王俊凯之我们说好不分离

男人长腿交叠，气质傲然地倚在沙发上，递给她一张发票，“女人，我给你厉太太的身份。”荡开深深的酒窝，她笑着接过，“求之不得。”一个月，她高调而又放肆，将华都首府闹的天翻地覆。禁锢她纤细的腰肢，男人敛了敛危险阴鸷的丹凤眼，“厉太太，不善解人意，只善解人衣？”“怎么，头疼？”她轻挑秀美，慵懒开口，“不该是蛋疼？”狭长的丹凤眼半眯，厉北辰邪肆一笑，“那试试？”

【1V1双洁甜宠文】“想要吗？”“想！”“嫁给我，我的就是你的！”云昊白唇角带着一抹蛊惑的弧度，一步步向她逼近。“买一送一你也不介意吗？”陆汐颜眉梢微挑。云昊白直接扭头抱起旁边的软萌小汤圆，“乖儿子，叫爸爸！”她怎么样想不到，在人前是禁欲高冷男神的云昊白，到了她的面前，却秒切换到了天下无敌的厚脸皮模式。云大总裁：脸是好东西，所以我还是选择要老婆……

A大的校花顾筱筱天真纯洁，在一次校花竞选中轻松获得第一。可她却不以此为荣，一如既往地过着她简单的生活。此校的冰山王子陈瑜也是如此，在一次邂逅中一见中情，开始了分分钟能撒几十盆狗粮的生活。在以后的风风雨雨中也不离不弃，祝他们幸福吧。

她本是豪门千金，一个男友，一场灾难。父母车祸而亡，哥哥被判入狱，公司被占，千金被赶。她被韩语竹从阳台推下，重生而来，势必要做个清醒的女人，甩掉渣渣男友，不上恶女人的当，追求真正属于自己的那份幸福！

女主率直可爱，平凡人一个。但男主呢，却是全民偶像。他们是怎样相爱呢？

那是历史上风雨飘摇的时代，一个初入乱世的大家闺秀，一个胸怀家国的乱世英雄，他用他的爱保护她的一生，她用她的爱守护他的理想，从相遇，相知，直到相守，在面对家国大难，他与她又该如何选择？

“嫁不嫁？”一根坚硬的黑色枪支抵住顾妗的脑门，顾妗脸色唰的白了下来，诚恳的回答：“嫁！我嫁！”----嫁给了一个非人类，顾妗发现世界玄幻了。

或许，也只有那个声音才能将我的记忆归还，也许……只有它能告诉我，我所追寻的答案……所以我必须回去，哪怕杀出一条归途！

一次机缘相遇，让一个杀手成为一个大家小姐。当她沉迷于临江王的柔情时……一件事情让她瞬间坠入地狱，有时候她也会想官家女子这么多，干嘛非要选我。有凤衔珠，且看一个女子的旷世奇缘

曲折离奇的情节，让人无意识地深入其中不能自拔。匪夷所思的逻辑，使人绞尽脑汁而不得其解。如深夜里镜子偶尔折射出的幽冷光线，动人心魄！当符合正常世界的逻辑被完全打破，所发生的一系列层出不穷的事件都是那么的不可思议，无法用常理来解决时，你会如何反应？是茫然不知所措惊惧地坐等结论的出现？还是找出答案，制止事件的不断发生？作者给我们设了一个迷局，一个令人觉得匪夷所思却又欲罢不能的迷局。随着故事情节的层层展开，出人意料的真相逐渐浮出水面。我们不禁要由衷地惊诧于作者的用心良普和匠心独具。那些怨恨积蓄的能量，到底会有多大？人们将为自己的冷漠和“罪过”付出怎样的代价？作者着眼于人性的弱点、缺损以及由此而来的忏悔、自赎、向善，人生感悟深刻且细腻，令人叹息，耐人寻味。不论人们是否能从作者所设的迷局中为生命的价值和人性的善恶找到答案，但有一点想必是会引发我们的感动和共鸣的：“无论如何，只要世界上还有人肯为他人做出牺牲，这世界就不会毁灭。”也许，这就是潘多拉魔盒里最后留下的礼物？

一个普通的少年，被选为孙悟空的第十任托世，他获得了七十二变的能力，但这些能力并非像小说宣扬的那么伟大，无所不能。他获得的第一个变身能力是蚊子，一只弱小的蚊子，怎样开始他的故事？没想到为了获取成长基因，孙蚊子不得不往室友的胯下飞去……现代社会，却有着古老神话的力量冲击，孙悟空既然存在，牛魔王、白骨精还会遥远吗？这一切神奇将演变出什么样动人的故事呢？

我叫恋小爱，是某座孤儿院的孤儿，因从小学习成绩优异，被华诺斯高中贵族学院破例录取，遇上他，还有他。一系列的爱情故事就此开始了。《不向往有位王子来爱我，只盼有个他把我当做他的公主》

什么是神：扯一个弥天大谎，让世界为之起舞，自己却冷眼旁观。众生仰视那些苍穹之上的存在已经足足两万余年，有一天，他们对此困倦了。于是，他们举起了手上的武器，于是，他们参与到了一场浩大的行动中来。最终，他们———颠覆信仰，全民屠神！（ps1:拈花一朵2013年新作，展开一个浩大的神屠世界！）(ps2:群：守夜人：252042865）

遥远的星河中，有一个充满神秘和未知的地方，它是时空的起源，是一方极尽时空，蛮荒。万古机缘，降临华夏。墨家最强传人，携先贤文明，君临蛮荒。天地为席，众生为宾，仙果填腹，驭十六龙而来。。宇宙为盘，诸神为棋，何等手笔？最强之路，就此铺开……

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。