若要在经济上获得自我价值的实现，追求成功的人生，就必须培养和展现自己的创新素质，否则，将难以在剧烈的竞争中凸显自己的价值。
创新并不是一味求新求异，是要在牢固掌握基本技能和知识的基础上，在已有的成就上逐步寻求更大的进步。
C·A克兰是专售巧克力的商人，他每到夏季便苦闷异常，因为巧克力变软，甚至融化，销售量急剧下降。他苦思冥想，制造了一种专供夏季清暑用的硬糖，造型上一改块状、片状型，而压制成小小薄环。1912年，他正式批量生产这种命名为“救生圈”的具有薄荷味的硬糖，颇受欢迎，至今不衰。
实践告诉我们只有不断地创新，不断地否定自己已有的见解，才能生产出更新颖、富有独创性的事物，实现不断的超越和发展。
人人都懂得创造的重要性。尤其是在今天，科学技术不断更新，人与人之间的竞争越加激烈，个人奋斗和集体思想同样重要的社会里，创新更是取得成功、实现自我价值的必经之路。毫无疑问，我们正处在知识经济这样一个崭新的时代，一个亟需创造精神的时代。知识经济的首要特征就是创新性，创新是知识经济的核心和灵魂。
对于员工个人来说，若要在经济上获得自我价值的实现，追求成功的人生，就必须培养和展现自己的创新素质，否则，将难以在剧烈的竞争中凸显自己的价值。
创新，是自我实现和自我完善的最关键素质。创新需要创新能力，创新能力不仅是一种智力特征，更是一种性格素质，一种精神状态，一种综合素质。要推陈出新，绝不是把一切都扔掉，连一些经得起时间考验的学识和经验都通通抛弃，不加选择地否定。要知道，经验是我们生活、学习、工作中总结出来的最实用的规律性的感觉，是做任何事情都可以运用的原则性体验。而有的知识，并不是短时间就能更新换代的，相反却是放之四海而皆准、引导人类进行创新的理论。因此，在寻求突破时，抛弃的并非是一切已经存在的东西，而是有所选择地否定那些逐渐僵化、生硬、陈腐、过时的观念和道理。
实际上，基本知识是我们创造的根本，是寻求突破的必经之路。如果一名运动员连运动规则都不懂，就整天想着如何向世界冠军进发，岂不是很可笑的事？可见，我们在突破陈旧的思维，追求更大的成功时，应切忌好高骛远，被他人的成功所迷惑，从而失去目标的准确性和可行性。创新能力不仅表现为对知识的摄取、改组和运用，对新思想和新技术的发明创造，而且是一种追求卓越的意识。
创新能力的培养，固然需要全新的素质教育氛围和先进的社会文化环境的熏染，但对于个人来说，关键在于发展创新个性心理品质。事实上，人的创造性潜能是与生俱来的，只要愿意发掘，人人都可以开发自己的创新性潜能，成为具有创造性的人。
其实，我们每个人都有可能成为创新的人，关键是看我们有没有创新的观念和意向、有没有创新精神、是否有创新能力、掌握创新思维方法和运用创新的基本技法训练自己的创新思维和能力。所谓创新的观念和意向，是指对创新意义的认识和强烈的实现自我价值的意向。如果没有这方面的强烈意向或欲望，创新的“程序”将无法驱动。
所谓创新精神就是有胆量、勇气和知识超越已有的或传统的思想观念。科学文化乃至整个人类历史的进步都是人类创新精神的结果。拉马克否定传统的陈腐的生物学观念、达尔文否定拉马克进而形成进化论、爱因斯坦突破经典物理学的局限、哥白尼推翻以地球为中心的天文学说、拿破仑打破传统的作战规则、贝多芬改革交响乐的写作规则等等，与人类相关的各个方面的进步，无一不是创新精神使然。
然而，有很多人正是因为缺乏这种大无畏的精神而对新的状况望而却步，踌躇不前。他们一到达某个阶段就开始惧怕新的事物，惧怕变化、惧怕成长。他们躲在自己的过去和家中，以及自己的习惯里，就像靠退休金生活的人一样。他们一下子就从社会的舞台上消失，之后就再也没有任何作品，更没有任何人再提起他们。
可见，一个人要保持创造力，不仅要有创造的欲望，还应具有推陈出新的勇气。这种勇气，不能与生俱来，更不能靠别人赐予，而要靠自己在实践中不断的累积、实践、升华。
团结——“优秀”不是被重用的唯一理由
人们各自拥有不同的乐器，负责不同的环节，不过当他们在一起演奏的时候，却能够产生美妙的音乐，和谐的搭配正是其价值所在。—— 威廉·波拉德
