有一次，小莉去王大妈家玩，回到家后，奇怪地问妈妈：“王大妈为什么一个人生活？难道她没有子女吗？”这时，妈妈忽然想起关于王大妈的儿子的事儿来，便对小莉说：“王大妈有一个儿子，叫小希，5年前被判了10年有期徒刑。”“为什么会这样呢？”小莉惊讶地张大了嘴巴。妈妈接着说：“小希很小的时候，爸爸就去世了，王大妈一个人拉扯小希，日子过得很不容易。那时候，每天去菜场，小希总会偷上几棵菜、几根黄瓜，后来还偷鱼、偷鸡，王大妈非但不好好教育儿子，心里还很髙兴。渐渐地，小希走上了盗窃的道路，终于在他20岁那年，因盗窃罪锒铛入狱。王大妈哭得死去活来，她真后悔当初没有教育好儿子。”小莉听了，默默地想了很久，没有吱声。后来，妈妈惊喜地发现，在小莉的书包里再也看不到别人的东西了。
小莉的妈妈正是运用了“借尸还魂”的方法，用生动的事实使小莉受到了深刻的教育，使她终于改掉了爱占小便宜的坏毛病。
例3小华生活在一个优越的家庭，爸爸开工厂，妈妈是会计。小华从小就聪明活泼，惹人喜爱，上学后，成绩也一直名列前茅。可不知道从什么时候起，小华迷上了电子游戏，常常一坐就是几个钟头，身边的零用钱像自来水一样哗哗地流进了老板的腰包。在游戏机的诱惑下，小华的成绩迅速滑坡，妈妈终于发现了儿子的异常，在严厉的逼问下，小华胆战心惊地说出了一切，怒不可遏的妈妈狠狠地揍了他一顿，不准他再去游戏机室。可是一段时间以后，小华又忍不住了，瞒着家长，偷偷地去打，钱用完了就欠账，几个月下来，欠了老板几百元。为了还清债务，他便从家里偷钱，结果又被妈妈发现了，这次，小华又遭到了一顿毒打。
从那以后，妈妈严格控制他的自由活动时间，星期天，还把他反锁在家里。小华对妈妈的抵触情绪越来越大，渐渐地变成了仇恨。终于有一天，他乘人不注意，在汤中下了毒，想毒死妈妈。还好妈妈中毒较轻，被抢救过来了。事情虽然过去了，但这件事不能不引起人们的思考：一个好好的孩子怎么会一步步变坏，走上想毒死母亲的道路呢？
评析
谁都愿意自己有一个人见人爱的孩子，但是当孩子染上不良习气以后，教育的方法却有不同。有的家长采用简单粗暴的方法打骂孩子，认为这样孩子就不敢再犯了，结果适得其反。以上例1中，小东的母亲就不是这样，而是针对孩子挑食的毛病，采用了“借尸还魂”的方法，用邻居小勇的事实教育孩子，使小东改掉了挑食的毛病。这样做，避免了空洞的说教，用反面典型将活生生的事实摆在孩子面前，使他明白挑食的后果，从而自觉地改掉不良习气。例2中，小莉的妈妈非常细心，及早地发现了小莉身上的不良行为，在多次耐心教育不奏效的情况下，不失时机地用生活中的真人真事与孩子促膝谈心，使她从小希的故事中吸取教训，心灵受到震撼，懂得应该怎么办，不该做什么，从而自觉地分清是非，决心从错误的泥潭中解脱出来，做一个真正的人。小莉的妈妈也正是成功地运用了“借尸还魂”的方法，取得了较好的教育效果。
而在例3中，一个十几岁的少年，竟然灭绝人性，想毒死自己的亲生母亲，令人发指的同时，又发人深思：面对孩子的不良习气，做父母的该如何教育？小华迷上了电子游戏机，妈妈采取了简单粗暴的方法，只打骂不引导，只阻堵不疏导，不仅不能纠正儿子的毛病，反而激发儿子的逆反心理，终于导致了一场悲剧。假如小华的母亲在发现儿子打游戏机这一不良行为时，采用“借尸还魂”的方法，用周围其他孩子因打游戏荒废学业、甚至走上犯罪道路的活生生的事实来教育、启发儿子，或许会收到好的教育效果。
