在兵兵一周岁的1～3个月里，爸妈继续训练他平稳走路的能力。
身体平衡能力是平稳走路的基础。
兵兵爸妈和兵兵做“小司机开车”游戏。
游戏道具：盛衣服的塑料筐、硬纸箱、无盖的大容器、小椅子、绳子或粗线等。
首先，兵兵爸清理出一个通道，保证“小汽车”畅通无阻。通道路线如从阳台到卧室，再到客厅、厨房等。
然后，他把绳子拴在“车”上。如果用盛衣服的塑料筐，直接把绳子拴筐眼上；如果用纸箱，则需要在一侧打几个洞来固定好绳子；如果用无盖的大容器，爸爸可以弯腰直接推“车”走。
妈妈说：“兵兵，这是你的新车，你想不想开呀？”
此时，兵兵还不会说“想”这个词，爸爸说：“想就点点头。”
兵兵点点头。
妈妈把“车子”放倒，说：“兵兵，你想开车就爬进去吧。”
“兵兵抓紧了，我们要开车喽！”兵兵进到“车”里后，妈妈用一只手扶着兵兵，一手把箱子扶正。兵兵只觉得“刺溜”一下子，从一侧坐到了另一侧。这个动作稍微带点刺激，可以锻炼宝宝的胆量。妈妈说：“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟，我们的小汽车开动了，坐在车子里的是我们的小司机兵兵。”妈妈拉着绳子开始慢慢走。
兵兵开始有些害怕，但很快就喜欢上这个游戏，他大笑大叫，呜呜哇哇。
妈妈说：“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟，我们的小汽车要去超市了，去超市给兵兵买好吃的。”
从卧室来到客厅，“超市到了，我们买东西吧。”妈妈边说边往兵兵“车”里放了一袋没有开口的零食。
继续前进，妈妈说：“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟，下一站我们去饭店吃饭。”来到厨房，“饭店到了，我们用餐吧。”妈妈把早已准备好的一块小点心放进兵兵嘴里，自己也吃了一块，并咂咂嘴说：“真好吃！”
两个人高高兴兴吃完点心，“我们该回家了，嘀嘀嘀，嘟嘟嘟。”妈妈说着把兵兵拉回了客厅。
又拉又演，兵兵妈累得气喘吁吁，可兵兵还意犹未尽，他坐在“车子”里就是不肯下来。没办法，爸爸又拉了他一次。当兵兵能够掌握好身体的平衡并稳稳地坐在纸箱里后，爸爸妈妈就让他骑坐在小椅子上玩这个游戏。兵兵反骑坐在椅子上，双手抓住椅背，爸爸面朝兵兵拉着椅子后退着走。这样爸爸可以边走边观察兵兵，以防他掌握不好平衡从椅子上掉下来。
“小司机开车”锻炼了兵兵的平衡能力，开发了他的智力，让他的想象力更丰富。
爸爸妈妈经常和兵兵玩“推拉轮子游戏”。
爸爸妈妈给兵兵买了好几个带轮子的玩具，比如小汽车、大坦克、带轮子的小鸭子、小狗等。等兵兵玩熟了一个玩具，他们像变戏法一样又变出来另一个，让兵兵觉得很新奇很开心。当他玩小汽车时，妈妈告诉他：“这是小汽车，滴滴开走了！”说着推动小汽车，让它向前滑去。
当兵兵学会推动小汽车时，妈妈说：“兵兵，小汽车跑了，你去把它追回来。”兵兵就去追小汽车了。
他拿到后，妈妈让他把小汽车开回来。一来一去，兵兵不断地蹲下、站起、走路，这样有助于锻炼他的腿部力量。兵兵追玩具的过程，就是训练他平稳走路的过程。
把这几样玩具都玩过，兵兵对“推轮子”游戏就很熟悉了。妈妈把玩具放在一起，让兵兵认。妈妈教了几遍后，兵兵就会说“汽车”、“坦克”“鸭子”、“狗狗”这几个词了。因为对每一样玩具都有单独印象，所以他很快就能指认出来。这样，兵兵的语言能力和认知能力也得到提高。
玩过几天“推轮子”游戏后，再玩“拉轮子”游戏。
给轮子玩具拴上一根绳子，让兵兵拉着走。妈妈说：“兵兵，你拉着小鸭子这是去哪儿啊？”爸爸在旁边替兵兵说：“兵兵要去卧室了。”兵兵虽然不会说，但却能听懂，他拉着小鸭子向卧室走去。父母配合，一问一答，增强了兵兵的理解能力。
父母一定要跟好孩子，一是帮他排除小障碍，比如小汽车被墙角或者家具绊住了，父母要让小汽车回归正轨，继续前进；二是父母要保护好孩子，防止他摔倒后被绳子缠住。天气好的时候，妈妈还让兵兵带上轮子玩具，到外面去走一走。于是，小区甬道上常常出现这样一个画面：一个肉嘟嘟的宝宝，拉着轮子玩具，边走边“啊啊呜呜”地发出声音。这时，兵兵虽然已经会一些单词，但还无法连成句子，他更愿意继续自己婴儿期的“自言自语”。
妈妈没有打断兵兵的自言自语，只在旁边陪着他，保护好他。
“小司机开车”和“推拉轮子”游戏可以轮流着玩，还可以继续以前的“捉迷藏”、“钻山洞”等游戏。所有的游戏都不固定于某一个年龄段，宝宝开心玩耍的同时又能得到某一方面的锻炼，父母何乐而不为呢？
让宝宝多玩百宝囊和糖豆豆这两个游戏，宝宝的语言能力、观察能力、精细动作能力都可以得到很好的锻炼，他的思维将更开阔，心智也更成熟。
