小珠的初中生活从第二周开始似乎走入了正轨，清晨早早起床、吃饭，然后走上五公里，上课下课，中午为了躲避饭菜的香味逃出教室，有一大群人跟小珠一样。许多人过着同样的生活就成了一种潮流，你融入这个潮流中，就感觉什么都很自然，个人不用太费劲就跟着一个节奏往前走。可是，人多了就会有差异，就不会永远风平浪静，就会有故事。
小珠关心的小英的事一时半会不会有什么结果，王鹏作业本“丢失”的事似乎真相浮现，可是小珠感觉这事没有那么简单，他还有疑问要找王鹏问清楚。
本来小珠想在下课时就找王鹏的，可下课铃刚响，老师一走出教室，王鹏就跟着出去了，也不知道去了哪里，知道上课才回到教室。第四节课后，王鹏要回家吃饭，小珠也找不到他说话。平时感觉王鹏老在自己面前晃的，当小珠要找他的时候，又觉得他似乎故意在躲避，一直没有机会。
王鹏像跟小珠捉迷藏一样的，直到下午放学了，小珠终于在他快要跑出教室的时候把他叫住了。“王鹏，我问你，你明明没交作业，为什么要找我闹？”
王鹏脸上有些尴尬的表情，但嘴上却说：“我不记得了，你没听到吗？”
“不记得？那你那天还逼着我去找？”
“你是学习委员，负责收发作业本，我不找你找谁呀？”
“那你交没交都要找我吗，我可没有那么多本子。”小珠想到王鹏还拿了小松的本子，越想越气愤。
“那是贾青松的本子，又不是你的，你激动什么。”王鹏明知自己不占理，可嘴上没有一点歉意。
小松在一旁等小珠回家，见王鹏这么说话，就走过来说道：“是我的本子，但我是为珠有光才拿出来的，既然不是他的错，你怎么要拿我的本子呢？”
“是你自己拿出来的，又不是我抢你的。”王鹏摆出一副无所谓的样子。
“是我自己拿出来的，那我现在想拿回来了，你把它还给我。”小松见王鹏这么不讲理，也非常生气。
“已经写过了，一个本子自己给我了，还好意思要回去，丢人！”王鹏说得倒像是小松不对了。
“王鹏同学，你怎么能这样不讲理呢？你没有交本子，你却找珠有光要，人家贾青松以为真是他搞丢的，就帮他赔你本子，现在明明是你错了，你不仅不认错，反而说这种话，哪有这样的道理呀？”小珠听出是高飞在背后说话。
王鹏见大家为小珠说话，感觉自己辩不过，就想溜走。他伸手推开面前的小珠，就要走出去。
“不要走！还没说清楚呢，怎么就想跑了？”小珠伸手拉住王鹏的手臂。
王鹏手臂使劲一甩，就把小珠甩开了，还回头狠狠地瞪了小珠一眼，然后就走出去了。
谁知高飞比王鹏快了一步，又挡在他面前，眼睛盯着他。
王鹏这下急了，明显提高了声音，“你们要打架吗？这里可是夹沟！”
王鹏的意思很明显，他是夹沟本地的人，要是跟他冲突，吃亏的只能是小珠这些外村人。
“我们不想打架，我们只是看到你不讲道理，才让你留下来讲清楚，你该还贾青松的本子就要还人家。”高飞说。
这时候，一直在教室外看着的代理班长王辉走过来，对大家说道：“大家都是同学，不要争了，这个事王鹏没搞清楚，误会了，既然说清楚了，就不要再闹了好吗？”
小珠听王辉这么说，觉得有点道理，一个班的同学，还是要团结，没必要闹得这么僵。
可高飞不这么认为，他觉得王辉说话就是和稀泥，没把道理讲清楚，“班长，你说大家是同学，不要闹了影响团结，这没错，但是王鹏有错，他一直没有承认，没有把该还的本子还给贾青松，还乱说话，你说怎么办？”
王辉听高飞这么认真的说理，也没办法，就对王鹏说：“快把本子还给贾青松吧。”
王鹏跟王辉都是夹沟的，俩人还是堂兄弟，见王辉都这么说了，只好很不情愿地从书包里掏出那个作业本，扔给了小松。
小松接到作业本看了看，并没有写什么东西，就自己装进了书包。
作业本事件也就这么处理了，小珠、小松、高飞等人就走出学校，往穿山河村走。
路上，他们跟上了走在前面的周平等人。听到小珠几人还在说刚才的事，周平想起了哪天王鹏找小珠闹过之后的表情，而且想起了之前交作业本时的情景，他坐在王鹏后面，看到王鹏拿出本子准备交，可犹豫了一下又把本子放进书包。所以周平觉得，王鹏应该是故意的。他把想法跟大家说了一下，小珠就明白了，王鹏果然是故意针对自己的。但是小珠还是不知道王鹏为什么要针对自己。
回到村里之后，小珠和小松又去了一次小英家，见了小英二姐，小英二姐摇摇头，没说什么。他们知道是还没有消息，只得各自回家了。
星期二下午，王辉把小珠、高飞、杨文明叫到一起，告诉大家老师让班里出一次黑板报，什么内容？谁来写？要大家都出出主意。
小珠说：“我认为我们刚开学，作为初中新生，有很多和小学不一样的学习内容，需要找些资料，了解一下怎么适应学习的变化。”
“还有，要把中学生守则抄出来给大家多学习学习，否则有的同学不知道怎么说是对的、什么是错的。”小珠接着说。
王辉马上说，“好啊，你负责去找资料，准备好资料后，你和杨文明一起出。”
小珠有些兴奋，也有些担心。兴奋的是，这是自己第一次出黑板报，能把自己的一些想法在板报中体现出来。担心的是，怕自己写不好粉笔字。板报还需要设计一些图案，要画图，自己也不擅长。
不过既然班长王辉安排了，小珠也是义不容辞地接受了任务。他开始找一些资料，主要的来源就是去找老师要一些报纸来看，看上面有什么关于初中学习、生活的内容。他找了郑老师，拿到了最近几期的《中学生报》。又找温老师，要了几份《语文报》。还找了一位兼职上美术的老师，借了一本简笔画的书。
小珠拿着资料，和杨文明商量了一下，选了四段介绍初中学习生活的文字，加上中学生手册上印的《中学生守则》，板报的内容就够了。杨文明翻看了简笔画书，选了一些可以用来作插图和花边的图画。他们还找郑老师要了一盒白色粉笔、一盒彩色粉笔。这样，出板报的准备工作就算就绪了。
