错爱

许愿在初中时爱上了一个高中部男人，男人痞帅痞帅的，后来因种种原因他们六七年未见也没联系，老天就是爱开玩笑，让错过的两个人又遇见！从此以后男人便踏上了撩妻之路“嗯？小愿，你爱我嘛？”“小愿，我可以要你吗？”“小愿，给我生个孩子吧”“小愿，吻我快点”天呐，这老男人怎么这么狗！

反派不好吗？本文有三个。竹玉：药阁阁主温柔太医(隐藏boSS)“阿浅，我会将我阴暗的一面，藏得好好的，我只做你温柔的邻家哥哥。”墨则渊：攻于心计，质子归来渊王殿下(明目张胆，反派气息)“你注定是本王的，浅儿莫逃，莫拒我与门外。”墨子萧：盛世荣宠母族强盛小/九皇子“顾浅，烧鱼你抢到，本小爷就送你一车，不会失言。”各种可耐反派在身边，顾浅表示人生艰难。

1v1甜宠文。第一次见面：她对他说：“你有病吧！？”第二次见面：他对她说：“女人，怎么又是你！？”*****1v1双洁甜宠文无虐。作者写的不好别喷，谢谢！我还是个学生，不爱请走开！！！

summertime这两个词组成了一个完满的体系，它代表了夏日、烈阳、树影、微风、虫鸣、少年、心动。烈日炎炎，少女的感情崭露头角。

在另一个世界的我，重新开始了旅途，那里平淡幸福，宁静，远离世俗，然而一切……

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。

快来看霸道王爷宠傲娇妃吧！如果不喜欢的话……请划走。更新的话我会不定时的更新。因为我还在上学。所以请谅解！

万里江山如画，倾世红颜如歌！快意恩仇事，逍遥天地间...崛起在微末之际，纵横于强者之巅！

她是宗门小魔头，穿越异世。竟然变成了一只鬼从此她开始了艰辛的重生之旅集材料，战恶鬼，好不艰辛！某日鬼帝亲临，竟好心的帮她重生！搞什么？没等她做出反应，她已进入一具肉身。鬼帝将她压在身下，耳畔轻言：造包子！

一个叫马杰的人，在一次飞机失事中不小心落到了一个荒岛中，他靠他自己的智慧得到了救助，并成为了荒岛的主人。

妖精成型艰难，植物系比动物系更难。作为一只植物系的半妖，还是女修，妖精把她当人类。而在人间，她既要担心被修士抓去当炉鼎，还要担心被炼丹师识破身份放血炼丹，更要担心那些吃货们把她当美食给烹了。对比之下以斩妖除魔为己任的太平门人似乎可爱多了。

穿越就穿越吧，还让我的身躯变得那么小！俗套地去参加选秀，还搞内定把我许给了三王爷那个冷心黑心的人？幸好老天还眷顾，让我只成为了一个小宫女，可八阿哥要我当他的细作……我的日子要怎么过下去啊！

天生绝脉偶得上古雷龙绝世传承，开雷脉，聚雷体，并九天之雷，凝九脉之身，从此鱼跃龙门！以无上之姿，凌踏百族万疆，成一世至尊！武技？丹药？天才？在陆羽的面前一切都是笑话！

是痴、是念、是缱绻、是眷恋、谁记旧情、谁忘新怨有爱、有恨、有业果、有魔念、谁患得舍、谁言孽缘一个乞丐一樽鼎，一尾妖狐一柄剑，是非对错无需问，我自逍遥已成仙。且看鼎子砺心砺情的问道之路！

宫祁炀伸出手指碰了碰装菜的盘子是温热的，于是就坐下了“不用，我吃这个就行“赵管家一下被吓到了，哪能让王爷吃剩菜呢，急忙跪下说，”王爷，这可怎么行，这是郡主吃剩下的“宫祁炀一旁的筷子加了一口菜放入嘴里，”吃自己媳妇儿的剩菜是应该的，赵叔你起来吧”赵管家慢慢的站起来，王爷这是打算要娶郡主了？（可是郡主好像不怎么待见我们王爷）远山长，云山乱，晚山青。祁炀，我跟你走。