建议
防微杜渐，耐心帮助。世界纷繁复杂，孩子难免会染上这样那样的坏习气，作为父母，要细心观察，及早发现孩子身上的坏毛病，做到防微杜渐。当孩子有了不良习气时，家长应耐心地帮助他们克服，使他们健康地成长，而不能一味地呵斥、制止、打骂，这样做非但不能使孩子改掉坏习气，相反导致孩子与父母之间关系恶化，矛盾尖锐。
“借尸还魂”，水到渠成。有不良习气的孩子，往往是非标准颠倒，因此，父母要善于用家庭、学校、邻居等社会上过去发生的一些感人的、形象的、生动的事例与孩子促膝谈心，寓道德教育于平时的言谈之中。要成功地运用“借尸还魂”的方法必须做到以下几点：①要真实可信，有说服力；②要有针对性，能给孩子的心灵以震撼；③要注意把握好交谈的时机，这一点比较重要。当孩子向父母提问的时候、当孩子心情高兴的时候、当孩子困惑的时候，都有交谈的需要，父母如果同他谈话，效果很好。当然还可以在做家务时，边做边谈；散步时，边走边谈；娱乐时，边玩边谈；吃饭时，边吃边谈……而且父母应用礼貌、温和、亲切而优美的语言和子女交谈，对子女进行教育，这样的语言犹如滴滴甘露，滋润着孩子的心田，犹如春风化雨，浇灌着思想的幼苗。“借尸还魂”之教育方法，润物细无声，用周围真实的人和事使孩子有充分的感性认识，使他的心灵受到巨大的震撼，从而促使孩子自地克服坏毛病，收到事半功倍的教育效果。
锻炼意志，巩固提高。孩子改掉不良习气后，还要促使其巩固提高。孩子的成长发展具有反复性，不会是直线上升的，往往出现曲折、反复。虽然孩子在家长的教育下，对自己的不良习气的危害有了正确的认识，并有了努力改正的自觉行为，但在特定的环境下，还可能再犯。每个家长对这个情况要有足够的思想准备，面对孩子进步中的反复，一不能粗暴，二不能畏难，要相信教育的力量，认真分析变化着的情况。要帮助他们锻炼意志，培养他们自觉地与不良习气做斗争的能力，从而在是与非的不断斗争中前进。同时，家长也要自觉克服自身的不良习气，为孩子做一个表率。
第33法声东击西
兵书解语
敌志乱萃，不虞，坤下兑上之象，利其不自主而取之。
[译文]敌方情志错乱，指挥不当，军队处于不能自控、戒备的混乱之势，这是将领失去分析判断情况能力的一种征象，这时，乘敌方不能自主而釆取时东时西、似打非打的攻打方法取胜。
军事计由
公元29年，汉将耿弇攻下济南一带后，对方张步只好重新防守，在相距20多公里的临淄城和西安城驻扎重兵。汉将耿弇乘胜追击，并派人探明：西安城虽小，但城墙坚固，易守难攻，如攻打必难取胜；临淄城墙破旧，比西安城易攻，如攻打必能取胜。
耿弇根据探明的情况，命令部属做好准备，并张扬5天后攻打西安城。西安城守将知道后，信以为真，大力防守，而临淄城守将却高枕无忧。可到了第5天早晨，耿部突然兵临临淄城下。高枕无忧的临淄守将惊慌失措，乱成一团。不到一天时间，耿弇就攻下临淄。西安城守将闻临淄失守，深感大事不妙，孤立无援，便弃城而逃。耿弇巧用声东击西之计，轻易攻下临淄、西安两城。
现代计意
【声东击西】声：扬言，宣称，声张。声东击西指亦言、不形于东而实击于西，用以迷惑对方，造成对方错觉，让其意想不到。
孩子身上有些毛病，家长不宜一语道破，严厉批评。可采取拿东补西的声东击西之法，警示孩子，让孩子有所觉察，暗下决心改正。但方法要适度，恰到好处，千万不能适得其反。
