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我们永无相会之期
死于一场青春。我们所谓的青春就是在时间的洪流里崩盘、解散。在现实的拍击下,支离破碎。最后,很多的人因残缺不全的青春而死,化作万古枯朽。李絮,十年间,这个28岁的男人由一个青涩的高中学生,成长为一个老于世故的游离于社会的灯火酒绿中的男人。在这十年里,他爱过三个女人。前三年的生活里有帽子,有陈汐、萧玲;踏入社会后,这三年里有梁晓碗、有梁朝歌、红裤衩;而这中间的大学时代的四年时间里,有林婉、有帽子,有梁朝歌。但是十年,它是怎样一个时间的符号呢?这十年间,这三个同样被深爱过的女人都以一种令人猝不及防的方式悄然离去,不留一点痕迹的离去。原因令人猝不及防及无可奈何。十年后,当他有勇气去回忆这些事情的时候,他豁然醒悟,这就是青春和代价,只不过这代价对他而言已经太深,伤及五脏六腑。十年后,当他流着眼泪抱着那个最后离他而去的女人的时候,他知道,青春已经堕落殆尽,再无回头的机会。青春已然死亡。幸福中诚惶诚恐
记得欧文说过:“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”世间的每一个人都在为自己最求最大的幸福,那便是自己的一生。人生匆匆几十年,恍如天地间的沧海一粟。可以追求的也只有幸福。幸福如履薄冰,透明的世界里仿佛促手即化,消失的无影无踪。他们的纠结仿佛命运的安排,在尹家的平台里享受到可以享受到的任何荣誉,或许命运就是吝啬无比,最容易得到的同样也是最容易失去的。手里握着幸福的缆绳却惶恐的惧怕它滑开,为了拥有这根缆绳,他们选择了放弃、争取、思考、領悟。在经过风吹雨打之后选择更多的便是人生的理智。明白了手中握着的不是有形的缆绳而是无形的幸福,属于自己的就不会轻易溜走。同样幸福也会悄悄来到自己手中,心甘情愿的让自己握住。真切的幸福将她们拉入了理性的围墙,围墙内的院落才是可以阻碍风雪的吞没。不再是诚惶诚恐的未来!诚惶诚恐之后,幸福是否依然眷念于身?叶欣桐曾经告诉过我:曾经相遇过,彼此相爱过,幸福回来过。怎样让学生爱上阅读:培养积极的终身阅读者
阅读是教育的核心,也是社会和教育关注的热点。《怎样让学生爱上阅读:培养积极的终身阅读者》介绍了阅读的作用、定位、价值,帮助读者消除阅读的认识误区和盲区,树立正确的阅读观,同时也详细介绍了国外常见的几种阅读策略,帮助学生在阅读过程中积极思考,建构意义,此外还呈现了阅读教学的种种活动和方法,培养学生阅读的习惯,让学生喜欢上阅读,成为终身的阅读者。