锅问：（璺）到底，否则会适得其反。
例1有一初中女孩，在她还没来得及弄懂两性之间的关系时，异性吸引的感觉已经闯进了她幼小的内心世界，她喜欢上了本班的一位男孩，并在日记中透露了自己的心声。女孩的母亲在不经意中发现了女儿的日记，十分担心女儿把握不住自己，使刚萌生的朦耽的感情受到伤害，走进困惑，学业无成。母亲很想将此事告知女儿的老师，让老师帮着解决，甚至想直截了当地与女儿面对面进行教育。但母亲很快清醒地认识到，如果这样做，很有可能出现母女矛盾，甚至会造成对女儿的严重伤害。
母亲想到了贺卡交流的方式，到商店精心挑选了一叠贺卡，通过贺卡跟女儿探讨“早恋”的问题，各抒己见，分析“早恋”的弊端。当中央电视台《实话实说》节目播放以青春期“早恋”现象为主题的专题节目时，母亲先后两次与女儿一起观看，听嘉宾们谈自己中学时代与异性交往中的情感经历、个人感受，以及当时对家长干预的想法和态度。在一个寂静的夜晚，女儿与母亲躺在一起，母亲为曾经看过女儿的日记而真诚地向女儿道歉，并询问女儿近期的情况。女儿很坦诚地诉说了自己的心声，并感谢母亲巧妙地引导她度过青春期。母亲用“关门抓贼”的方法较好地处理了女儿隐私方面存在的问题。
例2一天，一起试母惨案发生了。当事人吴某本是一位有着光明前途的大学生。他告诉公安干警说，这起惨案（指杀死母亲）主要是与母亲长时间积累起来的矛盾冲突造成的，这些矛盾对他精神、身体的损害随着他年龄的增长与日俱增。
吴母是位知识分子，她管教儿子的方式确是一个“打”字。在吴某上高中三年级的一天傍晚，他站在院内墙角边小便，母亲发现了，从屋里冲出来，穿着皮鞋的脚踢在儿子屁股上，吴某顿时觉得疼痛无比，这一脚造成他臀部骨裂。事发后几日，吴某又与母亲发生了一次冲突，母亲便又采取了叫民警来处理这种令儿子觉得耻辱的方式。民警走后，母亲仍不能平息自己的火气，终日骂声不绝，吴某终于情绪失控，举起刀子，伸向自己的母亲。公安干警问及吴某为什么有矛盾不能和母亲好好谈谈，吴某说他多次试过，但每次母亲总是将话题岔开不理睬。结果悲剧发生了。
评析
以上例1中，女孩的母亲灵活地运用“关门捉贼”之法取得了较好的教育效果。每个少女都有情窦初开的时候，这是种美好的情感，本应和父母共同分享，可由于害怕冠以“早恋”这一敏感“头衔”，害怕家长无休止的责骂与他人的嘲笑，于是，这一情感便变成了他们最想隐瞒、最不愿涉及的话题。众多的父母面对孩子的“早恋”，总是缺乏冷静与理智，总是以简单粗暴的方式来解决，从而使自己与子女陷入冷战，关系日趋恶化。而女孩的母亲，却充分站在女儿的立场上考虑，并没有将女儿这种美好的情感“白日化”，而采用贺卡交流，营造了一个积极、温馨的与孩子心平气和进行沟通的环境，同时，又邀女儿和自己一起观看专题节目。母亲与女儿的沟通，自始至终未提及“早恋”，但母亲的良苦用心，巳“润物细无声”般地被女儿接受了。女儿在母亲充满尊敬、理解的关爱下，顺利地度过了自己的一段“多事”之秋，也原谅母亲曾经看过自己的日记这一意外行动，和母亲的关系更加融洽了。
例2中，吴某的母亲虽然是位知识分子，但缺少教育子女的知识。她对孩子的管束很严，但方式欠妥，动辄打骂，日积月累，造成的只能是孩子性格内向，抑郁成疾。更重要的是，这种方式的公开化，严重挫伤了孩子的自尊心，使孩子的性格不断扭曲，也直接导致了试母惨案的发生。