例112岁的阿林弹得一手好吉他，他自弹自唱的歌曲《童年》曾获区少儿艺术大赛金奖。在学校，阿林算得上是一位响当当的“名人”。期中考试前几天，班主任老师让他给母亲带回两张通知单，要求家长在通知单上签名并回信。到家后，阿林忧心忡忡地把通知单递给了母亲。
母亲接过来一看，第一张通知单上写着：阿林这几个星期来没做英语课外作业，请督促他做好。第二张通知单上写着：阿林一直没做自然课外作业，请家长督促一下。
母亲沉默了很久，她知道这不是一件小事。一向很民主的母亲刚想开口，没想到阿林一转身跑到自己的房间弹起了心爱的吉他。母亲没有吱声。歌声响起，一曲《我好想唱》唱出了阿林的心声。阿林说，他自己知道这样不好，但他从一年级开始就没有做课外作业的习惯。母亲对阿林说：“课外作业看似繁琐，但不可偏废。其实，只要有你学吉他的精神就够了。学吉他也是从头学起，每天晚上学，每天晚上练，尽管很辛苦，现在不是弹得很好吗？你还可以用歌声表达自己心中最想说的话，不是吗？”阿林似乎一下子明白了许多，他问母亲打算怎么回信。母亲说：“回信的开头想好了，我这么写：‘老师，我看到阿林带回的两张通知单，非常谢谢您提醒我们注意，我跟阿林谈过了，他说……，下面就要你告诉我怎么写了。”阿林让妈妈告诉老师，他从当天开始做英语课外作业。下星期一他会把自然作业补上去，并且以后一定会认真学习……阿林的母亲巧妙地运用“声东击西”教育之法，并获得成功。
15岁的小娟正处于豆蔻年华时期，但她无心学习，常常借听流行歌曲和看言情小说来排遣不愉快的心情。同时在那个班上，由于不少人认为考大学无望，便产生了及时行乐的想法，一些男生女生便经常在一起听歌、开生日晚会、逛街。寂寞的小娟也被邀请参加这些活动。那些煽情的歌常使她沉溺。她发现班上有个叫小鹏的同学长得有点像刘德华，便对他产生了好感，并很快与小鹏谈上了“恋爱”。从此，小娟无心学习，干脆向父母提出不上学了。直到此时，她的父母才意识到问题的严重性。
小娟的父母在对待小娟的早恋问题上意见出奇的一致。他们把小娟叫到跟前，责问她为什么要和小鹏谈恋爱，为什么不好好学习？几句话没说完，父亲就气得抬手狠狠地打了小娟两记耳光。摸摸被打得发麻的脸，小娟的心彻底地凉了。母亲在旁一边流泪一边数落着，并做出决定：不允许她再与小鹏接触。从此，父亲每天接送小娟上学、放学，像“影子”似的锁定了小娟。
躁动的心是锁不住的。父母对她管得越严，小娟就越是想念和小鹏在一起时的自由。为了获得两人在一起的时间，小娟常以学校补课为由让父亲迟一小时来接。一天，当她和小鹏在霓虹灯下相会时，被无意中早到的父亲撞个正着。他怒冲冲地跳下车，当着小鹏的面，不由分说地又扇了女儿两记耳光。这两巴掌彻底打碎了小娟对父亲的爱，她觉得父亲是她的“克星”，想断送她的幸福和快乐，·非除掉不可。
经过密谋，小娟和小鹏决定趁小娟母亲上夜班时动手。那天晚上，当小娟父亲散步回家开门时，藏在门后的小鹏手持尖刀冲上去就刺……
面对小娟父亲身上的七处刀伤和身在铁窗中的两个花季少年，此案留给人们的思考是非常深刻的。小娟的父母如果来个“声东击西”的方法教育自己的女儿，也许会收到意想不到的效果。
评析
