导语即综述、前言，是对解说内容的总体概述，是解说词的点题之笔。导语一般要交待解说对象的背景、成因、意义等，使观（听）众对所看（听）内容有大概地了解和整体地认识。一些现场解说要在导语开头使用问候语和欢迎语，先与观（听）众打招呼，将观（听）众引入现场；一些导语可在最后使用悬疑的方法，给观（听）众提出疑惑和问题，吸引观众视线，攫取听众注意力，使观（听）产生继续看（听）下去，一探究竟的欲望。
（三）主体
主体即解说词的正文，是对解说对象的分段说明和具体讲解，是解说词最重要的组成部分。主体要做到内容准确，资料丰厚，语言流畅，生动自然。主体要遵循一定的发展规律和脉络，依据特定的图片、画面或场景，进行客观详细地介绍和生动形象地刻画。通过对人物、展品、事件、画面进行准确、客观地介绍，使观（听）众了解人物的经历、成就，事物的特性、功用和事件的来龙去脉、发展进程等。同时，解说词要对现场氛围进行恰到好处地渲染、形象生动地描述，把最具感染力的画面和场景展现给大家，使观众产生情感共鸣，使听众犹如身临其境，达到感染和吸引观（听）众的效果。
（四）结束语
结束语即解说词的结尾，是对解说对象的最后总结，可以表达对解说对象的总体感受，也可归纳升华主题，揭示内在规律，展望未来前景。一些现场的解说词还要在最后表达感谢、惜别和祝愿的意思。
三、解说词的写作要求
解说词是对声、画、图的补充，是为声、画、图服务的。通常解说词都要经解说员口头表达，将文字转换成声音的形式传达给观（听）众，起到以声绘景，以声传情，以声述理的作用。因此，解说词从创意构思、行文撰写到表现形式，与其它应用文相比就更多了许多个性特色和与众不同之处。解说词的写作较一般的应用文本要求更高，不仅要内容贴切、资料丰富、语言流畅、言简意赅，还要注意以下几个方面：
（一）自然亲切，琅琅上口
解说词是为解说员口头表达服务的，是通过听觉感受向大家传达信息的，因此，解说词要特别注意听觉上的效果，尽量使用语法规范、通俗易懂的语言，使用句式较短、易于接受的语言。在引用典故、诗词时，可尽量引用那些脍炙人口、耳熟能详的内容，如确需使用一些大家知之甚少的诗句时，要在引用完后，对诗句加以通俗地解释，以方便听者理解。
（二）文采飞扬，生动传神
解说词常常在一些人数众多、场面宏大或比较开放的场合使用，如何能通过语言来唤起观（听）众的注意力，就需要编写者在语言上多做文章。因此，解说词要讲究艺术性，做到遣词用句优美而不华丽，新鲜而不晦涩，描形状物生动细腻、形神兼备，述景传情意象鲜活、情真意切，给人以美的享受，以此来抓住观（听）众，打动观（听）众。
（三）把握节奏，富于跳跃
解说词是按照实物陈列、画面推移和时空转换的顺序编写的，陈列的物品、变换的画面或场景通常有相对的独立性，这就使解说词的叙述、说明具有跳跃的特性，并呈现出节段分明的特点。因此，编写解说词时对其全篇的结构不苛求严谨，段落之间不要求运用过渡句，不强调上下文结构紧凑，而是要紧密扣合实物、画面或场景做分段的文字说明，以实物、画面或场景的变化为依据起承转合。
（四）富有激情，具有感染力
解说词经常会用来对一些文体比赛进行现场解说，因此要求富有激情，具有感染力。一个富有激情、具有感染力的解说员不仅会随时将赛况变化如实告诉观（听）众，同时，通过解说员饱含真情实感的语言，还能将比赛现场的氛围传达给观（听）众，或高潮、或沉闷、或喜悦、或失落，都能潜移默化地影响观（听）众，使观（听）众随着比赛的跌宕起伏而喜怒哀乐，令观者感同身受，令听者身临其境。
例文
大国崛起（导语）
绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。
公元1500年前后，中国正处在明朝统治之下。郑和的船队七下西洋，但不是为了开拓贸易，而是为了宣扬皇帝的德威。郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。
阿拉伯和印度的商人与欧、亚、非大陆继续着商业往来，但他们的活动范围基本上局限在印度洋沿岸。
这是当时欧洲人笔下的世界，已知的三块大陆——欧洲、亚洲、非洲，分别由三个信奉基督教的国王统治，其他地方都是混沌未开。
但就在公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地宛如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。
正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和斗争的历史大幕。
