第四节 慰问信
一、学习目标
（1）了解慰问信的概念和特点。
（2）掌握慰问信的写作方法。
（3）能够写作慰问信。
二、工作项目
××省委省政府十分重视教育事业的发展，几年来为改善办学条件，提高教师的生活待遇投入了大量的资金。一年一度的教师节即将来临，省委省政府决定给全省战斗在教育战线上的教育工作者写一封慰问信。请你完成此任务。
三、项目实施
（一）感知文体
【例文6-8】
致青海玉树地震灾区人民的慰问信
青海省政府：
惊悉贵省玉树县境内发生了7.1级强烈地震，造成众多房屋倒塌，人员伤亡严重，交通通信等基础设施遭到破坏，给人民群众的生产、生活和生命安全带来严重影响。在此，××省政府代表全省人民向青海省玉树县受灾群众表示深切的慰问！向抗震救灾前线的工作人员致以崇高的敬意！向在震灾中遇难的群众表示沉痛的哀悼！
“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统，地震无情人有情。玉树地震灾区的灾情，牵动着我省人民的心。灾情发生后，我省人民十分关注灾区同胞的生产生活，各级政府组织召开了支援青海玉树抗震救灾动员大会，并开展了捐款活动。全省人民积极伸出援助之手，为受灾同胞献上一份爱心，贡献一份力量。为了帮助灾区同胞抗震救灾、重建家园，××省政府和××省红十字协会决定向玉树灾区同胞捐赠100万元人民币。
我们相信，有党中央、******的亲切关怀，有当地党委、政府的正确领导，有全国人民的大力支持，玉树一定能万众一心、众志成城，迎难而上、百折不挠，夺取抗震救灾斗争的全面胜利！祝愿灾区同胞早日重建家园，过上更加美好的生活。
××省政府
2010年4月22日
（二）搜集相关知识
1.慰问信的概念与特点
1）慰问信的概念
慰问信是组织或个人向有关单位或个人表示慰藉、问候、致意的专用书信。
慰问信能体现组织的关怀及亲友、同志之间的情谊，给人以精神上的慰藉。同时还有宣传和鼓励的作用。
2）慰问信的特点
慰问信有以下3方面特点。
（1）发文的公开性。慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播放的形式出现的。
（2）情感的沟通性。无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的基础。慰问信正是通过表达崇敬之情，或表达关切之意的方式来达成双方的情感交流的。节日的慰问，尤其是对某一群体的节日慰问，更能起到相互沟通情感的作用。
（3）书信体的格式。慰问信采用书信体格式。
2.慰问信的种类
慰问信有3种类型。
（1）对作出贡献的集体或个人的慰问。这类慰问主要针对那些承担艰巨任务、作出巨大贡献甚至牺牲，取得了突出成绩的先进个人或集体。如《中央军委致“玉树”抗震救灾伤病员的慰问信》。
（2）对由于某种原因而遭到暂时困难和严重损失的集体或个人表示同情、安慰。如《给地震灾区人民的慰问信》。
（3）在节日之际对有贡献的集体或个人表示慰问。如《2010年致女教师的三八节慰问信》。
3.慰问信的结构和写法
慰问信一般由标题、称呼、正文、结尾、落款日期5部分组成。
1）标题
慰问信的标题有3种写法。
（1）只写“慰问信”三个字。
（2）在“慰问信”前加慰问的对象和种类，如“致××的春节慰问信”。
（3）在“致××的慰问信”前加上写慰问信的单位名称，如“黑龙江教育厅致全省人民教师的春节慰问信”。
2）称呼
标题下另起行，顶格书写收信单位的名称或个人的姓名。个人称呼前一般应加“敬爱的”、“尊敬的”等字样，之后可加“同志”、“先生”等，以表示尊重。
3）正文
慰问信的内容要根据写信的目的和收信的对象来确定。一般应包括3方面内容。
（1）简述写慰问信的缘由。
（2）详细叙述和赞扬慰问对象取得的业绩，作出的贡献或遭到的挫折、损失或困难等。
（3）对慰问对象表示亲切慰问或深切同情，同时提出希望，予以鼓励。
4）结束语
慰问信的结束语一般写鼓励或祝愿的话语，常用的有“敬祝节日愉快”、“祝你们取得抗灾斗争的最后胜利”等。
5）署名和日期
在正文右下方签署慰问单位的名称（加盖公章）或者个人的姓名。另起一行写明具体发信日期。
4.慰问信的写作要求
1）明确慰问的对象
只有明确了慰问对象，才能更好地安排慰问信的内容。因为针对不同对象，内容各有侧重。
2）语言要亲切、生动，感情要充沛、真挚
写慰问信的目的是表示关怀之意，给对方以慰藉和鼓舞，所以，写作时可运用一定的抒情手法，表达出真情实感。
（三）写作实践
根据对文体的感性认识，结合文体知识，在教师的指导下进行写作实践。
（四）成果展示
××省委省政府拟写的慰问信式样如下。
【例文6-9】
慰问信
尊敬的全省教育工作者：
金秋九月，硕果累累，在到处洋溢着丰收喜悦的美好季节里，我们又迎来了教师节。值此，省委、省政府谨向辛勤耕耘在教育战线上的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问！
在过去的一年里，广大教师和教育工作者在各地方党委、政府的正确领导下，忠诚党的教育事业，勤奋敬业，倾心育人，各项工作取得了新的进步。基础教育健康发展，双基教育扎实推进，教育教学改革成效显著，学校管理日趋规范，教师队伍师德和专业能力建设进一步得到加强，整体办学水平和教育教学质量稳步提升，各学校均圆满完成了各项教育教学指标。职业教育坚持“服务企业、服务社会”的办学理念，大力加强重点专业和师资队伍建设，努力改善办学条件，注重学生职业技能培养，积极拓宽毕业生就业渠道，办学活力和办学质量明显提高，圆满完成了各项工作任务，为企业单位输送了大量的优秀毕业生。这些成绩的取得，是各级党政组织高度重视和关心支持教育的结果，更是广大教师和教育工作者牢记责任、为人师表、甘于奉献的结果。在此，省委、省政府向广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感谢！
教育是国家发展的基础、民族兴盛的希望。实现教育事业又好又快地发展，关键在于教师。省委、省政府将继续发扬尊师重教的优良传统，一如既往地关心、支持学校的各项工作，努力为学校的健康发展创造良好的环境和条件。希望广大教师和教育工作者始终牢记肩负的神圣职责和光荣使命，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，以高尚的职业道德，精湛的教育教学艺术，卓有成效的工作业绩，为学生的健康成长，为教育服务于社会作出更大的贡献。
祝全体教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，家庭幸福，万事如意！
××省委省政府
2011年9月8日
（选自第一范文网。有改动）
（五）拓展训练
（1）慰问信的正文包括几部分内容？
（2）在“三八”国际妇女节即将来临之际，学院为了向全体女职工致以最真挚的节日祝福，决定写一封慰问信。请代学院拟写一封慰问信。
