编纂工作伊始，不言而喻是要查阅、参考与威廉姆斯主教相关的与本校相关的史料、编史类资料的。因此，笔者想借此机会谈谈资料的作用。
就资料而言，就像笔者在前面所述，与立教相关的史料、文献当时几乎无从收集。虽然当时在学院图书馆，展开了收集以伊沢氏为中心人物的资料收集工作，可是在校内图书馆的书架上连近时的大学内部刊物都找不到，更不要说找什么别的东西了。虽然这种情况是早已预料到的，但是在编辑本书时仍尝到了很多苦头。于是，我们编集委员会在图书馆的一角设立了一个小型的资料室，开展相关杂志记载文献目录化和资料收集工作。当时我们虽然向校内各方发出了要求提供资料的委托函和吁请信函，并且在校刊或是在校友会《新闻·圣保罗》上刊登了希望各位提供资料的呼吁，但是，所得到的反馈除了先前从菅先生那里得到的宝贵的威廉姆斯主教的信札外，其他鲜有价值。
在《百年史》编纂过程中，由于痛感于过去的史料缺乏而难以开展工作，我们决意为今后立教史研究奠定一块资料方面的基石。于是，我们便把在编纂《百年史》时所发现的重要史料均加以校订和收录，同时详加注释，写明全部的典故出处。这项补注工作倾注了所有编集人员的辛勤和汗水。当然，我们的努力也仅仅是一管之见，能够成为参考的不过一二而已。笔者想说的是，校内外还有许多没有被人发现的珍贵史料，有待各位发掘、发现。而同志社、早稻田、应庆等各大学早在20年前，就已开始为专业资料整理人员设立了校史编辑室或资料室。他们不仅向世人展示了各自大学的高质量校史，还陆续刊行了校史研究专刊、研究报告等等。在大学同质化的潮流中，私立大学如果忘却了自己的建校精神，丧失了优良的办学传统，失去了自己的办学特色，结果是不堪设想的。因此，我们需要继续坚定地继承那些优良的办学精神，并把这种办学精神有机地溶于我们的教育实践和研究中，做出对现代以及将来具创造性的展望。否则，私立大学将失去其存在的意义。
值此庆祝建校百年的机会，笔者斗胆建议在学院设立一个与立教学院辉煌历史相称的资料室。笔者希望它能成为一个全方位地收集、整理立教学院以及圣公会相关一切文献、记录、照片、遗物等的实用机构。要实现这一目标，则需制定全校性的文献管理规程，将超过管理年限的文献都移交到学院资料室里来。另外，还希望各方能定期把各自所办的校内刊物赠与资料室。
在资料室中应安排若干专职人员，他们除了负责把收集到的资料加以妥善保存、整理以及负责对外借阅外，还须负责将所收集到的文献、资料的目录刊行到相关的期刊、报道索引中去。
关于设立这间资料室的设置计划，实际上是数年前作为大学考古教室—艺术课程主任的中川教授和作为百年史编辑委员长的笔者联名把它作为百年史编纂工作的一部分，向理事长已提出过申请，希望采纳。但好像申请书已不知所终。去年虽然又重新提出了申请，但至今仍没有任何下文。
近来，我们可喜地看到国立文书馆以及各都道府县都设立了文书馆。既然要宣传建校精神，那么，伴随建设一座包括收藏史学科日本史教室的古文书以及考古学教室的考古、民俗资料的立教博物馆，设立一个不断发挥办学精神的机构—资料室（或者文书馆）应不是坏事。它在收藏文献资料的同时，又能够广泛地向校内外各界人士展示这些资料，在弘扬立教建学精神的同时，还能对学界和社区产生不小的影响。
如果在校内已孕育有这样的气氛，笔者的这一建议能打动各位理事，顺利地实现设立资料室的愿望，那将成为对百年校庆工作最有利的支持。
（已故原立教大学、立教学院百年史编辑委员长海老泽有道）
出处——立教学院编《祈祷·新闻》232号、1974年10月
国立大学
一编纂《北大百年史》的些许经验永井秀夫
