子睿是家里的独生子,爸爸妈妈对他寄予了很大的期望。
一天下午放学后,读小学三年级的子睿无精打采地回到了家。
一回到家,爸爸就问他:“儿子,听你们老师说前两天的考试成绩单已经发下来了,你这次考得怎么样啊?”
子睿因为考试之前没有复习好,所以这次考试考得非常差。他犹犹豫豫地把成绩单拿给爸爸看。爸爸一看到成绩单,就气不打一处来:“你说说你这次怎么考得这么差啊?你看看邻居家的明明,同样都在一个班学习,可是人家每次考试都拿第一。你再看看你的成绩,你怎么这么笨啊,真给我丢脸!”
听到爸爸严厉的批评,子睿不敢吭声,便低着头站到一旁。看到他无精打采的样子,爸爸越说越生气,便随手拿起桌子上的塑料水杯向子睿砸去。幸亏子睿躲得及时,水杯才没有砸到他。
妈妈下班后,子睿又挨了妈妈的一顿责骂。其实,子睿这次没考好是有原因的,可是父母却不由分说把自己打骂一顿,这令他很伤心。在父母的打骂教育中,子睿逐渐形成了孤僻的性格,在学校不喜欢和人交往,连老师都说他变得越来越不爱说话了。
杠杆定律:打骂孩子不利于孩子人格的健全,远不如劝导更利于孩子的身心健康。
日常生活中,家长打骂孩子是一种比较常见的现象。
家长打骂孩子,大多受传统教养观念的影响,或者是自己情绪不佳等原因使然。专家指出,家长打骂孩子是一种畸形的家庭教育方式。家长打骂孩子,会让孩子形成孤僻、冷漠的性格,也容易使孩子产生仇视、攻击等心理问题,给孩子的心灵造成创伤,严重摧残孩子的身心健康,不仅不会促使孩子成才,甚至还可能酿成家庭悲剧。
打骂孩子不如劝导孩子。研究表明,家长用劝导的方式教育孩子,不仅可以体现出家长对孩子的尊重,而且这样的教育方式更能得到孩子的理解,有助于让孩子自觉地接受家长的教育,从而取得理想的效果。事实证明,家长多采用劝导的方式教育孩子,对孩子的身心健康以及良好个性的发展也是很有好处的。
所以,在家庭教育中,家长应该避免采用打骂孩子这种畸形的教育方式。比较合理的做法是动之以情、晓之以理,耐心地劝服、引导孩子,不打不骂照样能教育出优秀的孩子。
父母1%的改变
1.孩子出现了问题,家长不妨先冷静半分钟
家长打骂孩子,很多时候是因为在教育孩子的时候达不到预想的效果,家长一时教子心切,不得已才会采取这种比较极端的教育方式。所以,想要避免打骂孩子,家长在教育孩子的时候首先就要控制自己的情绪,当孩子出现了问题,家长不妨先冷静半分钟,然后再教育孩子。
姊晴9岁了,长成了一个人见人爱的女孩子。
姊晴非常懂礼貌,也很守规矩,这主要得益于良好的家庭教育。姊晴从小就在一个温馨、快乐的家庭环境中成长。她是在爸爸妈妈和爷爷奶奶的精心培养下成长的。
平时,姊晴的爷爷奶奶退休在家,经常告诉姊晴一些道理,对她要求也很严格。姊晴7岁的时候,一次家里来客人,姊晴放学回家的时候心情不好,因此见到客人并没有打招呼问好,客人和她说话她也没有回答,径自回到了自己的房间。
这让好面子的奶奶感到非常尴尬,她正想发作,突然想到家长打骂孩子坏处多,因此努力克制住了自己的情绪。等心情平静下来后,奶奶再走进姊晴的房间,耐心地对她说:“乖孙女,客人问你话你怎么不回答啊?”姊晴把心里的不愉快告诉了奶奶。
经过奶奶的一番开导,姊晴心情好多了。这时候,奶奶接着告诉她:“孩子,你心情不好,但是客人问你话,你也不能不回答,这样做是不礼貌的行为。刚才看到你的表现,奶奶也非常生气,但是奶奶控制住了自己的情绪,并没有发脾气。所以你也要试着控制自己的情绪,否则很容易伤害别人……”
听了奶奶的话,姊晴也意识到自己刚才的行为有些不礼貌,于是她走到客厅,真诚地向客人表示了歉意,并且主动给客人端茶倒水。
姊晴的爸爸妈妈、爷爷奶奶都很注重对她的教育,并且在日常生活中就经常给姊晴讲道理,这一点对她的成长是非常好的。
当姊晴没有理会客人时,好面子的奶奶刚开始也想发火,但是很快她意识到打骂孩子并不能解决问题,因此努力克制自己的情绪,等冷静下来后再去教育姊晴。奶奶先帮姊晴解决情绪问题,然后以自己的例子教育姊晴,让她明白了自己的行为对别人的影响,从而主动地纠正了自己的错误行为。
2.不打不骂,耐心引导
除了平时的告诫、讲道理之外,家长在孩子做错事时也要努力克制自己的情绪,做到不打不骂,耐心引导孩子。
奕洁是一个喜欢吃零食并且有些任性的小女孩。
一天中午放学后,奕洁大汗淋淋地回到家,便走进厨房,从冰箱里拿出来两根牛奶口味的雪糕,津津有味地吃了起来。她一边吃雪糕一边看电视,不一会儿就把两只雪糕吃完了。
于是,她跑进厨房,又拿了两根其他口味的雪糕。在一旁收拾桌子的妈妈看到后,对奕洁说:“丫头,你已经吃了两根雪糕了,就别再吃了。你的胃一向不好,一下子吃这么多凉东西胃会难受的。”
奕洁看着手中尚未打开包装的雪糕,对妈妈说:“妈妈,你就让我再吃一根吧,我就吃一根好不好呀?”妈妈虽然心里非常着急,但仍然克制住自己的情绪,平静地对奕洁说:“不行,一根雪糕也不能再吃了,我们马上就要吃饭了。”
看到奕洁仍然拿着雪糕,还有些不高兴,妈妈接着说:“孩子,夏天天气比较炎热,你吃根雪糕解暑妈妈也能理解。但是你也知道,经常过量地吃冷饮对身体健康不好,况且你的胃一直不好。今天你要是一下子吃这么多冷饮,胃再难受了怎么办啊?你还记得上一次,就是因为你多吃了半块凉西瓜,后来胃痛得厉害,妈妈才带你去医院的。”
听了妈妈的话,奕洁想起上次胃痛的事情,便把雪糕放回了冰箱里。
奕洁坚持要吃雪糕,妈妈并没有因奕洁的一时任性责骂她,而是采取不打不骂的教育方式,耐心地引导奕洁,让她从以前的经历中吸取教训,最终放弃了继续吃冷饮的行为。
可见,这是一种比较有效的教育方法。教育孩子,家长不妨像奕洁的妈妈那样,不打不骂,耐心引导,这样也能达到理想的教育效果。