纪琴边想边洗手，等纪琴洗好手上桌，妈妈肯定已盛好粥了，爸爸一碗，稀的，妈妈一碗，汤水，自已一碗，干的。每次自己都要让，可爸爸妈妈说什么也不同意，这总要拖不少时间。
可今天很奇怪，爬上桌，看见三碗已盛好，可都是稀的。
爸爸一上桌，拖过碗就喝了起来，妈妈看一眼爸爸，向变戏法一样变出一个鸡蛋，在桌上轻轻一敲，剥去蛋壳，将一个白白的整蛋放入纪琴碗中。
“妈妈，这个鸡蛋给爸爸，爸爸要干活，很辛苦的。”
看见妈妈将一整个鸡蛋放入自己的碗中，纪琴咽一口吐沫，忙用筷子去拨。
“纪琴自己吃，小孩子吃得多才长得快。”
听了纪琴的话，爸爸打心底泛起的，都是满满的惬意，朝纪琴笑一下，闷头又喝起自己碗里的粥汤。
“爸爸说得对，纪琴自己吃，你看，妈妈这里还有一个。纪琴人小，一人一个，吃了长个，爸爸妈妈都是大人了，一人半个。”
见纪琴还不停地扒拉着碗中的鸡蛋，妈妈随手又摸出一个，在纪琴面前晃动一下，轻轻一敲，剥去蛋壳，用筷子挟下蛋尖的一小块放入自己碗中，将大半个挟到爸爸碗里。
爸爸抬头揪一眼妈妈，将粥碗移到纪琴的碗边，熟练地用筷子一挑，整个蛋黄准确地滚入纪琴的碗中，朝妈妈会意地一笑。
“爸爸……”
“吃饭、吃饭，吃好饭我们去看一下奶奶，奶奶她们可有好长时间没有来咱家了。”
“哥哥回来了吗？”
一听说看奶奶，纪琴第一想到的，就是读书好的哥哥。
这奶奶，就是张全生的妈妈，因为前面张全生没有孩子，奶奶是与大伯，就是张全生的哥哥一起过的。那哥哥，自然就是张全生的侄儿了。读书成绩非常好，已考入县中，是住校的，难的回家来。
晚上到奶奶家，对纪琴来说，自又是一番贴心的温存。
这些，对于自已亲生的爸爸妈妈都已去世，跟着奶奶受尽了煎熬的纪琴来说，几已是生活在了蜜罐中，懂事的纪琴，牢牢地记着过继时老太爷的话：长大孝敬爸妈！
一心想要孝敬爸妈的纪琴，一直在想着怎样孝敬爸妈，有一天，纪琴无意中听到了隔壁大娘怨自己儿子，对自己儿子说得话：你看，他老张大伯家的孩子多少懂事，多少孝顺啊，书读得那样好，一点不要大人操心。
书读得好，不要大人操心就是孝顺！纪琴心中刻下了这话，她现在是********想的就是读书。
隔壁的大姐姐终于带来了好消息：学校的老师同意纪琴跟着旁听几天，署期学校放假后根据纪琴旁听时掌握的程度再安排年级和班级。
这消息不但让纪琴，而且还让爸爸、妈妈、奶奶甚至太爷爷都高兴了好几天。要知道，纪琴现在的村，尽管也是一个小山村，但与我老家相差很大，那边正好是几个山村的结合部，距她们村约二公里，有一个更大的村子，那里，有一所全日子的完全小学，招收十里八乡的学生。60年代的全日子小学，特别是有不少的山村组合的，实际上已经是非常正规了，大部分的山村都勉强只能有1-3年级的低段的，就算是低段的，没有特殊情况，一般是署期后才能招生，其它最多只能招插班生，而到山区学校插班的，几年有一个就了不起了，只是有这样的规矩而已。象纪琴那样没有正式上过学的人（唐家奶奶走时，没有说明小筠是否上过学，后来爸爸、妈妈也问过纪琴，纪琴也回答说没有到学校读过书，纪琴确实没有上学校正式学习过，但跟着唐家奶奶，实际上是学了不少文化知识的），全日子学校同意正式旁听，已经卖了很大的面子了。也是学校听说了纪琴亲爸妈的事，又有现在生活村庄大队长的推荐，特别是纪琴的堂哥（张全生的侄儿）就是从他们学校考出去的，是他们学校打建校以来第一个在县统考中上了县中名次，而且排在前列直接被县中录取的学生，为学校增添了极大的荣誉，所以学校才破格同意一个从未上过学的人来校旁听，还将根据旁听后的程度接受她为学校正式学生的。
