建立家庭语言风格
●民主型
父母能在家庭创造一种民主开明的空气，这是孩子的幸运。在这样的家庭，孩子会觉得父母就是自己的朋友，而不是高高在上的权威。建立在平等和尊重基础上的沟通是最有效的，你可以自己想一想，只有两头高度差不多，水才可以在中间的管道里流来流去，如果一头高，一头低，水就只能往一个方向流了。沟通也是同样一个道理。
民主型的家庭语言风格宽容活泼。这类父母不是将孩子当作听的对象，而是给他说和问的空隙，双方对话交谈的方式要比成人独自连贯讲述给孩子听的效果好。
英格是一个13岁的德国小女孩，在家庭会议上，她与父母是这样交谈的：
“一次，在家庭会议上，我跟父母说：‘爸爸妈妈，你们觉得我太胖，总是不让我吃巧克力。可是，在这方面，你们帮助我做了些什么事情呢?你们总是在我面前吃巧克力，而我只可以看看，我希望你们能够真正帮助我。’父母当时觉得我说的很对，于是我们全家一起制定了一个卡路里表格，并到儿科大夫那里咨询了允许的饮食限制。我的比较单薄的小弟弟彼得也表示，他以后也不会在我面前吃巧克力了，他会背后悄悄地吃。
“我妈妈的话题则是关于我的零花钱问题。这是因为我觉得我妈妈给我80分尼的零花钱太少了。母亲听了我的想法，就问我：‘你需要多少零花钱?你都有些什么样的愿望想要实现?’我谈了我的理由。妈妈说以后将给我一个半马克，可我觉得太多了，我就坦率地告诉妈妈，我只想要一个马克，如果以后我觉得不够，我会再次提出来。
“我和弟弟还和爸爸妈妈谈过，希望他们能在晚上的时候经常陪我们玩一会儿。爸爸妈妈也谈了他们内心的想法，他们希望我们能做到及时上楼、吃饭和洗澡。现在，我们全家都很赞同这种交谈的方式，而且大家都乐意实施民主作出的决定。”
“摆在桌面上谈”是民主型家庭的处事良方。父母不因为是家长就压制孩子说话的权利，相反，他们会想办法选择孩子感兴趣的话题，通过发问或简短讲述，激起孩子对话的兴趣。
群群喜欢妈妈，妈妈帮他洗脚时，他忽然说要玩“藏猫猫”，妈妈随口顺着话题说：“那么，谁藏，谁找呀?”“你藏，我找!”“好，我藏到月亮上去，看你怎么找?”谈到“月亮”这个话题，群群来劲了，妈妈也随之发挥，两人又讨论了好一会，月亮上可不可以玩“藏猫猫”呀，怎么去月亮呀，一两句闲话，引出了一大段有趣的交流。
在民主型家庭里，孩子通常喜欢发问，因为他的问题不会得到粗暴的呵斥，也不会得到漠视和疏忽。民主的父母会认真看待孩子的每一个提问，将之视为了解孩子心灵、启发孩子思维、帮助孩子成长的有效方式。 维维是一个在吃饭时常常被催促的小孩，有一天问：“为什么嘴巴只有一个呢?”爸爸饶有兴趣地说：“是啊!有两张嘴就可以吃快一点。”爸爸用一种很善解人意的方式与孩子交流，这种态度会启发孩子的创造性，提高他的好奇心。父母要考虑孩子发问的背后原因，这样才能很顺畅地沟通。如维维问爸爸：“你为什么要去上班?”“爸爸很喜欢在公司里工作，工作了就能取得成绩，就像你上学能学到知识一样，将来你长大后也会喜欢工作的，并且会比爸爸做得更好，你很聪明。”爸爸没有摆出教育的架势，在轻松的交谈中，已培养了小孩的工作意愿、劳动价值观等。
民主型语言风格三大秘方：直接讨论问题；让孩子尽可能多地发表意见；重视孩子的每一个提问。
●幽默型
每个人都希望获得快乐，每个家庭都希望充满笑声。那么，告诉你一种不用费一文钱但百试百灵的灵丹妙药——幽默的话语。
幽默是需要一点天分的，有幽默感的人很容易识别，他们通常聪明、快乐、宽容大度而生气勃勃，他们有许多朋友，是聚会的核心人物。幽默感是能遗传的，一般来说，幽默的父母也容易培养出具备幽默感的孩子。美国幽默大师马克?吐温的母亲就有着不亚于他的幽默才能。又一次，母亲和马克?吐温谈到他小时候身体非常不好，老是生病“我那时非常为你担心。”母亲说：“担心我会死去?”马克?吐温问“不，”母亲想了一想说，“担心你会活下来。”
幽默的父母常会用一些别出心裁的办法帮助孩子，而且会起到意想不到的效果。詹姆斯是个四岁的男孩，他的声音总是非常大，大到烦扰邻居并吓坏其他孩子的程度。为了使他的声音降低一些，他的母亲想尽了办法，包括骂他，甚至打他，都未见效果。他的父亲想出了一个办法。他拿来一个瓶盖儿，在上面打了一个洞，然后穿上线并挂在詹姆斯的胸前。“这是干什么的?”詹姆斯一嗓子喊出，震得窗子格格作响。父亲向詹姆斯展示了一个收音机的音量控制旋纽，告诉他如何调大或调小音量。然后要求他说话的时候用这个瓶盖儿作为自己的音量控制钮。只要他的声音一大，他的母亲就会提醒他：“把音量调小点儿。要不就成了，发烧友音响’了!”当他的音量适中时，他的母亲便说：“这是“小夜曲”时间—“很快，詹姆斯就学会了用正常的音量说话。
生活中任何一点小事都可以通过想像、联想、夸张、比喻等手法，使它显得富有趣味。如果我们经常这样做，那生活将会妙趣无穷。
丁丁家里就有个记“欢乐日记”的习惯，父母和丁丁商定，不管怎样，每天一定要从生活中找到一件有趣的事，哪怕是一句话，记录在这个本子上。现在，他们家已经有了厚厚五个笔记本。随便翻开一页，上面写着短短几句：
“妈妈带着隔热手套，丁丁说看起来像只大熊。妈妈不承认，可是过了一会儿，她对爸爸说：‘你要再不去把厨房的水龙头关好，我可要用我的熊掌推你了。’
“‘这是家里最宝贵的财富，’丁丁说，‘每次我感到有点沮丧，都会翻翻这个本子，每次我都会笑得直不起腰。这时我就会想，生活这么好玩，我还有什么不开心的呢?’”