不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家——葡萄牙和西班牙。500年前，他们相继成为称雄全球的霸主，势力范围遍及欧洲、亚洲、非洲和美洲。
那么，究竟是什么力量推动小小的伊比利亚半岛征服海洋，进而主宰世界长达1个多世纪呢？
……
美丽的奥林匹克（节选）——北京奥运会开幕式电视解说词
（第四章）画卷
周涛：随着一个短片的开始，我们将看到一幅跨越时空、意境优美的中国画卷。它讲述着博大厚重、意蕴悠远的中国故事。全世界的朋友都会领略优雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代魅力。
孙正平：画面中呈现的是散发着中国古典韵味的文房四宝：笔墨纸砚。在清雅的古琴声中，我们看到了一幅画作产生的完整过程——纸张制作、落墨着色、装裱成轴。今晚的故事就将从这飘逸婀娜、变化万千的中国画卷开始。
周涛：影像中的画卷神奇地出现在了场地中间，这幅长达70米的巨大卷轴在我们面前缓缓铺陈开来。琴声悠扬，水墨浸染，充满中国古典艺术的淡雅神韵。
画卷上墨迹漫卷，流淌变幻，依次呈现出檐画、陶瓷、青铜器等在中国文化起源和发展过程中极具代表性的文化符号。
孙正平：一袭黑衣的舞蹈演员来到画卷之上，用肢体做墨迹，表现中国水墨画的洒脱写意。随着舞蹈演员的动作，洁白的画纸上出现了起伏回旋的墨色线条。
周涛：清朗的旋律，来自这张有着一千多年历史的古琴。这张名为太古遗音的古琴，在琴弦拨动间倾泻出中国文化底蕴的源远流长。
孙正平：中国水墨画讲求以形写神，不拘泥形式而更讲究神韵。舞蹈演员独特的肢体语言，正体现出中国水墨画这种特有的意趣和韵味。
周涛：此刻，画作完成，原本铺陈在地上的画纸，被凌空提起。一幅山峦交错、起伏延绵的水墨画呈现在眼前。
（第九章）星光
周涛：如果说，刚才我们看到的表演是在描述中国的古典美，接下来，我们将一睹现代中国的风采。
孙正平：年轻钢琴演奏家郎朗和一个稚嫩的孩童成为我们瞩目的焦点。他们共同演奏的钢琴曲清灵委婉，就让我们在这漫漫的意境中开启中国崭新时代的魅力旅程。
周涛：场中的长幅画卷从古绘制至今，从黑白两色的水墨神韵转化为色彩斑斓的绚丽世界，无数绿衣使者受了色彩的吸引而逐渐汇聚到画卷之中。
此刻，场地中的绿衣使者开始闪耀光芒，如同绘画的笔触，将为我们绘制出一幅新奇秀目的星光画作。
孙正平：这些美丽的星星时而汇聚成美丽的银河，时而旋转成灿烂的星云，无穷地变幻着，引发无尽的想象。
周涛：此刻，呈现在观众面前的是一只巨大的星光和平鸽。鸽子是和平、友谊、圣洁的象征，今晚，我们放飞这只散发着光芒的和平鸽，愿它能向全世界传递来自中国的友好情谊。
孙正平：此时，在观众们的头上飘来一只风筝，牵风筝的孩子无比快乐，她的心中有一个想飞的愿望，就让我们祝福她的梦想能够乘风飞翔。
周涛：绿衣使者为我们搭建起一个绿色的鸟巢，星空流转，绿色鸟巢瞬间变得晶莹剔透，精致美丽，画卷之上展现出中国大江南北的时代风貌，传递着丰富的现代社会信息，构建出一幅全国人民安居乐业的和谐景象。
（第十一章）梦想
周涛：人类第一次抬头仰望天空，就想知道星星到底什么模样？中国人代代传承嫦娥的故事，始终执着于飞天的梦想。
孙正平：终于，人类用智慧敲开了宇宙的大门，卫星发射、载人航天、太空漫步，一项项伟大的壮举总始于一个个伟大的梦想。
周涛：此刻，一个梦幻般的蓝色星球冉冉升起，徐徐旋转，这是我们共有的家园。
孙正平：我们向地球上外太空的每一个角落，要求每一个能够听到我们声音的朋友都来分享我们的梦想，奥运的梦想！
周涛：我们身处同一个世界，我们拥有同一个梦想！梦想友谊，梦想团结，梦想发展。梦想地球变得好起来……梦想怀抱变得宽广……可以拥抱世界！
孙正平：在北京奥运会主题歌优美的旋律中，两千零八张灿烂的笑脸如花朵般盛放。这是北京奥组委耗时一年，专为这次奥运会的开幕式表演向全世界征集的笑脸。
周涛：无论肤色，无论种族，无论国籍，无论语言，微笑就是我们最好的表达。一个微笑就能让您心意相同，情谊相融。
孙正平：奥运的北京一定是微笑的北京，奥运的北京会用最美的笑容为你铺陈最温暖的竞技征程。
周涛：身穿中国五十六个民族盛装的舞蹈演员载歌载舞，欢迎全世界的运动员！
（第六节）导游词
【知识要点】
导游词是导游引导游客进行游览观光的讲解词
导游词具有礼节性、知识性和口语化的特点
导游词一般由前言、总述、分说和结尾等部分组成
【能力要求】
能利用相关资料写出让人感同身受的导游词
