成功不是一条直行路，有时双眼紧盯着目标更容易走偏。
有句话叫做“事与愿违”，不能成功并不一定就是因为我们不够努力，更不是因为这件事是不可能完成的，而是因为我们常常找不到做这件事情合适的方法。成功不是一条直行路，有时双眼紧盯着目标更容易走偏。
一个新来不久的幼儿园老师，一天走进教室的时候，发现纸篓倒在地上，纸屑漫天飞舞。可是，孩子们却无动于衷，依旧在嬉闹着。她觉得孩子们的这种做法很不好，应该教育一下，告诉他们这样是不对的。
于是她把在一边玩耍的孩子们都叫了过来，开始施展老师的威风，严厉地教育了这些小孩子。听了她的一顿教训之后，孩子们仍然无动于衷，在老师的监督下，小朋友们才把纸篓扶了起来，把垃圾收拾掉了。老师心满意足地走了，以为孩子们会知道以后该怎么样做了。
但是又过了两天，这个老师走进教室的时候，发现纸篓又倒在了地上，纸屑依旧漫天飞舞，孩子们还是在一旁做着游戏。看到这个场面老师觉得很失望，她不明白为什么教育过这些孩子，他们还不知道自己的行为是错误的，甚至开始怀疑自己的工作是不是有意义。
于是，她找到一个在这个幼儿园工作了很久的老师聊天，向她讲述了这件事情和自己心中的苦恼。那个老师微笑着说：“我去看看那些调皮的小东西。”然后她们两个一起来到了教室。上课了，师生问好后，老师转身在黑板上写下“纸篓哭了”四个大字，孩子们一脸茫然地望着她。老师心平气和地对孩子们说：“当你们兴致勃勃地玩耍时，有谁关注过角落里的纸篓？”话音未落，教室里所有的目光都齐刷刷地投向了教室门口的那个角落。
“一个调皮的男孩子把纸篓踢倒后，头也不回地离开教室时，假如你就是那受伤的纸篓，会想些什么，说些什么呢？你们看，纸篓无声地跌倒在地面上，正在伤心地哭泣着。”老师接着讲道。
孩子们天真的脸上露出了淡淡的伤感，老师不再多言，而是请他们自己说一说。讨论声此起彼伏。“要是我是纸篓，该多伤心啊，我一天到晚都陪伴着小朋友，是大家形影不离的好伙伴，可是，我渐渐地成了大家的废物收购站，每天，衣服上都沾满了灰尘，有谁来帮我清洁过？”……
说着说着，一个孩子突然跑了出来，默默地把纸篓慢慢地扶了起来。这个孩子没有直接回座位，而是一脸严肃地说：“纸篓是我们的好朋友，我们要好好地保护它！”顿时，短暂的沉默之后，教室里爆发出热烈的掌声。
这时，站在外面观望的那个老师，会意地微微一笑，她终于明白，不是这些孩子们不懂道理，而是自己讲道理的方式错了。对幼儿的教育要基于儿童的特点，不能强硬地给他们讲道理。做事情的时候，并不是就一定能达到你想要的结果的，直奔目标不一定就能到达。
