蜻蜓的飞舞是无声的。它们不会像鸟扑动翅膀，它们只会永远地展开翅膀，靠翅膀连续不停的颤动，在空中不留一丝痕迹地滑行。
五颜六色、千姿百态的蜻蜓飞翔在皮卡脑海的上空。它们是那样的优美，那样的神秘，又是那样的迷人。
立在荷花花蕾上的蜻蜓、飞在草地上的蜻蜓、飞在池塘上空的蜻蜓、穿行在枫树林里的蜻蜓、倒挂在竹枝上的蜻蜓……所有这些蜻蜓，皮卡都很喜欢，都想捉住它们！
家里人很快发现一个难以解释的事情：不管是落在什么地方，只要是皮卡够得着的蜻蜓，差不多他都能将它们捉住。
皮卡往前去、往前去，用手指头捏成一个三角形——那个三角形，像一只母鸡的嘴巴。这张嘴巴往前去、往前去，突然的一个加速，便咬定了蜻蜓的尾巴。
皮卡捉蜻蜓的样子，迷倒了爷爷、奶奶、姑姑和爷爷学校里的所有老师和孩子们。常常是，几十双眼睛，甚至是上百双眼睛在各处默默地看着正在捉蜻蜓的皮卡。
皮卡也许知道这些正注视着他的眼睛，也许不知道。知道也好，不知道也好，此时此刻的皮卡只会全神贯注地盯着他的蜻蜓——那时候，天地间，好像就只有他，还有那只蜻蜓。
蜻蜓总是毫无觉察。
家里人发现，皮卡不仅能神奇地捉蜻蜓，还能轻而易举地捏住一只苍蝇或一只牛虻。当然，那只是皮卡偶尔为之，皮卡喜欢捉的，只有蜻蜓。
皮卡出门了，但皮卡不一会儿就会举着一只蜻蜓跑回家：“奶奶！蜻蜓！”
开始时，爷爷给皮卡用蚊帐布蒙了只木桶，让皮卡放他捉回的蜻蜓。但皮卡不住地把蜻蜓捉回来，再说了，放在木桶里，蜻蜓也不能飞，于是，爷爷用了一张本来用来捕鱼的网（网眼很小的那种），把一间废弃不用的猪圈蒙上，用做皮卡的蜻蜓房。
蜻蜓一只一只地被捉回来，它们在这个小小的天地里飞翔着。
它们给皮卡带来了无限的乐趣。一天里头，他除了去捉蜻蜓，就是用手抓着网子，将鼻子一直贴在网上，看蜻蜓在他的蜻蜓房里飞舞。
蜻蜓的飞舞是无声的。它们不会像鸟扑动翅膀，它们只会永远地展开翅膀，靠翅膀连续不停的颤动，在空中不留一丝痕迹地滑行。飞行时，那长长的尾巴，像小船的舵一样把握着飞行的方向。大大的、奇怪的、发着琉璃光泽的脑袋，一副神奇莫测的样子。
长大后的皮卡，不论对什么东西着迷，特征是共同的：越多越好，并且没完没了。用爷爷的话说：
“贪得无厌。”
皮卡必须多多地捕捉蜻蜓。他希望他的蜻蜓房里有无数的蜻蜓，并且希望有各种各样的蜻蜓。
他一个人无法实现他的希望。
好在他有四个姑姑。
在那些日子里，姑姑们每天要惦记着的一件事就是：给皮卡捉蜻蜓。
为了加快捉蜻蜓的速度，三姑用竹竿为皮卡做了一个粘蜻蜓的网子。
所谓网子，其实就是将一截芦苇折断，做成一个三角形绑在竹竿的一端，然后去竹林里、墙角处，把一张又一张黏性十足的蜘蛛网缠到这个三角形上。一层一层的蜘蛛网，形成了一个比一般蜘蛛网更有黏力的网子。
许多蜻蜓停留在高处，不光是皮卡，即使个头高大的爷爷也无法够到。这种时候，只有拿这种网去粘。
皮卡负责寻找蜻蜓，三姑负责去粘。有些时候，皮卡也会拿过粘网自己粘。当在三姑的帮助下，将一只高高地垂挂在树枝上的蜻蜓粘住时，看着那只在粘网上不住颤动翅膀却不能飞起的蜻蜓，皮卡会两眼闪闪发亮。