一个能尊重、信任、理解、关爱孩子的家长，一个能用情感和激励去关注孩子成长过程的家长，一个能将心灵走进孩子内心世界的家长，好像是孩子心中不灭的明灯。孩子会因为拥有这样的明灯而在黑暗中搏击风浪，经受风雨的洗礼，走向成功的彼岸。
孩子的可塑性大，一个良好的育人环境有利于孩子的健康成长。当阿林出现错误时，家长细心地指导，用学吉他的事例激励他改掉不做课外作业的坏习惯，起到了事半功倍的效果。从例1可以看出，对于孩子所存在的缺点、所犯的错误，家长不是不能批评、惩罚，而是要摆正位置，注意策略，不是空口说教，更不是简单粗暴。阿林的母亲非常了解阿林的内心世界，巧用“声东击西”之法使孩子改正错误的事例正说明了这一点！
例2中的结局是谁都不愿见到的一幕：花季少女让“男朋友”手持尖刀捅向自己的亲生父亲。结果父亲付出了血的代价，而女儿也在不该去的地方度过花样年华。这惨痛警醒家长：对孩子教育大意不得，简单不得，粗暴不得。
每个孩子都有成功的可能，可惜的是，有的家长对此没有足够的认识，常常因袭传统和习惯，总是按照一个期望、一个模式要求孩子，不要说是“离经叛道”的孩子，就是那些“听话”的孩子，如果没有实现他们的期望和要求，似乎就是笨’学生、坏孩子。如此就会造成家长与孩子的关系恶性循环，双方就会变成一个矛盾的对立面，冲突也就由此而起，孩子失败的人生也就这样从家庭里诞生了。
小娟的这起悲剧，假如父母对女儿的早恋不是以打骂来阻止，或许序幕就不会这样拉开。发现女儿谈恋爱，小娟父母没有冷静地思考解决问题的办法，只是按照传统思想和价值观把它断定为“劣迹”，简单地举起不少家长惯用的一种武器——打骂，以为这样就能阻止女儿的早恋。实际上，随着现代青少年性成熟期的提前，书刊杂志、电影、电视等传媒的影响，少男少女当中的恋爱现象是越来越多，对此只能因势利导，耐心讲解早恋的危害，消除他们认识上的误区。倘若小娟的父母再细心一点，及早发现女儿的早恋苗头，动之以情，晓之以理，引用身边的现实事例或书中的典型案例进行“声东击西”的教育，效果一定比较理想。“训”不是家长的特权，不是一两句责备和一两记耳光就能一了百了的。身教与言教并举才是家长的责任。中学生正是自尊心增强，逆反心理很重的时候，粗暴干涉只会事与愿违。事实也证明，小娟不但不服父母的管教，认识不到早恋的坏处，反而增添了对父母的仇恨，最终导致悲剧的发生。
建议
走进孩子的内心，才能当好家长。现在的孩子与父母当年所想所为都有很大的区别，他们知识面宽、有见地、善于表现自己，心理闭锁期来得也早，这就更需要朋友、平等式的家长和孩子交心。许多家长好犯的毛病就是急，一急父母与孩子就容易发展成对立。其实，只要家长摆正心态，相信孩子，理解孩子，适时采取“声东击西”之法，教育上的任何问题都能迎刃而解。
改变教育态度，尊重、信任和理解孩子。其中，尊重孩子是最基本的原则。不管是怎样的孩子，被尊重是他们与生俱来的不可剥夺的权利。无论孩子存在哪些缺点和不足，家长都应当给予尊重、信任和理解。在此基础上，采取拿东补西的“声东击西”之法，警示孩子，这样的教育才有力量，才能使孩子心灵得到舒展，才能让孩子得到努力上进的动力、信心和勇气。
掌握家教特点，体现个性化教育。对于孩子身上的有些毛病，家长不宜一语道破，严厉批评，应适时采取“声东击西”之法提醒孩子，让孩子暗下决心改正。家长要懂得家庭教育是潜移默化、耳濡目染的教育，是上下两代人互动式的教育，是与时俱进的终身教育等等。
