说点好玩的吧，为了证明我可能脑子真的是进过水。
我因为身高问题，在我们县里已是要准备上一年级的孩子了。转而到了省会之后，告诉我要从小班开始重新念。当然可能不完全是因为身高问题，那时候面谈的老师好像给我拿了一些形状问我知不知道是啥？结局就是，这孩子从小班开始吧。
刚进幼儿园，从未感受过离开家这么长时间。妈妈早上送我来的时候，刚到门口就已经开始问什么时候可以走了？中午就来是吗？那说好咯~
小朋友都是给你个桌子扎一堆坐的，老师给我们一人发了一张纸，教我们尝试自己写上自己的名字。我慌张的看着两边的小朋友，怎么他们还带了文具盒？我的呢？我没有。那我怎么写字？就在这时候，老师好像看出了我的慌张，塞给我一只铅笔头。在一个陌生的地方，一群陌生的人，我总是觉得格格不入的。刚下笔就错了，那种失败感沁满了我的心。我看着旁边的男孩子用雪白的橡皮把错误擦的干干净净，那种近在咫尺的羡慕从我的眼射进了那个雪白的橡皮，好像自己试图在用意念传达自己想用这个橡皮的信息。
总之，我始终是没有开口的。我用手指去擦的，很脏，但是这是我能想到唯一让自己舒服的方法了。
现在想想，为什么不会去开口呢？那时候，我就已经在索取的同时，考虑到他人施予时的负担了。
小时候，还有一件特别令自己费解的事。我始终写不对自己的名字，我不是正常人的思维形式。我是古人，我遵循自右向左的阅读方法。因为名字倒着写的行为，我不知道被打过多少次。可是没有人告诉我，到底是哪里出了问题。我只记得那句：“没有人会这么写！”
上数学课，老师教我们十以内的加减法。稳妥的我都是掰手指去确保每一道题的正确，可是到了一些包含“6，10，8，7”的题目，我就完全不会了。
老师让我笔划个6，我就大拇指＋小拇指竖起一对角
老师让我笔划个10，我就比个拳头
老师让我笔划个8，我就大拇指＋食指竖起一只枪
老师让我笔划个7，我就是把所有手指簇成一团花芯
这就是我的算法。
当时我真没有觉得哪里有问题，后来老师问我哪里学的？
“饭桌上，看爸爸划拳学的。”
