我真的不是系统啊

在另一个地球上，玛雅人的末日预言应验了，僵尸、吸血鬼、复活的古代帝王，幸存下来的人类并没有被抛弃，获得了神奇的能力，那么，人类的未来究竟会如何？

这是一个优雅美妙的世界，思想的光芒绽放，各种各样的机械品被创造出。但…报纸上的食尸徒、狼人、屠夫……都是什么鬼d(?д??)！于是乎，本着防患与未来的意识，前世身为学渣之渣的他自小便开始了痛苦的学习旅程。月黑风高，今夜，伊格尼斯?布兰德加入狩猎。“抱歉，我只是为了获得足够强大的力量好在这个危险的世界保护好我和我爱的人！”系统：“根据系统检测，宿主你在猎杀时达到了前所未有的兴奋程度，可初步判断，宿主你是个变态。”“啧，系统，为什么你总是能如此平静的怼我？”“因为宿主你拿我没办法。”“啧。”……（PS：大纲？思路？女主？哈哈(?ω?)hiahiahia），没有，瞎写。系统：“这货说的是真话！”）

杀人有罪吗？当你的命运掌握在别人手里的时候，当你带着不凡的使命去杀人的时候，当你不杀人便被别人杀的时候--你不杀人，便即意味着死亡，意味着有罪……

在余晓自己的能力下赚到在华夏买下一座岛屿的钱，和亲朋好友在岛屿上生活，养养宠物，带带娃，泡泡女神，旅旅游，富可敌国的世界首富就从一本海底的《卍奇典》开始。

当李豫满心欢喜的继承皇位之时，却突然接到外报，北方大旱！当李豫刚准备开仓放粮之时。却又有关外来报，邻国入侵！当李豫正准备大展雄图之时。这时的大理寺却偷偷送来了一纸松状。而且让他没想到的是，状告他的人却是一名乞丐。正当他为此嗤之以鼻时，却又有人来报，南方大乱了。而这时的李豫，再也没有了，当皇帝的喜悦。朝堂之上无人坐，乞丐家中有人访。看最牛逼的乞丐，品最落寞的皇帝。希望大家能够喜欢。

本书通过一些典型的事例告诉你创富的精神、创富的方式和方法，旨在培养你创富的胆量、敏锐的眼光、灵活的经营思路、过人的财技和对经营方式的巧妙运作能力。所以，在我们羡慕那些成功创富的人的同时，更要注意吸取他们创业的精神、闪光的智慧、娴熟的手段和独特的创新创意。另外，本书不只是面对渴望创富的人，不同行业、不同职业者都可以从中受益。特别是对于企业来说，不只企业的创始人是创业者，在企业面临生死考验和跨越式发展的今天，每个人都是创业者。因为创业精神是共同的财富，是永远都可以激励人心的力量。每一个渴望改变自己命运的人每时每刻都需要这种创业精神。

你会和我永远一起吗——by冷依涵依涵，会的，一定会的！——by王俊凯我信你，我等你——by冷依涵我们的誓言，永恒！——by王俊凯

科学与玄学，东西南北四座镇守府为何存在？

穿遇到1979年，这个对张子轩来说遍地黄金的时代。那一年邓丽珺刚刚发生假护照事件那一年，红姑刚刚参加香港小姐准备进入娱乐圈那一年……

【马甲文+好闺蜜】十八岁的夏韵遇见了二十一岁的南瑾二十一岁的夏韵被二十四岁的南瑾宠成了自己的小祖宗帝都名媛们表示不服不服的第一天：比身份媒体：#帝都夏家五小姐#不服的第二天：比成绩媒体：#全国高考状元#不服的第三天：比才艺媒体：#国际钢琴家萧渊#帝都名媛们：……［太难了！］南洛：唉！曾经的小姐妹，成了如今的嫂子━━━━━━━━━━【文笔不好，可以不看，（就是不用喷我噢！），但是你们让我爆更，那是不可能的(?????)】

夏紫涵一位全世界排行第一的千金，和王俊凯之间发生什么事？宫洛儿，全世界排行第二的千金，她的活泼，看起来更像邻家女孩，王源会喜欢她吗？冷陌萱，全世界排行第三的千金，冷漠的千玺会对她产生什么感情呢？请看tfboys之爱的魔法。

【女主宫女逆袭女帝x男主富可敌国忠犬】她穿去了一个架空朝代。最悲催的是，她还穿到了一个宫女身上，随便来个人都能把她给斩首啊喂！不行！她要升职加薪出任CEO摆脱被斩首的命运！一路“斩妖除魔”，她顺利上位成女帝。同时还有一只忠犬攻盯上了她。———————————忠犬攻：娘子，来跟我翻云覆雨共享鱼水之欢吧！女帝：GUN，谁是你娘子？我的夫君是钱和地位！忠犬攻：哦嚯，那为夫富可敌国的资产是不想要咯？女帝：（两眼发光）也不是不可以勉为其难地收下！

青梅怎么也没想到，自己一手拉扯大的小狐狸竟然会向她求欢。试想狐狸精向春/药求欢，那场景——简直不能看啊不能看！①双处、男主对女主的宠爱令人发指，不喜勿入②存稿在手，妈妈再也不用担心我的更新~新书上传，满地打滚求怜惜~

大夏世界横跨千万里，武者遍地。强者能飞檐走壁，摘叶伤人，开碑裂石。只是人力终有尽时，再强的武艺，也只能侥幸在妖魔手下逃过一死。能对抗妖魔者，唯有传说中的修士。

这是一部关于亲子教育、游学教育的作品，书中记录了一对专攻教育的博士爸妈和两位女儿一家人在美国壮游一年的生活及一双女儿在美国小学的读书生活。除了描述父母如何协助孩子克服在新环境中面临的一切新事物、分享亲子观念转换与何时放手让孩子学习自主的历程，还通过对女儿美国一年的学校生活点点滴滴的叙述，呈现了美国小学的教育体制、教育理念、教学方式、学校生活等方面与台湾地区的不同，如把孩子当成一个独立个体而非成人附属品来尊重的理念、自由而弹性的作业方式、对阅读课程的重视等，并对东西方的教育体制及其优缺点做了客观公正的评价，对东方式教育朝着更健康的方向发展，不乏借鉴意义。