雪白的通道里灯光非常明亮，在伊凡的眼前有4个房间，伊凡稍一思考走进了1号房间，打开门一看，里面整整齐齐，完全是一个普通家庭书房的摆设。只是在门的正对面有一个数码显示屏，在他刚一推门的瞬间，显示器开始倒计时。看来这是一个有时间限制的游戏。
在有限的时间里是让我干什么呢？伊凡一边迅速环视房间的一切，一边在脑海里闪过这个问题。
在他左手的一整面墙壁上摆满了书架，仔细看去书架上有各种各样的书籍，随手拿出几本，翻开看了看，没有什么特别的，都是一些生活常识方面的书籍，上面一层是一些关于管理学方面的书籍，好像没什么用。又从下面一层拿出几本书，翻了翻，这些都是关于少年儿童成长方面的书，其中有一本关于儿童游戏的书籍，感觉有些特别，多翻了几页，刚想放回去，突然又拿了起来。认真的翻看，发现了一些不同，在这本书的第2第4第6页分别出现了相同的一个符号，是一个“口”形状。再往后翻的时候也没有什么特别的了。
伊凡顺手把这本书单独拿出来放在一边，继续在书架上观察，其他都是些杂七杂八的书，什么摸摸头啦，什么九型人格啦之类的速食文学。
继续往前，在门的对面是一张书桌，在书桌上放了一幅画。画面上一个孩子用深邃的眼睛望着湛蓝的天空，天空上有很多的星星，还有一艘太空飞船。这艘飞船画得非常的细致和形象，几乎都能看见飞船上的一颗颗螺丝钉，再一细看，真的看见在一颗螺丝钉上有一个小小的形状O，这是刻意留下的，还是只是一个普通的图案？
是自己想多了吧！还是继续再看看有什么有用的东西。拉开桌子上的其中一个抽屉。里面几乎是空空如也，只躺了一个很普通的硬币。于是伊凡拿出硬币，放在桌上，关上抽屉，继续往右边搜索。
在右边是一排置物架，上面放了很多东西，大多都没有见过，也不知道是干什么用的，一个看着好像摩托车头盔一样的东西，还有一个像个小巧的收音机，收音机的屏幕上不断出现着一些扫描的竖线，就像心电图一样。还有一个非常精致的小盒子，盒子上画着一个穿着芭蕾舞服装的小孩。
这个伊凡知道，应该是一个音乐盒，小时候自己就有一个，那段时间，自己天天就抱着它，听着听着就睡着了，伊凡随手拿起来想看看还能不能用，翻到背后发现有一个缺口。
应该是塞硬币的吧，顺手拿起旁边桌子上的那枚硬币投进了音乐盒。果然，音乐盒叮叮咚咚响了起来，还唱起了一首字母歌，不过很快，估计是装置老旧吧，字母歌停在了t这个字母上，就再也没有一点声音了。
伊凡有些失望，这是什么意思？
抬头看了上面的时间一眼，所剩不多，关键是什么也没有，没有问题，没有目标，没有提示，都不知道自己现在是在干什么？这是最让人着急的。
可是为什么我会来到这里呢？不就是想能再次证明一下自己吗？证明自己已经长大了，已经不是小孩子了，已经可以自己做很多的决定了，已经有自己的想法，不再需要大人们的指指点点了吗？
所以要冷静，冷静。
停下来扶着桌子，现在就让自己的大脑稍微空白几秒，想想临走前，爸爸妈妈的嘱咐，伊凡，去夏令营也不是什么竞赛，轻松一些，不要太拼了。
想起这些，伊凡笑了笑。
短暂的休息让伊凡重新镇静下来，还是要继续下去的。既然来了就没有理由半途而废啊！
继续往右边搜索，在置物架的旁边放着一个大大的白色箱子，从外形看起来好像一台冰箱。伊凡走过去，打开上层的门，发现里面放了很多水果，有芒果有香蕉，有龙眼，有黄桃，很新鲜，感觉像刚摘下来的样子，让人有一种非常想吃的欲望。用手摸一摸应该是真的，不是道具，伊凡真的是有点饿了。
可以吃吗？还是忍忍吧，这是测试呢。接着伊凡又打开下面的冰箱的门。哇，这里摆满了各种各样伊凡最喜欢的冰淇淋，红色的，黄色的，绿色的，白色的，蓝色的，还有黑色的。看到他们的颜色，伊凡就能想到他们美妙的味道和迷人的口感，这怎能让人拒绝呢。
吃不吃？吃，不行，还是继续忍着吧，忙关上了冰箱。
最奇怪的就要算右手这一整面墙了，这面墙上没有任何特别的东西，除了在正中间凹进去的一个四四方方的正方体的凹陷，凹陷里边还有几个奇形怪状的印记，好像是几个图形被拓在了墙壁里形成了痕迹。
再也没有什么能看到的了，伊凡再次环绕四周，门背后天花板都已经观察过了，也没有什么特别的。他又一次把目光留在了书架上，他的印象里他刚开始翻书架的时候，好像看到过在哪放了一本书，书上有一些突出的烫金字，他再一次找到了这本书，书名叫人类的灾难。
哎，刚才那面墙上那个凹陷的样子，好像也是一个人的字形。伊凡兴奋的把这本书拿在手上，跑到右边的那面墙上，把这本书扣进了这个凹陷的正方体。严丝合缝，完美的弥补了这个空缺。顿时整面墙被分割成了大小不同的几块，分别自行组合转换，短短几秒钟变成了一面全新的墙。
墙面上出现了一行字，“请填上答案。”什么答案？就没有问我什么问题啊，需要什么答案？在哪里填答案？
接着从墙上折叠出来一个台子，台子上有一行空缺。估计就是在这里填答案吧。
那么是什么问题的答案呢？犯难了。
提示来了，“根据已知信息，填写出一组有关数字的字母”。
然后屏幕上出现了一幅画，整体看上去，好像一个大大的礼帽，很宽的边沿，高高的凸起，只是凸起的部分左边高右边低，这是个什么？
不太明白，再走近点看，再离远点看，哎，发现礼帽的边沿也不太规则，左边慢慢变尖，右边末端却是一个圆弧形，还有一个不起眼的黑点。
问题来了，刚才在观察整个房间后，伊凡发现了有几个特别之处，分别是“口”的形状，螺丝钉上的字母“o”，还有音乐盒停留的地方“t”，如果仅仅是o和t，在10以内，带有o字母的有3个，是1，2.4，带有t字母的有4个，2，3，8，10，同时有o和t的有1个，2.这还没有说10以外的数字，那就多了去了。
到底是哪一个数字呢，恐怕就要由这幅奇怪的图来给出最后的答案了。
伊凡开始在自己的脑海里快速搜索，图片，图画，这猛一看是一个帽子，但是应该不是，没有这么简单，那可能是一座山，山和数字有什么关系呢？山峰的数量，2？有可能，那还有这个房间的数字1呢？也有可能，但和这幅图就没什么关系了。
不对，继续观察。这个图的形状不规则，左边是尖尖的，右边是圆圆的，这代表什么呢，肯定是什么暗示，是在暗示我什么呢，这和数字有什么关系呢？
右边这个点也是比较奇怪，难道就是一个点表示数字1，不太可能，这也太狗血了。
像个眼睛，恩，那这边就是头，更不对了，什么动物头这么小，身体却这么高大，尾巴又变得这么小呢？简直不成比例啊！
这可难倒我了！想我伊凡，一个社会活动联络人，在班级里甚至学校里那也是风云人物，怎么到这里来就什么都不行了，连这样一个简单的测试都过不了关！挫败感油然而生，着急的原地打着转。