学校无论如何不会想到，这一个破例的同意旁听，旁听后再根据程度安排年级、班级的决定，会为他们学校培养出一个在县、地区甚至省里都出了名的学生，为此、这学生、这学校都在县史上留下了浓厚的一笔，是学校成为县、区、省的名校，不但是县、区乃至省里都有了永久的记录。
那后事暂且放开不表，第二天天一亮，纪琴就被心灵手巧的妈妈打扮成花枝招展的小蝴蝶。虽然只穿着大人旧衣服改做的衣服，但干干净净，没有一点折绉，胸口部位缀着一朵百合花，下摆还缀上了一圈用旧布条制成的花边，头发上扎上个用鲜花和藤条编扎而成的蝴蝶结，背着个特意绣了一朵大大的向日葵的小书包。这书包上绣向日葵，在我们一带山村来说，可是大有讲究的，这象征着背着书包的学子，向向日葵逐日一样，随着知识转，肯定会开出艳花结出硕果的。尽管可能山区的山民根本不知道那“象征”是什么意思，但不妨碍他们这样做。
纪琴与姐姐一起来到了学校，被学校安排在了一年级乙班旁听。
进入学校，正式的学习生活就这样开始了。
升数级班主任是个有了一定年纪的女教师，前一天，教导主任已经关照：有一个虚岁已经十岁，但没有上过学的女孩子，是外地过继来当地的，要来旁听。自然也没觉得什么，过继这样的事，在山村应该是常有的。就是没有上过学来旁听，老师有过一个疑虑：本学年已快过完，这从来没有上过学的孩子跟得上吗？但想到既然是学校的决定，也一下就过去了。上课前，见校领导带过来一个学生，就知道是那位旁听生，瞄一眼，心中闪过一个念头：这小女孩挺秀气的。
随即就将她安排在了与最后一排的一个单坐的女生同桌。
开始没有觉得什么，但半天不到，班主任就有点惊奇了：这个旁听的小女孩儿还真认真，半天快过去了，竟然还是那样的全神贯注？下午又有班主任的课，班主任有意地点名要求小女孩回答了二个问题，问题非常简单，班里绝大部分学生自然都能回答的上来，但小女孩安然的神态，标准的普通话，清晰的口齿，对问题的熟练以及回答的老练程度，使老师无论如何不相信这是个没有上过学的孩子。
下课后，班主任有意无意地在教研组说起了这事和自己的迟疑，正好路过的教导主任听到了这一讯息，总是有点不信，考虑到小女孩第一天来学校，灵机一动，与班主任老师说，自己这边有几本书和本子没有它用，可以给小女孩用，让小女孩放学后到他办公室来一下。
“张纪琴，这就是赵老师。”
放学后，班主任将纪琴带到了教导主任办公室门口，和气地介绍说。
“赵老师好。”
还没进赵老师的办公室，纪琴就在门口规规矩矩问好了，第一天上学校，这样的举止，让赵主任一下就对其刮目相看。
“张纪琴，你好，来，到老师这边来。这学校好吗？听说你以前没有读过书，是第一次上学？”
赵老师亲切地叫着她的姓名，随意提出了问题。
“是的，我第一次上学。这学校很好的。”
张纪琴更是规规矩矩地回答。
“听你们班主任老师说，你认识不少字，这是哪里学的呢？”
“是跟奶奶学的。”
“你奶奶？”
“是的，我一直跟奶奶在一起，奶奶常常教我读书写字。奶奶有事，到北边去了。”
纪琴规规矩矩地回答，右手慢慢地抓起了衣角，在手指上轻轻地绞着。
“你会写字？你来学校晚，学校没有为你报名，所以没有书和本子。老师这边正好有几本，本来就打算给你写字用的。你能写几个字给老师看看吗？”
“噢，张纪琴，不急，想一下，会写什么就写什么。”
一边的班主任老师及时地提醒纪琴一下。
“对，对，你会写什么就写什么，张纪琴，你会写什么字呢？就写这本子上好了。”
