惊世苍澜

23世纪的蓝星爆发了一场前所未有的丧尸病毒，平凡的女大研究生沐筱带着她的三种异能在末世混的风生水起，某次出任务的时候不小心被同队的小婊砸推下悬崖，，，没事？，，，可怜的小鹰鹰却伤上加伤，等她救好了他某鹰却死缠烂打，，，没办法只能随他去了，，，可是突然出现的白狮、黑蛇和龙鱼是怎么回事？？？为毛都是冷血动物啊啊啊？？？

自小的野娃娃，死了一次，还死性未改。终日里军营厮混，外是淑女，里是爷们，拐着战友逛花楼，骗着老相好的钱输遍了京城赌场……人生最是无奈，时间久了，对这片陌生的土地生出了热爱之情。征战沙场、领兵杀敌，只为四方安宁……仇人相见，不如怀念。若是再见，给死里折磨。“人生得意须尽欢，莫使子瞻空对月。”陌昭大笑着对云子瞻说到，眼里的得意忘形丝毫不加掩饰。“娘子这般为为夫着想，那不如此次出征换了魏将军，如何？”云子瞻浅笑着道。“哈哈，夫君可知道有句话怎么说？距离产生美！所以啊，娘子我还是去去吧。去去就回……”话音未落，便已翻身上马，架着追风，向着早已出发几日的大部队追去……

“听说凡间很好玩。”“是吗？那我们一起去看看吧！”当逗比杀手遇见腹黑王爷……

她是二十一世纪的冷血特工，却因一次失误跨越千年。他是令人望而生惧净如玉露的神圣世子。她亦是一个纨绔不化的浮夸女子他亦百般宠溺·····“世子爷，她将四王爷……给打残了……”某管家面露苦涩委屈的望着某腹黑“随她”“世子爷，她将某宰相小姐卖到青楼了青楼，被宰相送到青楼了”“没关系，随她”“世子……爷，她和某男子跑了………………”一阵巨响留下一地珍贵红木做的桌子的渣渣，“咦？世子爷呢？”一脸呆萌的管家四处寻找自家世子爷。

前世作为杀手，她无情无欲，最后却陷入圈套中；重生后，她改掉自傲的性格，隐忍于人前，人后拼命努力，发誓成为强者，无意间发现可以逆改时空的神器，为了报仇，她踏上了无限的征程中。本想平淡的生活，可天不遂人愿，为她惹来了这无尽的桃花，但当真相揭开，她的感情又何去何从？

顾清无意间发现自己穿越到了自己写的小说里，这就算了。关键为什么穿越到了男主他姐姐，还是个反派……作为乐天派的她决定紧抱主角大腿！等等为什么她的竹马会一直盯着她？

她生于名门大户，却只是做着世上最尊贵者的奴婢。世人都知，浦家的小姐不论品性如何，最终都将会是每一任帝王的妻子，却不知道，每一个浦家的小姐身边，都会跟着一位晏家的女席。后宫是浦家的天下，也是晏家的天下。但奴仆依旧只是奴仆，宫婢依然只是宫婢。晏家的女儿，终身不得嫁与帝王，百花争艳的后宫，她们永远只能做一个旁观者。执子之手，与子偕老，但是谁能告诉她，执君之手，该当何为？

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

我拿起木吉他和相机，踏上自己的征途，人生在世选一条路，不退让，不更改，是件幸事。

“想明白生命的意义吗？想真正的……活着吗？”电脑屏幕上忽然弹出了这么一句话。全刚看到这里晕了，“着有是哪个无限黑客迷啊，这个月都3回了。自从zhttty大神的无限恐怖出了名以后就出现了无限黑客，但是呢十个看过无限恐怖的人有几个不点YES呢？死就死了大不了在做回系统。”全刚一脸郁闷的说到。但是在点之前要那好武器（抄菜用的铲子）。一种无法用语言形容的吸引力，让他将手指放在了鼠标左键上，然后他在YES上轻轻一点，瞬间，他失去了知觉……

本书以完结，谢谢大家的喜爱，希望大家支持小七儿的新书《重生水浒之大宋天王》小七书友群：341741193还没有什么人，欢迎各位加入。

这是一个剑与魔法的故事，但又并不是简单的魔幻故事，而是……包括很多。会有许许多多各不相同的世界，形形色色各有魅力的角色，悠长深远诡谲奸诈的情节，以及关于正义、关于人生、关于世界、关于宇宙的思索。这个故事会非常非常非常非常的长，故事背景的世界也非常非常非常非常的大。目前是故事的第一部，在整个世界观中大约相当于一整个毛线团中的一个小线头。我且写着，诸位且看着，喜欢的话别忘了点个收藏。其实如果你不喜欢的话，我也建议你点个收藏，然后过几个月再回来看，说不定那时候你就会喜欢了。

百年等待，百年失忆，所有回忆，只望成空。

他是弃儿，身怀绝世武功和穿越之术，他上天入地，无所不能。他行侠仗仪，拯救人类于水火。他天马行空，独往独来，前无古人，后无来者……

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。