不经意间，一眼瞥见了书架上一本儿童绘画的厚实的书。
这是在提示我吗？这幅图是儿童画？如果是的话，那就不能用成年人的思维来观察。
儿童画画本就没有什么固定的逻辑，天马行空，想到什么就画什么，表达直接，颜色鲜艳，也没有什么线条明暗等那些讲究，但他就是有一种魔力，让人一看就能感受到一种情绪，一种力量，或一种向往，这就是儿童画，别具一格，当然，你得懂才行，要是用成年人的思维来看，那你是什么也看不到的。
蛇，首先联想到的就是蛇，头是圆的，尾巴是尖的，那中间那么大是什么？哦！想起来了，在一本书中提到过的，一个大大的动物被蛇吃掉了，就是这个效果。
长舒一口气，有进展了，那到底应该填上什么数字呢，1.2.3.4.8.10，到底是哪一个呢？大大的动物，有关数字的，应该有2个眼睛，4条腿，10根毛，那还有更多毛呢？8和10应该不对，1条蛇，可能是1，不会是3，好，估计应该在1，2.4中其中一个。
范围缩小了，可还是不能确定，怎么办？抬头看看，时间不多了。
哎？就算我知道了答案，我应该用什么来写这个答案呢？
给了写的位置，却没有发现任何笔之类的东西，怎么写呢？伊凡又迅速地翻找了一遍仍然没有收获，最后把眼睛落在了冰箱上，好饿啊！
不由自主的打开冰箱。有了，我可以使用冰淇淋啊，用冰淇淋把字母写在答案区不就可以了，伊凡庆幸自己刚才没有因为嘴馋而吃掉冰淇淋。
那就赶紧，时间不多，伊凡把冰淇淋都拿了出来，放在台子上，开始打开盒子，透明的盒子上，打着明显的标签，应该是品牌的名字。
不过没听说过这个牌子，是一个大大的F开头的一行字母，每个盒子上都有这个标签。
F？4的字母开头不就是F吗？对了，有答案了，就是FOUR了！
很快，伊凡动手把冰淇淋拼凑成了4的4个字母，当拼出字母的那一刻，时间也所剩无几，好险，还好。
对不对呢？不知道了，有答案都已经很不容易了，哪有时间想对不对呢！
不过，幸运的是，房间很快有了变化。应该是对了吧。
桌子和冰箱向右缓缓移动，然后没入墙内消失了，露出的墙上出现了三道门，每个门上有不同的一个标志，分别是“◎”，“口”，“＋”。
伊凡走到标有“口”的门前，伸手一推，门悄然打开了。
这还是一个房间，不过这个房间里是什么都没有，就连显示时间的装置也没有，唯一不同的是，墙壁上都是软软的，摸起来很舒服，就像沙发的靠垫一样，还有些弹性，再一细看，四面的墙壁上都是如此，这可有意思了，给人一种不真实感。
不过，此时其他3面墙上也同时开启了一道门，从里面各走出了一个人，看着应该也是和伊凡一样的测试者。
与此同时，不知从什么地方掉出来一个网球大小的透明水晶球，掉在地面上又立刻弹了起来。
这是要干什么？
大家正在纳闷的时候，一个声音响起。
“给你们3分钟，看谁先拿到水晶球。”
就在伊凡一愣的功夫，另外一个测试者已经率先动作，抢前一步准备去抓水晶球，谁知水晶球却不听话的向另外一个方向弹走了。
奇怪了，怎么感觉自己要倒了，可是自己没动啊！
伊凡正准备也要出手时，却没有办法站稳，因为她发现整个房间在向右倾斜，虽然缓慢，但是却明显感觉自己就要倒下了。
怎么回事，难道是一个巨人在外面玩这个方盒子，我们4个就被他这样摇来晃去的？
不可能，倒不是因为有没有巨人这种白痴问题，而是因为这是重力问题啊，重力的方向怎么可能说变就变了，那得是什么样的状况啊！
可现实就是如此，不仅房间整个旋转了90度，原来的右墙变成了地板，而且还没有要停止的意思，继续在转，不仅在转，还在变快。
这是有什么吊车之类的机械设备在翻转吧？也不可能啊，怎么能做得如此的平稳，还在平稳的加速？这就不容易了。
看着这种状况也没有停止的意思，而且其他3人好像都没有像伊凡一样有什么思考和顾虑，已经开始你争我抢了。
水晶球不断的随着房间翻转，也毫无规则的乱跑，一会儿在地板上，弹跳起来就不一定到哪里了，让人一时很难预测，自己本身也站立不住，不停的爬起来，然后又倒下，有时干脆就是从天花板上掉到了地板上，还没站起来就又倒下了，简直就没有办法干任何事，连站起来都费劲。
这让人如何完成任务呢？一边连滚带爬的跟着重力方向翻转，一边看着其他三人的动作，好在四面的墙是软的，可是还有两面是硬的，这让大家都吃了不少苦头。
可也没见谁大声抱怨，伊凡当然也不能示弱了。既然开始了，那就坚持到底吧！
伊凡开始寻找水晶球。
不管自己如何翻转，紧紧盯着水晶球，思考着应该怎么抓住它，不过真是不容易，没有任何规律，怎么抓呢？
就在此时，出现了一个变化，在一面墙上，突然就打开了一个缺口，就像一扇窗户一样，不过窗户外面是黑的，没有一点光亮。当伊凡瞬间翻过这个窗口的时候，她陡然感受到了一阵阴冷的风，不由得瞥了一眼这个窗口，这哪是窗口啊，简直就是黑洞啊，真要掉进去都不知道会怎么样，反正没有什么好事。这是伊凡的第一反应，赶紧离他远远的。
而这时水晶球刚好从她的身边划过，只要她用力一够，应该就可以拿到这枚水晶球了。
可与此同时，一名测试者却从自己的对面狠狠的砸过来，而自己的身后就是黑洞洞的窗口。
这该怎么办？突发事件，一边是任务的目标，抓住水晶球就是胜利，而另一边却是同样的测试者，是和自己一样的同学，如果我不抓住他，一旦让他掉进身后的黑洞，那会怎么样呢？不知道，可能会摔死，也可能不会。
闪念之间，伊凡伸出一个手臂，一下抱住了迎面而来的同学，另一只手臂顺势更是抱紧了这个同学。两人同时都改变了方向，并没有继续向后下落，而是滚在了一边。
而水晶球也被另一个测试者抓到了。
房间旋转的速度开始变慢，变慢，直到停止。
测试结束，刚才还不断旋转的房间也不知什么时候消失了，此时偌大一个空间里，就只有伊凡一个人，站立在一个被巨大的很多空心圆环环绕的中心上。原来刚才所有伊凡经历的情景都只是利用超级时空VR技术，营造出的各种逼真的虚拟环境。测试结束，一切就瞬间消失。
在一个宽敞科技感十足的大房间里，一整面玻璃上，被分为了很多方格，每一个方格里都显示着一个人，从测试开始到结束的每一分钟的行动都显示其上，同时在右边一栏里，各种数据在实时的变化着。
在有关伊凡的显示器上，刚才的画面清清楚楚，右边一侧的数据仍在变化，尤其在信息加工能力，判断力，行动力，逻辑思维能力和个人价值观上的数据都很高。
在旁边的显示器上，就是莫然的资料，根据张老师持续的跟进记录和最后的测试，在十三岁的年龄有这样的表现，其天赋确实是不一般的，尤其在专注力上，非常突出。
看得出来，林教授对莫然和伊凡的个人素质和能力是比较满意的，尤其在他们最后的选择上是非常欣赏的。
