对孩子的爱需要理性，需要节制。盲目地爱孩子的父母是“犯罪者”，是“侵略者”。
——梁秋丽
孩子和父母同睡，似乎是理所当然的事情，因此，父母如果熬夜，孩子也跟着晚睡，那些父母会辩解说，那是小孩不敢自己一个人睡的结果。
比较起来，许多欧美人士的态度就跟我们大不相同。我们常可以看到外国影片上，小孩子向父母道过晚安后，独自一个人回到房间去睡。不管白天怎么宠孩子，跟孩子多么要好，晚上一定是孩子自己一个人睡，因为晚上是“大人的时间”，大人和孩子的生活方式必须要区分清楚。
欧美人士对何时应该断然地分别亲子关系，有着非常深刻的认识。从小他们就训练孩子自己一个人睡，也就是想要让他们习惯大人与孩子生活习惯的差异。
而我们的亲子关系却是“二十四小时”的，不管白天、晚上父母和孩子都亲密地生活在一起，而不会想到应该分离。
并不是说所有的欧美教养方式都是好的，但是从小就让孩子一个人睡，是培养孩子独立性的好方法。因为“二十四小时接触”对孩子的精神成长来说，绝不是件好事，它会影响孩子精神上的独立。
在美国，祖孙几代同堂的“大家庭”是罕见的，成年子女厮守在父母身边的极少。孩子中学毕业，就靠自己半工半读求学，如果孩子所挣钱不足以交学费，父母可以资助，但以后孩子要偿还。子女从不希望继承父母遗产。成家后，不管多么困难，也不会请父母照料自己的孩子。同样，父母不管多喜欢孙子辈，也不会承担抚养第三代的责任。美国的父母，从小就重视儿童独立精神和独立能力的培养，因此美国儿童都具有较强的独立意识，认为依赖别人是无能的表现，以独立为光荣。
一个4岁的美国儿童在弯腰费力地系鞋带，一个中国学者看见后想去帮助他，却遭到了拒绝。孩子问：“你知道我多大了？”“不知道，但我想你还小。”“我已经不小了，我都四岁了。”意思是他已经长大了，系鞋带这类事不需要大人的帮助。这孩子身上体现的自主意识在美国是很普遍的。
我们不可能在一夜之间把教育方式全改为美国式，但我们可以借鉴一些，至少孩子能做的事应让他自己去做。
当孩子拿起杯子歪歪倒倒地走过来，一下把水泼在沙发上，你是否把孩子赶到一边，心疼地去收拾残局呢？孩子早上起来自己穿衣服，却总是把袖子穿反，把裤子拧成一团，你是否因为他耽误了时间而大声禁止他，并动手代劳呢？你是否每天让孩子自己洗脸、洗脚、洗袜子、整理床铺呢？
如果你气急败坏地禁止孩子自己动手，或者你干脆去为他服务，那么你就错了。
要知道，独立生活能力不是天生的，而要从小加以培养，让他们逐步养成自己照顾自己的好习惯。
其实，没有一个孩子不喜欢自己做事，“做”是他们锻炼的机会。孩子一学会走就有帮助妈妈的愿望，2岁的孩子就会帮大人拿东西或跑跑腿，3岁的孩子自立愿望非常强烈，什么事都想去干，但是他们还小，独立活动能力还很差，常常会把事办糟。这时，家长就应鼓励他们试一试，“你自己去倒水。”结果孩子把水泼在沙发上了，你不要责怪他，因为保护孩子的心灵远比保护你的沙发重要。这对他们来说，只是犯了个小小的“可爱”的错误。这样的失误，他们长大后自然就会避免了。
当布瑞纳中学毕业时，富有的父亲只送给他一枚硬币作为礼物，并附以语重心长的嘱咐：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到外面去闯一闯吧！”后来取得巨大成就的戴维·布瑞纳回首往事时，认为那枚硬币是今生今世父亲送给他的“最好礼物”。
可见，培养孩子独立自主的心态，比馈赠他一笔丰厚的财富更有价值。
