雅茜学习成绩非常稳定,一直在前十名徘徊。
雅茜并没有明确的学习目标,她每天都是按照老师的要求做,按时完成作业,完成老师布置的任务,利用紧张的业余时间做一些自己喜欢的事情,学习生活丰富多彩。可是,妈妈见她学习没有明确的目标,非常着急:“丫头,还有一年就要中考了,你现在可要树立目标,这样学习才有动力,你才能考上重点高中。”
雅茜认为妈妈这样做有些小题大做,只要自己每天都认真地学习,没必要非要定一个学习目标。妈妈见雅茜并没有给自己定目标,于是便给她定下了明确的学习目标:月考必须前进3个名次,期末考试必须考进前5名……为了督促雅茜学习,让她保证学习效率,妈妈干脆把学习目标打印出来,贴在了雅茜的床头。
妈妈的做法给雅茜增加了很大的学习压力,雅茜变得浮躁了,学习效率大大降低,成绩也受到了影响。
杠杆定律:给孩子定目标增加孩子的负担,不如让孩子自己定目标轻装上阵。
有些家长把孩子当做自己的私有财产,让孩子实现自己未能实现的梦想,总是按照自己的意愿给孩子定目标。这对孩子的成长并不利,因为这样会给孩子很大的精神压力和负担,在高压下学习,孩子的身心健康都会受到伤害。
专家指出,家长不能为了满足自己的虚荣心而给孩子定目标,更不能强制孩子实现家长的目标。为了激发孩子内在的学习动力,促进孩子健康、快乐地成长,家长应该让孩子自己定目标,让孩子自己找取前进的动力。
明确的目标是成功的一半,让孩子自己定目标,也让孩子找到了奋斗的方向。这样,孩子在学习的过程中才不会迷失自己,才能把要我学习转变为我要学习。事实证明,家长把选择权还给孩子,让孩子自己定目标,可以激发孩子学习的积极性,更利于打开孩子的智慧之门,让孩子早日成才。
那么,家长不妨从现在开始,转变错误的教子方式,引导孩子自己定目标,让孩子迈出走向成功的第一步。
父母1%的改变
1.目标要具体可行
让孩子自己定目标,家长要根据孩子的不同年龄而给予不同的指导。家长要让孩子把大目标分解成若干具体可行的目标,切勿空洞泛泛。这样便于孩子理解和接受,孩子经过努力后能够达到小目标,也有助于增强孩子的自信,促进孩子取得更大的进步。
泽华正在读小学四年级,以前,他的学习成绩非常不理想,总是在班级中等位置徘徊。
经过和泽华班主任老师交流,爸爸决定让孩子树立明确可行的学习目标,帮他提高学习成绩。于是,爸爸和泽华进行了一场深刻的谈话,父子二人认真地分析了泽华的学习现状,并明确了泽华在学习中的优势和劣势。泽华认识到自己有很大的前进空间,学习的潜力非常大,这让他信心倍增。
根据泽华在计算题中经常失分的情况,爸爸让他在这一方面加强练习,争取避免马虎大意的失误,于是泽华制定了具体的学习计划,每天做20道练习题,出现一处错误,则加罚5道。平时,爸爸也经常抽出时间,定时定量地督促泽华做一些练习题。
一段时间以后,泽华的计算能力进步非常快,计算题也很少失分了。久而久之,他的学习成绩也提高了好几个名次。
一个恰如其分的目标会激励孩子不断超越自己,取得进步。家长最熟悉自己的孩子,应该像泽华的爸爸那样,帮孩子认识自己,定位自己,找准自己的位置,从而帮孩子树立更加科学的目标,让孩子制定具体的学习计划。这样可以提高孩子的积极性,实现理想的效果。
2.让孩子只盯着一个目标
美国作家艾默生曾经说过:“生活中有件明智的事情,就是精力集中;有件坏事,就是精力涣散。”同理,如果孩子在学习生活中树立的目标太多,那么孩子学习势必会精力涣散,不能专心致志,学习效率肯定会受影响。
所以,家长要让孩子制定合理的学习目标,然后只盯着一个目标。这样孩子学习的时候才能全神贯注,才能提高学习的兴趣,最终实现学习目标。
古代有位神箭手叫甘蝇,飞卫跟着他学习射箭的技术,经过勤学苦练也成了一个神箭手。后来,纪昌闻名向飞卫学习射箭的技术。
飞卫对纪昌说:“想学射箭你首先要练眼力,你先盯着一个目标不放松,能够做到不眨眼了再来吧。”纪昌回到家,便躺在妻子的织布机下面,用眼睛注视着锥子。经过不断地练习,就算锥子快扎到纪昌的眼睛,他也不会眨眼,这时候他又去找飞卫。
飞卫对纪昌说:“你做得非常好,不过这样还不够,想要学射箭,你还要掌握用眼睛看东西的技巧。这样吧,你回去继续练习,能够把小东西看成大的,把微小的东西看得清楚了再来找我。”纪昌回到家中,便在窗口上用马尾毛挂上一只虱子,每天都盯着虱子看。十天之后,他眼里的虱子逐渐变大,三年之后,虱子在纪昌眼里已经变得像车轮那样大了。于是,纪昌用箭射向那只虱子,结果箭穿过了虱子,可是马尾毛却没有断。
纪昌去找飞卫,飞卫高兴地拍着纪昌说:“你已经是一个神箭手了。”
可以看出,纪昌的成功源自于他对目标的专注和坚持。在孩子的学习过程中也是这样的道理,家长要让孩子专注于一个学习目标,这样孩子才能努力实现目标,不断超越自己,这对孩子的学习生活具有至关重要的作用。
3.只看终极目标,不计一时得失
家长还要注意,让孩子树立学习目标,其目的是为了促进孩子学习,而不仅仅是为了目前的考试。所以,家长要端正教子心态,让孩子树立目标,但只重视最终的目标,不要因为孩子一两次的失利而苛责孩子。
自从博澜读小学起,妈妈就告诉他:“宝贝,学习重要的是你努力的过程,而不是一次两次的考试成绩。你只要做到当天的功课当天复习,一日事一日毕,业余的时间你可以做一些自己喜欢的事情。”
在妈妈的教育下,博澜逐渐养成了及时复习的好习惯和轻松的应试心态。因此,博澜很少因为月考、期中考试、期末考试而紧张,他知道,妈妈关心的不是他最终的学习成绩,而是他是否努力地学习了。
上次,在小升初的模拟考试中,博澜的数学因为身体不适没考好。对此妈妈并没有批评他,而是一如既往地关心他、鼓励他。在妈妈的影响下,博澜调整心态,轻松迎战,正常面对,在小升初的考试中正常发挥,最终考上了重点中学。
妈妈能够以长远的眼光看待博澜的教育和成长,并不因为博澜的一次失误而斤斤计较,而是鼓励他,让他获得了坦然、积极的心态,这是妈妈给博澜最好的财富。