日本著名的儿童音乐教育家铃木镇，曾把一种母亲称为“半狼母亲”。他说，在照顾孩子的物质生活和生理健康方面，这样的母亲是世界上最好的母亲，她们节衣缩食，可以为孩子献出一切。可对孩子的精神或情感生活来说，她们是“狼”，她们根本不知道孩子情感上需要什么，而是将自己的意愿强加到孩子身上。这一做法好比种田施肥，如果不了解庄稼需要什么，只顾往地里浇高浓度化肥，结果必然会毁了庄稼。案例中，吴某的母亲可以说是一个“半狼母亲”，想教育孩子不要随地小便，出发点很好，但却采取了粗暴的态度，结果在孩子的心灵中留下了难以抹平的创伤。此后，母亲与儿子又起事端，不是冷静下来关起门来与儿子好好交流，而是把母子之间的矛盾公开化，最后竟然不顾儿子的自尊，很不冷静地叫来民警调解，并恶言谩骂，这是悲剧爆发的直接原因。
与孩子的交流和沟通是解决问题的极好途径，也是家庭教育的最重要的手段。现代社会呼唤“充满人情味”的家庭教育。如果孩子犯错，就轻率公布于大庭广众，会严重挫伤孩子的自尊心。家教中可运用“关门捉贼”之法，给孩子留点余地，与孩子交流沟通，有效地督促孩子认识错误并改正错误，促使其健康成长。
建议
“关起门来”沟通，是打开孩子心结的秘诀。理解与尊重是家长与孩子进行心理沟通的桥梁，是打开孩子心结的秘诀，是实施家庭教育的基础。缺乏理解与尊重的爱，是盲目的、脆弱的，甚至是危险的，只有建立在理解与尊重的基础上的爱才是明智的、深厚的、永恒的。家长要遵循“信任、尊重、·了解、激励、宽容和提醒”的原则，注重通过交流，缩小与子女之间的心理距离，从而很好地实施家庭教育。为人父母的，绝不能出于“恨铁不成钢”的心理，在众人前说孩子的缺点和过失，甚至夸大其词。这种消极评价，不仅使孩子容易形成相应的心理定向，助长不良倾向，而且容易导致孩子与父母之间的关系恶化。父母要多方面欣赏孩子，面对孩子的错误，做到理智，关起门来开展谈心活动，给孩子以谅解与改正的机会。
“关起门来”同行，是孩子成长的天空。家长与子女交朋友，平等地看待子女，是现代社会对家长所提出的新要求。“犯错误——改正错误——再犯错误——再改正错误”，是孩子成长的规律，在此过程中，家长要适时地给予科学的点拨，做一个与孩子同行的知心朋友。家长一旦与孩子真正成为朋友，不但能使孩子更乐意地接受父母的建议和劝告，自己也能真正体验到融融的天伦之乐。例1中“关门捉贼”的教育方法，没有训斥，没有打骂，而是春风化雨般的心与心的交流与沟通，为孩子撑起了一片充满爱意、充满理解与支持的成长星空。
第8法混水摸鱼
兵书解语
乘其阴乱，利其弱而无主。随，以向晦入宴息。
[译文]乘敌人发生内部混乱时，利用对方没有主力、没有主见，因势利导，顺从我方，好像人随天时晚上要入寝休息一样自然。
军事计由
三国时期，赤壁战后，曹操败回许昌，特留亲信曹仁把守南郡，并管领荆州。
荆州系军家必争之地，孙权、刘备均有夺取之意。诸葛亮向刘备献计，要得荆州这块重地，必先智激东吴周瑜。结果，周瑜被激许下“吾取不得，任从公取”之诺言。当东吴与曹军交战处于混乱之时，刘备乘机混水摸鱼，夺了荆州。从此，征战多年的刘备有了一块根据地。
现代计意
【混水摸鱼】混水摸鱼亦作浑水摸鱼，混水捞鱼。现比喻趁混乱的时候，攫取不正当的财物、利益。
孩子在学校或社会上参加了某种不良活动，孩子有意对家长隐瞒，家长更是不知所以然。面对这种情况，家长可向孩子提出一些不确定的话题，投石问路。当发现某些；疑问，家长再追踪问迹，弄清来龙去脉，然后有针对性进，行教育处理。
例1小月的父母为了自己的工作和小月的学习，购置了电脑，并把小月送到电脑培训班上学习。小月学习劲头十足，很快就熟练地掌握了许多技能。如运用金山画王绘画，绘制精美的手抄报，上网搜集、整理与课文相关的学习资料等无不精通，其他学科也突飞猛进。父母为之感到十分高兴。