教导主任站起来，轻劝地摊开一本本子，同时又拿过一支削好的铅笔放在本子一侧。
张纪琴跨开步子，缓缓地向前二步靠向桌子，拿起笔。吸一口气，乘吸气的当儿在脑中过滤一下。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、老师、学生……一个个词在眼前闪过。
纪琴再向前一步，靠着桌子，放下铅笔，用手将本子轻轻翻开，左手抚住，用右手压住一页边，轻轻压平，从容地拿起笔，用右手三个指头握紧，左手顺势压住本子，爷爷、奶奶……一个个工整而又不失秀气的词整整齐齐地排列在了本子上，如放开一点，不仅仅是写字，已可以说有点书法感了，要知道那是六十年代初，在一个小山村的学校里……
如果仅仅从写字做回家作业这样一个角度而言，说实在的，山区学生放学回家后需放羊、喂猪、割草，甚至上山砍柴，有许多家务事要做，很少有时间专门练习的，就是到六年级，能写成这样已经算很不错了。可眼前的小女孩，没有进学校读过一天书，在完全陌生的二名老师面前，而且是站着，写出那样清秀端庄的字，真是太难的了。
这下，不但是班主任，就是教导主任都有点惊艳的感觉了。
“张纪琴，这字写的很好，这些书和本子都发给你，希望你好好学习，学好本领，长大报效祖国。”
教导主任再次站起，将书和本子收集到一起，用一个袋子装好，交到张纪琴手中。
“谢谢老师！”
张纪琴拿好袋子，还不忘向二位老师弯下腰，恭恭敬敬地行礼。
二位老师相互望一眼，都会心地笑了，真是讲不出的舒畅，讲不出的开心。
好好培养，又有可能出个“状元”，二人心中同时升起一个念头。
没有上过一天学校，那样有礼貌，知礼节，还能写这么好的字，这够让山区老师惊艳了，谁知这惊艳还远远不止这些。
张家那个过继来的小丫头，到学校旁听，教导主任亲自测试她，因字写得好，代表学校赠送她书和本子的“传奇”通过邻居家大姐姐的口一下在小山村传遍。
“别看老张家二个当家男人不乍的，但真是有福，老大家出了个才子，老二过继一个，又是才女”，这样的评论，不说普天盖地，但是在小山村，肯定是户户皆知。
这小山村的传言，朴素的山民只当是饭后茶余的一些话头，说实在，闭塞的小山村本就没有多少东西可言。有一个话题，特别是羡慕人家小孩子读书读的好的事，有时没事多会被传的有鼻子有眼睛，想让自家小孩子跟着好好学。更不要说教导主任确实说张纪琴字写成了“书法”，也确实将一些书、本子赠送给了她这样的好事了。
小山村的传言就是传言，传过也就算了，但在学校，确确实实因张纪琴的到来而发生了奇迹。
张纪琴虽只是旁听，但在旁听的过程中，整整十几天，没有一天迟到，更没有一天缺课，这在动不动就有学生因家中有事而旷课不上学的山区学校来说，已是一个奇迹。更为奇迹的是：张纪琴的每一节课，无论老师是谁，无论是什么课，没有一节不是坐的端端正正，没有一节不全神贯注，因此，在所有测试中，得到的，几乎都是满分，署期结束期终考试，二门课获得一百九十九分，数学满分，语文仅差一分，而且这一分也只扣在了作文上。别说只旁听了一个多月，这样的成绩，自学校建成至今在全体学生中，也是从未有过的。因为这个考试的试卷，是县统考卷，难度不小，从另一角度说，全县几千个一年级的学生，在这次考试中得到一百九十九分以上的，也只十几个而已。
班主任老师、教导主任、正副校长四人一起到张全生家中做“客”，拜访张纪琴家长。这在小山村，可以说是最高顶级的荣誉了，这是学校领导，是那些有文化的领导！
（未完待续）