天气闷热的时候，蜻蜓会聚集在一起，并且飞得很低。它们最喜欢在打谷场的上空飞。红蜻蜓、黄蜻蜓、蓝蜻蜓，还有灰蜻蜓，它们混杂在一起，令人眼花缭乱地飞行着。燕子，还有其他一些鸟雀也纷纷飞过来，它们是捕食蜻蜓的。它们在蜻蜓的上空飞着飞着，会突然俯冲下来捕捉住其中一只蜻蜓，然后或是向高空飞去，或是向远处飞去。
遇上蜻蜓聚集的时候，皮卡会看得入迷，一时忘了捕蜻蜓。
这么热烈的、繁盛的场面，会让皮卡目瞪口呆。
三姑会提醒他：“要不要啊？”
皮卡这才想到了捕捉，对三姑说：“要！”
于是，疯狂的捕捉就开始了。只见三姑用了一张捕鱼的旋网，将身子刷刷旋了两圈，哗地一下将网抛了出去。
一网可以捕捉到七八只蜻蜓。
很多人过来观看。大家都觉得很有趣：三姑的动作明明是用来撒网捕鱼的动作，但现在却用在了捕捉蜻蜓上。
三姑自己也分不清了，到底是捕捉蜻蜓呢还是捕捉鱼呢？是天空呢还是大河呢？
捕捉到后来，三姑不再计较一网到底能捕捉到多少只蜻蜓了，很有了几分表演的意思。身体旋转得像股旋风，网子抛到天空，像一朵硕大的花，一下子盛开在蓝天白云之下，然后轻轻飘荡下来。
一网，又一网。
这一回，捕捉到四十多只蜻蜓。
这些蜻蜓都是一些小型蜻蜓。身体好像透明的，几乎能看到红的、蓝的、黄的、灰的汁液在它们的身体里缓缓流动。
当三姑和皮卡带着这些蜻蜓回到家中时，爷爷已在蜻蜓房里立了一株小树，还顺着墙立放着一些芦苇，这样，既让蜻蜓们能有一个落脚的地方，又把蜻蜓房装扮得像野外一样迷人。
差不多每天傍晚，大姑从医院回到家时，都会拿着一只戳了好几个洞洞的药盒，一进院子就喊：“皮卡，蜻蜓！”
即使是四姑，也会时不时捉一只蜻蜓给皮卡。
二姑干脆对班上的孩子们说：“谁捉了蜻蜓，就带给我们皮卡吧！”
所有的孩子都喜欢皮卡。所有的孩子也都愿意为皮卡捕捉蜻蜓。
甚至是那些老师们，也会留意蜻蜓。有一回，一只身上有一道道黑圈的蜻蜓飞进了办公室，他们连忙将门窗关上，上椅子，爬桌子，还不小心碰翻了一只墨水瓶，把墨水洒了一桌子一地，最终把那只蜻蜓捉住了。长着络腮胡的吴老师把蜻蜓放在身后，问皮卡：“皮卡，想不想要一只蜻蜓呀？一只特别漂亮的蜻蜓！”
皮卡疑惑着。
吴老师就把那只蜻蜓亮出来让皮卡看了一眼。
“要！”皮卡伸出手去。
吴老师赶紧把蜻蜓又放到了身后。
“给我！”皮卡一边伸着手，一边仰望着吴老师。
“皮卡想要呀？想要就在地上打一个滚！”
吴老师刚把话说完，皮卡顺势就倒在了地上，然后骨碌骨碌地滚动起来，爬起来时，已成了一个小灰人。
奶奶在一旁看到了，扭过头去笑。
皮卡又得到了一只蜻蜓，赶紧将它放入蜻蜓房。
不久，皮卡发现，有一种蜻蜓在飞行过程中，翅膀是扇动的——很有节奏地扇动，像蝴蝶那样飞，落下休息时，翅膀可以合上紧贴着身体。它们长得非常漂亮：身体又细又长，脖子细细的，毛茸茸的腿，也是又细又长。它们有许多种颜色，棕色的，豆绿色的，桔红色的，青灰色的，那些颜色都很迷人。它们不会像一般蜻蜓那样聚在一起，而总是独自一只，十分轻盈又十分安静地飞在池塘的上空或芦苇丛里。
