白发为红颜

育人为本、德育为先。本书以上海市教委教研室关于中学历史基础型课程育人目标内容为基本依据，在实践研究的基础上，分理论理解和实践案例呈现研究成果，期望给一线教师开展历史学科育人实践一定启示。

在一个很遥远的地方，有一个星球，就是喵星球，那里那里居住着许许多多的喵星人，又发生了许许多多的事

缘生缘灭，生死轮回，一切就如既定的法则一般，无法逆转，纵使再有不甘，也只能接受这所谓命运的安排，然而，缔造命运的造物者，或许并不希望你就这样默默服从……一个平凡少年的到来，让一个充满灵力的世界，开始了新的传说，那里名叫光暗大陆……

最近听闻在凡间回来的某上仙变得油腻腻？某仙君苦口婆心劝诫道：“她的上一世便因上仙过度纵容，险些酿成大祸，这一世相信上仙心中已有正确决断了吧？”他低头望向身处喧嚣凡尘的她点点头，笑得潇洒：“上一世，对她纵容，她的这一世......”他故意顿了顿，斩钉截铁，气势汹汹地：“更加纵容！”某仙君气晕过去......

在这广袤的天地间，我们虽然渺小，但我们却是一个奇迹！

对不起各位看客，由于作者很懒，所以什么都没有留下......

宋轻晚在五岁时被父母带去G市老家过暑假的时候认识了范如笙——一个因为是捡垃圾妇人儿子从小便被人排斥的小孩。轻晚不知道自己是为何盯上范如笙的，是因为他被别的小孩欺负时倔强的眼神，还是在她好心想要扶起他时，他盯着她的小手时冷漠的眼神，或者是他对自己妹妹撒娇时露出温柔的眼神?反正那个时候她就喜欢追着他跑，即便是他一句话都没跟她说过。暑假过后，轻晚便被父母带回城，离开的时候范如笙连她的名字都没有问过。回到G市，轻晚依旧是父母手心宠爱的宝，却在五岁那年的暑假，心上刻了一个那个小小的不在意她的他。再相见心心相依，为他，她甘之如饴。原来，每个人都在变，只有她还在抱着回忆入眠，忘记了收回别人不要的心。

最后，与其说边伯贤得到了她，倒不如说没有，最终，你和我，都会消失在这场青春闹剧中，我是谁，我扮演的谁，我带来的故事，到底有谁会记得，我要讲的故事很长你要认真听，还有，要记住，记得我的名字和我带给你的故事。

你是否做过一些毫无实际的幻想，手中抱着的等身抱枕会复活，宠溺的和你牵着手度过这一段短暂的岁月？你是否想过要穿过次元的差距，来到一个人的身边，和他/她永远的在一起？你是否想过带着他/她来到最好的朋友身边，骄傲的抬起头介绍？一切一切的幻想，在这里实现。我爱上了我的抱枕。其实还可以这么翻译：我爱，上了我的抱枕。

“叶子，你说人为什么要活着？”凌晨午夜的街道上，已经没有什么人。风吹过两旁的梧桐树，发出好听的沙沙的声音。少女倒着坐在白叶的自行车后座上，抬头看着一点点往后退的夜色。“为了创造一些永恒的东西”过了半晌，前面的人才缓缓地给出答案。“这样吗，我为什么总觉得是那些破碎的瞬间在给我力量。”“然后这些力量让你追求某种永恒？”“我就不能追求那些瞬间？”