温水煮三国

作品仅表达本人对三国的一些人物、事件，以及能联想到的现代事件的看法。可能与大众看法不同，但本书看法目光犀利。

满城尽白发，死不丢陌刀。孤守五十载，怎敢忘大唐。

刘丰：“心没有落脚的地方，哪里也是流浪”-----------------------可人是不是总要去学着面对和习惯呢？刘丰拿着他的铁棍在一望无际的草原上带着自己的兄弟，偷袭这落单的匈奴部落、鲜卑部落，他知道，汉族即将内忧外患，这维持了四百年的汉朝即将倾倒，他只能尽力的去保护自己的民族，哪怕双手沾满鲜血，哪怕为世人所摒弃，那怕遗臭万年，即使死后下到十八层地狱，他刘丰，但求无愧于天地，无愧于心，无愧于自己的民族：大汉…威武

本书已结束。

项青穿越三国，从洛阳逃出生天后，发现这儿的大佬有点不太正常？ 张角广布教众，竟是为了匡扶汉室？扶危救难？ 刘备募集乡勇，竟是为了拥兵自重？称霸一方？ 曹操最是搞笑，堂堂三国第一大佬，在这里竟是胸无大志，只好游山玩水，一心只想归隐山林？项青很头疼，想要将他们给掰回来。 （主要诸侯性格都与历史相反，主角武力拉满，智商一般，有系统。）

在某个地方，表面看似风平浪静，实则却是惊涛骇浪，恒冲中学虽是这个城市的最高学府，但里面却是一些乱七八糟的学生，在这个城市，沈何和林易（林一白）相遇相知，经历过了这段生活与人生，明白了一些重要的东西。

什么是意识？是所有生物都拥有意识，还是人类独有？察觉杀气果断反杀，遭遇GANK提前离开，意识存在万物之间。在不断萎缩的世界反面，少年背负起旧神的灵龛，从灰暗的历史中走了出来，决定带给凡人们新生。

素质教育在我国的实施和发展使传统教育形式下的以教师为中心、以教材为目标、以考试为标准的评价模式，日渐显现出许多缺陷来。这一模式只有目标评价，没有过程评价；只有选拔性功能，没有引导、发展和激励性功能；只有对尖子生某方面的肯定，没有对“学困生”的认可。它过分强调评价的数量化、标准化、客观化和达标度，而忽视了那些难以量化的诸如学生的情感、态度、价值观等个性特征的评价。这不利于学生个性和心理的主动、和谐发展，不利于素质教育的全面实施。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

一场史无前例的流星雨，竟是天庭万仙陨落，仙劫之后，传说中的三界第一封神榜重现都市，当牧歌得到它的时候，便背负起了重建天庭渡化万仙的重任。只是，让牧歌错愕的是，转世神仙为什么都是小屁孩啊！小土地、小河伯、小山神，三娃聚首，大山中的贫困山村因此腾飞！小二郎神、小托塔外加小哪吒，天庭铁三角，组队刷副本，妖魔鬼怪无压力！类似于这些转世神仙，尽管有时候他们会很坑，但牧歌还是挺喜欢的，然而……颜控小嫦娥、就知道使唤人的小玉帝诸如这类毫无卵用还拽的二八万似得小神仙，牧歌表示很心塞呐。PS；走过路过看过的书友，如果觉得本书还行，还请收藏一下推荐一下，谢谢。PS；群号494246117，欢迎。

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既然当初我的心中有你，如今的我，愿追随你的方向。---顾骄当初年轻的我，没有勇气去爱你，如今我希望可以一直护你。用温暖去融化你那故作坚强的心。---黎阳

忆往昔，李沧澜持剑退万军，威震北夏七十年看今朝，何星海血染浪荡山，扬我剑宗之威名一江隔南北，武林无分别会飘渺山巅，踏长剑歌尽只道是...江湖绝顶不无敌，世间仍有剑无名！

命格转动，一朝穿越，风云自起。她，13岁的伊家著名废材，一朝重生，逆天改命！凰体？龙体？神体？不如，来个综合？人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人！绿茶婊？杀！白莲花？杀！三世祖？圣女？渣男？不爽？统统杀掉！她，踏天地！破九霄！傲苍穹！却不小心被一个冷男给缠住。甩？不行！杀？不行！跑？太怂了吧？不行！“喂！你是个冷酷男，我……我是个阳光女，我们在一起不配！”“冷酷男？阳光女？你要我成暖男也可以啊！”挑眉，微笑。