如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
——教子格言
家长可以从以下几个方面来培养孩子独立自主的心态，让他学会自理自立：
（1）让孩子说出自己的需要
孩子从出生到一点一点长大，家长逐渐掌握了孩子冷暖、饥饱的规律，懂得了孩子需要什么的种种表示。然而就在孩子一切都变得“敏锐”时，家长却应该变得“迟钝”些，应该给孩子学习独立的机会，努力地教会孩子，冷了、热了、渴了、饿了该怎么办，让孩子想要什么东西，想要什么帮助，主动告诉家长，不能什么事情都替孩子办周全了。
这些，说起来容易做起来难。这需要成人对自己的“自然反应”加以控制，“懂装不懂”，把成人已经习惯了的快速反应放慢半拍。
（2）让孩子学会自己玩耍
我们都知道，亲子游戏在婴幼儿的发展中具有非常重要的地位，它关系到孩子的情绪、认知甚至社会交往能力的发展。但我们也不能忘了，还要抽出一些时间来，让孩子自娱。如果孩子能够自己玩得高兴，或与别的小伙伴玩得高兴，他就不会过于依赖成人的关注。因此，家长要有意识地给孩子创造一些独自玩耍的机会。
比如，做饭的时候，家长可以都到厨房去干活，而对孩子说：“爸爸妈妈要做饭，特别忙，你去陪小白兔玩，给她讲讲故事，讲完哄她睡觉。等她睡着了，爸爸妈妈就把饭做好了。”或让孩子自己画画，看书，干他自己喜欢的事情。如果孩子要求家长陪伴，可以告诉孩子：“妈妈正在切菜呢，等妈妈切完就去。”几次下来，孩子就会渐渐习惯。孩子自己玩的时候，要确保周围环境的安全，并抽空去看一下，对孩子玩出的花样给予夸奖和鼓励。
（3）让孩子独自到邻居家做客
家长可以有意识地让孩子独自到邻居家做客，或请他的小伙伴到家里来玩。把孩子送到邻居家的时候，要事先跟孩子讲好，爸爸妈妈有点事要出去，一会儿就来接他回家。刚开始时间最好短一些，别让孩子久等，并对孩子的合作行为给予热情的鼓励：“你在小姐姐家玩得真好。咱们下次请小姐姐到家里来玩吧！”“两个小朋友钓了这么多鱼呀！”
串门不仅可以让孩子和小伙伴一起玩，还能在一种较宽松的气氛中让孩子适应别人的教育方法，了解一些和自己家不一样的生活习惯，并且学会在爸爸妈妈来接他之前必须等待。
（4）让孩子做力所能及的事
如果准备送孩子上幼儿园，首先要着手培养孩子的自理能力。如果孩子穿衣、吃饭、上厕所都不需要大人操心，到幼儿园后对老师的依赖性就小，就不那么容易感到失落，也更容易适应幼儿园的生活。另外，要提前按照幼儿园的情况调整孩子的生活。比如自己睡小床、习惯喝白开水等。
还应该提到的是，如果家长自己心情沉重、忧虑，谈论之间流露出对幼儿园的种种担忧，敏感的孩子也将把幼儿园看成一个不快乐的地方，这对孩子适应幼儿园的生活将会产生负面影响。如果家长对这件事感到向往和喜悦，这种心情将感染孩子，使孩子感到上幼儿园是件快乐的事。
上幼儿园是孩子走进真实社会的第一步。在那里，孩子要开始脱离家长温暖的目光。在孩子走出这一步之前，如果家长有意识地“减少”关注，他们将更容易适应未来生活的变化，走得更快、更好。当然，这里讲的“减少”，并不是不关注孩子了，而是要减少那些表面的、外显的关注行为，而转向对孩子内心世界的关注，这种内在的关注将有力地支持着孩子的成长。
