我有一个资源挂

饿鬼道中的魇荒门，七个师姐妹都以绝世美颜著称。然而这次的任务中，牙尖嘴利、迷死人不偿命的二弟子魅羽却要化作一个中年油腻肥秃僧，卷入六道人与高维世界的冲突。在现代科技与修仙法术的冲撞中，寻找轮回转世的爱人，挽救两个世界灭亡的命运。

玄门九天骄中最年轻的玄尊，遭未婚妻算计被八大天骄围攻，生死之时幸得大能出手得以轮回。十五年后，边陲帝国普通世家子弟恢复记忆，发现未婚妻已经成为万人敬仰的古道大能，被尊为“玄天女帝”！心中恨意如同烈火燃烧，少年脚踏幽冥神虎，手持玄均神尺，自鸿越国走出，碾压一个个大宗门，大家族的天骄，声名如同彗星一般崛起，只为心中一缕执念。“踏碎凌霄，剑指女帝！”

仙界元年两亿五千万年神魔大战仍未终止.....凌霄殿中玉皇大帝：神魔大战已经这么多年如今魔界出了一位魔尊“阿修罗”无人能敌我数万天界雄兵均被魔尊阿修罗一人裆下这样下去我神界与魔界之间的战争会因为这个魔尊的出现而改变局势的现在诸位爱卿谁可预他一战众神仙一个个大眼瞪小眼玉帝看着满屋子的神将无一人赶出来担当此任务感到悲哀正为神族的未来担忧这时候凌霄大殿门口出现一人长发披肩身穿银色铠甲手持剑神之剑没错此人就是剑神龙傲天

一个少年在无意之中被卷入了乱世阴谋和战争之中，无情的现实让他在步步成长，逐渐变强。身负家国仇恨，陷入爱恨情仇，兄弟手足之情，亲近之人背叛，无限乱世带给世人种种折磨，同时也带给世人各种机遇。我欲焚尽乱世污秽，只为开创盛世人间！诸君，请随我一战！

修道路途，妖魔横生，天地桎梏的禁锢，依然抵挡不住那颗冲破天际，只为登上那至高的巅峰的心。

在国际大都市的面前，投放致命的病毒，导致千万人被感染上这种病毒。他们是一支幸存者搜救部队，在被病毒袭击后的荒废城市中寻找幸存者，然而在不知不觉中他们也成为了幸存者的一份子。他们是血肉之躯，等待他们的是一群拥有高科技而且残酷的敌人，他们时刻要面对着残酷敌人，也要面对着充满活死人和血腥世界。他们必须要在这个世界中生存下来，一日一夜的过去，也就代表着危险一天一天的向他们走来。等待着他们的到底是让人害怕的死亡？还是一场让人难以解开的阴谋呢？本作者今天就把各位带进这个黑色的世界里面，与主角们一起在黑色世界里面探险，拥有全网最复杂的剧情，悬疑、惊悚、推理、末日、灵异的类型全部包含在里面。由于有部分剧情涉及到军人，所以难免对话中会有一些粗话。

一场变故，让他们分离。再相见原本青梅竹马的麴冉哥哥，却变得有些陌生！几番观察，却得知他原来不是他……千年的寒冰下的容颜，无微不至守候在身边的身影，一切都不在一样！错爱亦生，道尽一世缠绵，你可知，我爱你！

"国学大师林语堂先生是我国首位诺贝尔文学奖被提名人，被称为“华语文坛最幽默睿智的一支笔”。他的散文所涉领域极广，可谓宇宙诸事，无所不谈。他熟悉中西文化、常常在文章中海阔天空地谈开去，所选取的事例亦中亦西、或大或小，都极有趣味，文化含量很高。是20世纪40年代初林语堂用英文写作的，所辑录的文章都是作者对于日常生活、政治或社会上的各种事物的新鲜、锐利与确切的谈话。这些短而辛辣的文章背后，隐藏着作者一颗热爱生活、睿智旷达的心。读者在阅读的同时，可以体会到作者“幽默、闲适、享受”的人生哲学。..."

“关西宅一把大火，烧得片瓦无存，是闾山游击队救了大哥的命，他才死里逃生啊！”众人一听，想起关西宅大火，无不气忿，都对关幽燕投去同情的目光。特殊年代里，一帮塞北儿女轰轰烈烈的斗争就此展开。人人都为保家卫国拼尽自己的力量！

苏白景稀里糊涂的成了快穿大部队中的一员，为什么别人都是进小说的世界，而她，进入了一个又一个匪夷所思的世界。系统，严重抗议，我也要进小说世界！！

在爱情背叛，被闺蜜陷害的情况下出国，五年后带着萌宝回国，又是怎样的血雨腥风？

静妃，顺治第一任皇后，却在两年之后下台，一生凄凉，连最后怎么死，葬在哪里，也无从考究。很好，既然她穿越而来，就不能坐以待毙，深宫有什么好玩的？教唆亲王带她溜出宫，逛窑子、经营店铺，等时机成熟，便携款私逃，从此逍遥自在。可是为什么，顺治看她的眼神越来越不对劲！--情节虚构，请勿模仿

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

陈立青重生了，来到了一个妖魔丛生，武者横行的世界之中。不过幸好，陈立青获得了绯红模拟器，将现实模拟成副本。击杀丫鬟获得体力×1。击杀恶犬获得敏捷×1。击杀镖师获得技能《铜像功》×1。击杀狐狸精获得元气×100。本书又名《我真不想加点啊》《我只想安静的刷属性》《刷完副本的我竟然无敌了？》……

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。