爷爷对皮卡说：“它们有一个好听的名字，叫‘豆娘’。”
这天傍晚，皮卡看到了两只豆娘。它们并不是各飞各的，而是上面的一只尾部吸住下面一只的头部，下面的一只就把自己弯成一张弓。它们依然非常平稳而自在地飞着，就好像一只行驶在空中的小船。
西方天空的霞光，把池水染成了红色。
它们也成了红色。
皮卡的眼球跟着空中这只小船，不住地转动着。
小船穿行在水边的香蒲草草丛里，低低地飞行在水面上，又高高地飞到了池塘边柳树的梢头，以为飞走了，却又一圈一圈地往下降落，又回到了池塘的水面上。
皮卡多么希望小船能停下啊！
有一阵，小船甚至飞到了皮卡的身边。
皮卡看到了四只大大的、亮晶晶的眼睛。
他想突然伸出手去，但他没有这样做——他知道，只要他一伸手，小船就会飘走。
他很有耐心地等待着。
小船终于停住了：停在了一根折断的芦苇上。
霞光正渐渐淡去。
看样子，小船要停在这儿过夜了。
皮卡神情痴迷地慢慢向小船走去。他的手早已做成了捕捉小船的样子。
随着扑通一声水响，小船忽地飘向天空。
一脚踩空的皮卡掉进了池塘里，他都没有来得及惊叫一声，就沉没到水里。但他就在踩空跌落的那瞬间，紧紧地抓住了几根挂到水面上的柳枝。
富有弹性的柳枝，又将皮卡拉出了水面。
呛了几口水的皮卡，一出水面，哇的哭喊了一声，随即又沉入水中。
皮卡死死地抓着柳枝。
没有一个人听到皮卡的哭喊声。
爷爷正在他的办公室专心致志地写字，大姑还没有回来，三姑正在幼儿园教那帮孩子大声唱歌，二姑正在课堂上向学生声情并茂地朗读课文，四姑正在里屋聚精会神地复习功课，奶奶到邻居家不知干什么去了，四周没有一个人影，只有空中飞着几只麻雀。
柳枝一个反弹，把皮卡拖出了水面，皮卡又哇地哭了一声。他看到了天空，但一忽闪，就不见了——他又沉没到水中。
经过几次之后，皮卡已经喝了一肚子水。但皮卡不屈不挠地死死抓住柳枝不撒手。
当反弹的柳枝再一次将皮卡拖出水面时，一个过路的汉子看到了，大吃一惊，箭步冲过来，跳入池塘，一把将正在沉没的皮卡抱住，随即大声叫道：“来人哪！孩子落水啦！”
先是四姑听到了，扔下书就往外跑。门槛绊了一下，重重地跌倒在地上。但她很快就挣扎着爬了起来，冲向了池塘。
那汉子已经把被水呛得蒙头蒙脑的皮卡抱到了岸上。
不一会儿，所有的人都跑来了，四下里一片脚步声。
走在半路上的大姑闻讯，一口气跑回家中时，脸上都没有了血色。
全家人的心都在哆嗦，小腿肚子在不住地打战，都要站不住了。
四姑刚才一磕，面颊破了，正流着血，血经过面颊上的灰土，成了一条弯弯曲曲的黑线。
皮卡只哭叫了几声，便不再哭了，紧紧地搂着三姑的脖子。
三姑用力地抱着皮卡，生怕他忽地飞了一般。
一家人一边不住地感谢那位汉子，一边往家走。
皮卡抬起头来望着天空：那只小船正在苍茫的暮色里，缓缓行驶着。
二姑看到皮卡一边惊魂未定的样子，一边又很专注地看着天空，便顺他的目光看去：豆娘船正扬帆行驶着。
大家又顺了二姑的目光向天空望去：豆娘船已飞临池塘的上空。