可一段时间后，小月放学一到家就紧锁房门，坐在电脑前做“作业”。她只肯把做好的作业拿给父母欣赏，却从不允许他们在一旁观看。从此，小月的电话多了，出去的次数也多了。小月的种种反常，引起了父母的警惕：小月究竟在干什么？正处在青春期的小月是多么需要父母的指导和帮助啊！当务之急是要增强孩子的识别力和判断力，不能被光怪陆离的花花世界弄得头昏眼花，不辨东西。父母知道直接指出这些问题，倔强的小月肯定不会承认什么。但父母也不十分清楚小月到底干了什么，出了什么问题，于是，便采取“混水摸鱼”的办法。一天晚餐时，父母趁着小月玩电脑的余兴，便和她漫无边际地讨论起电脑的好处来，小月立即滔滔不绝地谈起了计算机给人类社会带来的深刻变化。特别谈到电脑让世界变成“地球村”，人与人之间便利交往，小月更是兴奋。母亲从小月纷乱的言谈中发现了小月的问题。母亲运用“混水摸鱼”的方法，弄清了小月锁门做“作业”的秘密。
小月在母亲的启发下，脸上顿时变得通红，她主动告诉妈妈，网上聊天很有趣，学到很多知识，获得了一些真诚的友谊，但也有一些话题低级下流，放肆无比。还有一些网友不满足于网上交往，纷纷约小月在网下见面。幼稚的小姑娘哪经得起诱惑，按照网友的邀请，她便走马灯般频频赶赴网友的约会，最多时一周竟会见了8个网友，两个骚扰的网友被小月机警地甩掉了。母亲乘机给她讲了几个网恋而发生的悲惨故事，告诉她这个虚拟的网络世界只不过是美丽的肥皂泡。于是小月不再沉溺于网上聊天了。母亲运用的“混水摸鱼”之法在小月身上成功了。
例2某年秋季的一天，一位名叫扬阳的12岁小女孩，蹦蹦跳跳地走进了某民族学院的校门。许多人以为她是陪哥哥姐姐来校报到的。没有想到，她竟是该校录取的新生，也是该校有史以来年龄最小的一名大学生。
扬阳的父亲是一位教师，母亲是乡广播站广播员。扬阳幼年时，父母从不刻意要她学什么，而是充分发挥她的天性与个性。他们总是想方设法让扬阳“玩”，让她玩得高兴，玩得有趣。扬阳喜欢绘画，父亲便买来颜料让她“信笔涂鸦”；她喜欢弹琴，母亲便买来电子琴让她“高山流水”。没有请专门的教师，也没有深奥的教材，只进行稍许的引导与辅导，而让她尽情尽兴地自由发挥。扬阳喜欢听故事，母亲便每天晚上给她讲几个故事，一直让她睡着为止。就在这种不知不觉的熏陶下，到扬阳5岁时，她已认识了上百个字，会进行20以内加减法。那年秋天，她上学了。许多人都认为，聪明的扬阳人学后一定会大有进步。谁知人学的开始就是她退步的开端。小学二年级还是中等水平，到四年级，则每次考试都是倒数一二三名。一些老师甚至认为她可能智力有问题。
在外闯荡的父亲听说女儿怕学、厌学甚至逃学，连忙赶回家，苦口婆心地与女儿交谈，要扬阳好好学习，但都无甚效果。蛮聪明好学的女儿怎么会有如此大的变化呢？其父决定运用“浑水摸鱼”的方法追根究源，弄个水落石出。于是，他陪女儿上学、听课、做作业……大约一个月的时间，父亲从女儿繁杂的学习、生活中观察发现，不是女儿蠢，而是她不适应学校的那种机械的应试教育。原来，扬阳认字学数都是在玩耍中学会的，而现在进入学校后，学习成了任务，读书成了负担，每天老师强调的就是要写多少个字，做多少道题。一个本来她早已会写的字，却还要十遍二十遍地写，一笔没写好，还要罚写几十遍；本来已掌握的10以内的加法，却翻来覆去地还要搞大半天，令扬阳厌烦不已，以致她对学习越来越没有兴趣了。其父运用“混水摸鱼”之法终于理出了头绪。其父认为，学校老是做那些机械的重复的无创造性的作业，是造成女儿厌学和缺乏自信心的主要原因。于是决定自己亲自教女。经过几年的努力，扬阳终于如愿以偿地上了大学。