也许你要叹息自己缺乏讲笑话的天赋，其实不用担心，我们可能不是幽默大师，但在生活中发现一些好玩的、快乐的事，却是人人都可以办到的——只要你愿意。
幽默在于控制。控制自己的烦恼、愤怒、急躁等等不良情绪，用一种轻松的态度对待它们。你的孩子或许就是不愿意学习，这时与其大发脾气，不如说一两句俏皮话：“听说科学家们正在研制一种机器，能把书上的知识直接输到脑子里去，要不要给你订购一台?”
幽默在于细心。从一些细小的地方开始。比如，规定晚饭后半小时大家只能讲些开心的事，每天和孩子们一起从报上读几则笑话，在家庭相册旁边加上几句有趣的注解，在家人一起聊天的角落挂一块留言板，上面随手记下几句玩笑……一开始可能会感觉麻烦，但养成习惯，你会发现你的生活因为这一点点改变发生了很大的变化。
幽默在于变化。发现孩子把房间弄得乱七八糟，你以前一贯反应是训斥：“看看这乱七八糟的，你简直是一头猪!”现在，试着用一种新的口气、新的方式说话，比如你可以装出非常娇弱可怜的样子：“哎呀，房间这么乱，我快要昏过去了，快来扶我一把。”如果你的家庭习惯了晚饭后孩子做作业你们看电视，那么试着变化一下，比如，一家人去乘坐双层公共汽车，坐在汽车上层看城市的夜景。你一定会很感新鲜。
幽默型语言风格三大秘方：用轻松宽容的心情对待问题；建立属于你家庭的“快乐制度”；尝试改变和新鲜事物。
●书信型
书信，是人们交流情感的重要方式，但大多数人往往把它用在具有一定空间距离的交往中。尤其是现在，通讯工具越来越发达，人们写信的机会也越来越少了，打电话、拜访几乎代替了写信。当父母和孩子同处一室的时候，就更觉得用不着写信了。但在教育孩子方面，写信交流常常是一个非常好的办法。当你觉得和孩子进行口头交流效果不太好的时候，当你希望自己的话语充分引起孩子关注的时候，就可以用这种方法，即使你和孩子近在咫尺。这是因为书信交流，父母在写信的时候大多平心静气，思路清晰，条理完整，是一种“润物细无声”的教育方式。而且，孩子容易将父母的话当成耳边风，但如果你写成文字，孩子就不会不注意了，这样更容易触动孩子的思想。当孩子给你回信的时候，他也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐，并且在写信的时候锻炼文字表达能力。
有位名叫于秀娟的母亲，她与女儿进行书信交流已有好多年的历史了。女儿这样说：“我能一次次地从失败中走出来，取得今天的成功，是妈妈这些书信陪伴我，在关键时刻为我领航导向，激励我，它们记录着我健康成长的历程。”
于秀娟同女儿的书信交流缘于读书。女儿读小学时，贪玩好动，很少坐下来静心读课外书，她说女儿时总是嘻嘻一笑当耳边风。于是她试着在女儿的抽屉里悄悄地放了一封信，耐心地指出她的缺点，着重用名人名言给她指路；同时，女儿书桌上放上一套厚厚的《少年儿童知识百科全书》。这封信对女儿触动很大，从那以后女儿津津有味地读起书来。每晚她看到的情景是：百科全书带女儿进入梦乡。
上了中学，有一段时间，女儿迷上了金庸的书，走时看，躺也看，真是到了手不释卷的地步。这时，于女士在“信箱”里放上这样一封信：“……多吃五谷杂粮，才能身体强壮，只有博览，才不至于浅薄。”令于女士吃惊的是女儿的回信：“……片面的深刻远比全面的肤浅强。”女儿说得也有道理，但过于偏激了，于是她再次给女儿写道：“固然如此，却终不如博中见约为好。记得培根一段名言：‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理使人深刻，伦理学使人庄严，逻辑学使人善辩。凡有此学，皆成性格。’你不想一试吗?”经过几天的思索，女儿回信了：“妈妈，我理解你的苦心，也开始体会到均衡发展的知识结构之重要，今后我愿意尝试广览群书，博采众长，逐渐‘把自己变成书的一部分’。”
