站在强三班的门口，我把卷子塞到谢菊明的手上：“你是学习委员，这种事情应该你来做。”
谢菊明不答应，卷子又塞回我手中，“文老师吩咐你做的你就去吧，怕什么？不就传个口信吗？”
可是….对方是苏叶啊！
是我喜欢的那个苏叶！
谁能明白这种感觉，心中的鼓声已经快震裂了五脏六腑，但却没人能听见。
“好吧，我帮你把人约出来。”谢菊明没理会我的小心思，径直的走到门口那里敲了敲靠近门的那桌学姐的桌子。
我逃跑的理智已经被她那句‘我帮你把人约出来’给拉走，脚下像是踩到了520强力胶，不能动弹，眼睁睁看着她对那学姐说：“学姐，帮我叫一下苏叶学长。”
心中的小鼓似乎要破肚而出，手心里浸满了汗水。这种紧张又期待的心情…..总之，谢菊明你帮叫人就帮叫人吧，为什么要用上‘约’这个名词！
会让人误会的好不？
那两位学姐伸长脑袋目光可疑的在我俩身上看来看去，有些心不甘情不愿的站起来冲着教室里喊了一声：“苏叶！有人找！今年的高一真是丧心病狂，这都第几波了！”
“WOW~~~”教室里，哄闹声、口哨声此起彼伏。
谢菊明靠着墙壁，拍拍我肩膀说：“别害怕，对方就一个人。这方面你需要多历练！”
我差点没冲她吼一声：你特么懂个屁啊！对方这个人是我想看又不能光明正大的看，想说又不敢说的一个人。你个石女，懂暗恋的情操不！还历练，历练我心脏起伏频率吗？那样会得心律失常的！我都快被你吓得尿遁了！
这些她都不知道，没人会知道。
余光中，我看到靠窗那组最后一个位置有一个男生披上校服走出来，几个男生勾肩搭背的跟他说了什么，却被他笑着一把推开。
陶瓷站在位置上，像是送别待嫁的闺女一样，手伸得高高的挥着，微笑着…..
他是没看到被墙壁遮挡住的我，要是看到了，整个人会变成一尊雕像。
苏叶动作优雅的朝门口走来，快到门口时，谢菊明直接把我推了出去：“人来了，你还跟我躲在这干嘛？！”
差点摔个狗吃屎的我满脸委屈，如果不是我把这份感情藏得太深，我都差点怀疑这是不是你一手导演的好戏。
片名就叫：我和暗恋者的囧遇！
在我深呼吸的站稳脚步后，目光直直的越过那群好事者直接和陶瓷对视上。一秒，他的笑容崩势。两秒，他石化了。
比想象中的快了一些。
“你找我？”头顶落下一道淡淡的嗓音，声线冷冽好听，在这个安静的走廊里格外的清澈。尾音又带着点点慵懒，缱绻柔长。
若是一般人说会觉得有些娘，可是他说出来时，反而很吸引人，很贴切他的气质。
“嗯….嗯嗯！”我不敢看他，脸上滚烫滚烫的。抱着卷子的手都有些颤抖，像是那些鼓起勇气朝他递情书表白的女生，激动又悸动！
“他们刚刚在开玩笑，你不要介意。”他或许是看出了我心里的紧张，声音更加清澈好听，脸上还淡淡的笑意。
我用力的摇摇头，前桌的那两位学姐往门口凑了凑，有意要听那么一点点八卦！
许是被她们好事的态度刺激到，我鼓起勇气抬起头，迎上苏叶的目光递出了手上的那一沓卷子：“文老师说这节课自习，这是她让我交给你的卷子，下课后就要收好交上来。”
“你的态度不用绷得那么紧，让我有种主任附身的错觉。”苏叶有些哭笑不得接过，那个在校园网评论席上的酒窝出现在他的左脸颊上。
谁说带酒窝的人看起来比较嫩的，明明很成熟好吧？
差点脱口而出一句：好性感啊！
“啊？那…那….”我已经紧张得不知所措，干脆低着头不说了。
在这尴尬的时刻，原本充当坏角色的谢菊明突然像个救世主般降临，拉着我飞快的跑起来。没有任何借口，就是觉得有个人替你解除这种无言的尴尬时，所有的一切都是那么的顺理成章。
边跑我还边回头，苏叶拿着卷子，身子轻轻靠着门口一直站在那看着跑起来的我微笑。迷人却不失优雅，直接把我迷得仿佛回到了芳菲四月天。
被喜欢的人注视着，觉得世界都是自己的。
接下来的课我无心向学，满脑子都是：苏叶、苏叶、苏叶……
简直魔怔了！
手机一直在口袋里频繁的震动，不用看也知道是陶瓷发的。
应该是问刚刚我和苏叶在门口说了什么吧，因为在他眼里看来，我是一脸怀春的傻样跑回教室的。
我偷偷摸出手机回道：你问苏叶就好了嘛。
他回信息很快，我才发出去呢，他就回过来了。
他说：苏叶说你跟他表白。
我手一抖，差点没钻到桌子底下去。
表白….表白…..真的这样认为吗？我对他的喜欢表现得那么明显？
像是求证似的，做好心理准备打断正在听课的谢菊明，问她：“我刚刚面对苏叶时，是什么模样的？”
“怂！”本以为她会很简短的回答，没想到：“不是我说你，下次你态度坦然一点，别把人家搞得跟个强奸犯似的，看得我都不好意思了。”
说完还摇头叹息，恨铁不成钢…..
佯装镇定回了陶瓷：没有，我怎么敢。
陶瓷说：你确实不敢，没我的命令你怎么敢。
说得好像我的人生大事要你掌握似的，臭小子，哼！
我没理他，收起手机专心听课。可是怎么都听不进去，只要一静下来，脑中就浮现谢菊明说的：别把人家搞得跟个强奸犯似的。
我真没有，如果他真想那样做的话，我想我会摆出一副：请君品尝的姿态来。
突然给自己拍了一巴掌，怎么会有这种邪念！
檀乐，你不要沉迷于美色中啊！
安静的课堂上，语文老太那平缓没有任何起伏的声音传过来：“现在请同学们跟着我有感情的朗读下面这首诗。”
读诗词要讲究意境，每次学到诗词这块时，语文老太总要求我们要有感情的跟着她朗读。
虽然平时她的声音没有什么张弛力，可一到朗读诗词文章这一块，我深深的被她折服。
比如这首….《锦瑟》。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