一、导游词的概念
导游词是导游引导游客进行游览观光的讲解词，是为口头表达而写的，是导游宣传旅游景点、传播景点文化知识，与游客沟通交流的重要工具和载体。导游词主要具有以下特点：
（一）礼节性
导游是景点的形象大使，一个举止文雅、语言文明的导游会令人愉快，这个景点也会给人留下美好的印象。因此，导游词要注重使用礼节性的语言，如“欢迎”、“请往这边走”、“请跟我来”、“谢谢合作”等，要使用友好的语言、富有人情味的语言，言之有情，言之有礼，让游客听后感到亲切温暖。
（二）知识性
导游词要内容丰富，知识饱满。导游词不能只满足于一般介绍，不仅要有丰富的内容，融入历史、人文、典故、风土、人情等，以满足游客的求知欲望，还要有深刻的内涵。要重视挖掘深层次的内容，引入历史与现实的对照，引入自己的感受、游客的感觉和专家的评论对比，引入此景与彼景、此物与他物的对比等，这样就可提升导游词的层次和品味，是游客所欢迎的。
同时，导游词的内容必须正确无误、令人信服，不能信口开河、张冠李戴、胡编乱造，否则传递错误的信息给游客，一旦被发现，游客会有受蒙蔽、受愚弄的感觉，从而严重影响旅游景点的声誉。
（三）口语化
导游词要贴近生活，通俗易懂。导游词重在说，不在看，重在表达，不在理解，尤其导游词是边走边说，更是重在节奏，不能冗长，重在易懂，不能晦涩。因此导游词一定要使用深入浅出、浅显易懂的语言，如尽量使用短句和有节奏的语言，避免难懂的书面语和音节拗口的词汇，使讲起来顺口，听起来轻松。
二、导游词的结构与写法
导游词一般由前言、总述、分说和结尾等部分组成。
（一）前言
前言即游览旅程前的“欢迎词”，是导游的开场白，是导游词的引子。通过前言，要展示导游形象，让大家认识导游，消除导游和游客之间的陌生感，拉近导游和游客的距离。
前言主要包括问候语、欢迎语、介绍语、注意事项、对游客的祝愿等五个方面，例：
亲爱的朋友们：
大家好！欢迎来到××××。我是某某旅行社导游，我的名字叫×××，大家可以叫我小×，这位是××师傅，他的开车技术高超娴熟，今后几天的游览将由我和××师傅为大家服务，伴随各位朋友渡过一段美好而难忘的时光。能为大家服务，我们感到非常荣幸，在服务过程中，如有什么不周到的地方，请大家及时与我们沟通并提出宝贵意见，我们会竭诚为大家提供优质满意的服务。游览期间，希望朋友们配合我们的工作，认清导游旗标志，以免跟错队伍，请大家遵守时间，服从安排。我们希望此次××之旅，能给各位朋友留下深刻的印象和美好的回忆。预祝朋友们此行愉快，一切顺利！谢谢各位！
（二）总述
总述即对游览参观景点的总体概述。要介绍游览景点的总体情况，比如地理位置，历史沿革、风俗习惯，景点分布，景观特点，发展前景和游览线路等。这部分应富有激情，语言优美，引起游客对游览景点的兴趣。概括介绍根据行程需要和游客情况可长可短、可详可略。
（三）分说
分说即对游览景点的详细讲述，是导游词的重点和精华部分。这部分需要对景点有全面深入的了解，对景点做细致生动的介绍。这部分最能反映导游的文化功底和专业功力，不仅要做到内容丰富、资料翔实，而且要做到语言流畅自然、优雅生动、幽默诙谐、引人入胜，令游客对各个景点留下深刻的印象和珍贵的记忆。
（四）结尾
结尾即结束语，是对游览景点进行最后勾勒，与游客诉说道别之情。这一部分是导游词的点睛之笔，要用更为精炼的语言对游览景点进行提炼和升华，令游客生出回味悠长、意犹未尽之感，产生二次重游的欲望。
结束语包括总结语、感谢语、惜别语、致歉语和祝愿语五个方面。如：
亲爱的朋友们：
相聚的日子非常短暂，短短几天的行程马上就要结束了。这几天里我们欣赏了……的奇妙，感受了……的古韵，领略了……的风情，一路行来，处处欢声笑语，处处神采飞扬。朋友们，此次旅程大家给我留下了深刻的印象，虽然我们相处短暂，但我已经感到别离的伤感。但，常言道“千里送君终须别”，“天下无不散之筵席”。在此，我非常感谢大家几天来对我工作的支持，谢谢大家的合作！几天的游览过程中，肯定也有许多不尽如人意之处，还请各位在离别之前能留下宝贵意见，您的批评就是我们努力的方向，您的建议就是我们改进的目标。希望大家能不要忘记我们这里，以后有机会再来游览，到时希望我能再次给大家当导游！最后祝愿大家返程愉快，一路平安！谢谢大家！
三、导游词的写作要求
导游即导引游客、引导游览之意。导游词创作来源于导游工作实践，又完全服务于导游工作，是导游的必修课。一般导游都是边游边导、边走边讲，这样就决定了导游词要有风格独特之处、引人入胜之处、别出心裁之处，这样才能吸引游客、留住游客。
