契约符评论

将星陨落，夜幕下几许兴叹；星指周天，光明间又生轮回。三千多年前，异界方始，万物懵懂，心智未开，太清道人骑牛而至，定日月星辰之状，赋山河万物之名，又创太清一道，教化万民，光明大陆即成。后太初魔灵化身摩罗侵入，欲借光明之基，成就无上魔道，太清道人出手镇压，后化为玄黄之气于摩罗一同消失。三千多年后，神州界三国术士管辂，与蜀汉名将赵子龙共入第七轮回，转世光明大陆，一场波澜壮阔的精彩玄幻史诗就此拉开序幕。

你可曾见过百万人一同穿越的场景？一个自称‘神’的家伙将他们邀请至这片大陆参与一场游戏，作为最后的胜利者，将被赋予无上的权利与永生……当穿越者们被永生二字蒙蔽了双眼，相互厮杀之际。幕后黑手也露出了他的獠牙，所谓的‘游戏’不过是一场阴谋，而他们便是其中的棋子。谁又能想到，有那么一颗棋子脱离了掌控，一路横冲直撞，最后甚至掀翻了整个棋局……

上古十大家族陆家的一个废材陆奕笑被一步步带进了一个巨大的阴谋之中，就在他一步步地爬上这个世界的最高点，解开层层谜团，却发现原来这都只是宿命的安排。

在一个魔法与武者的世界，人族势弱倍受欺凌。男主幼时被掳至魔族都城被魔族公主收为奴隶。十五年后异变凸起，各个种族动荡不安彼此征伐不断，此时面对人族危急主角与昔日的小主不得不沙场对峙。与此同时亡灵军团走出禁地，深海异魔登陆杀掠，陆地种族危在旦夕…

宇宙洪荒，道生一，一生二，二生三，三生万物。北斗族为宇宙巅峰种族，遭到第九宇宙飞蝗族的入侵，明钧带五耀和北斗族使命，寻找异兽真龙封印在名为地球一个星球，找到后经过隐藏机制投生地球，无数星系使者都在寻找被封印的真龙，原来真龙就是我们地球的山脉山川…主人公明钧联合个宇宙和平道修者联合抵抗飞蝗族，为了唤醒十大异兽包括真龙，和无数道修者联合，共同抵抗邪恶入侵……

自寻道，向前找，自有人间道，水和山走了多少数不着天不老，保我家乡永远的好看尽尽是青山，青山处处是雨箭风刀故园路，怎么是走不尽长路道人道，道神道，自求人间道，妖与魔都说自己好风疾雷暴，天地鬼哭神号旧日江山为什么变成了血海滔滔故园路，怎么是不归路问人间，到底道在那里找

云岚高中是本市的一座最出名的重点高中，今天，高三五班在紧张的学习环境中迎来了一位特殊的转校生。“喂，你听说了吗？今天要来一个转校生呢？”

“快，拿到奇石，云沧就是我们的了。”沐韫看着人们利用她的血破除封印后争得六亲不认的样子，她发誓要拿到奇石，改变人心，改变世界。“韫儿，这个世界，交给你了。”她最爱的人为了帮助她牺牲了，被他们最敬爱的大长老一剑刺死。她悲痛难耐却只能修整继续。她就算是拼了命，也要守护这个世界。这是他们的信仰。三千年过去，云沧依旧被沐韫的琴声所围绕，云沧人善良，善解人意在全球出了名。直到云沧最好的学校，云沧一中出事后，沐韫化身学生潜入学校。她即使经常逃课，却依旧年级第一，即使不写作业，老师却从不说她。沐韫成了学校的风云人物。可是人们不知道沐韫的另一个身份，瑄韫的阁主，瑄韫集团的幕后老板。她将越来越多身怀异能的人收归瑄韫，帮助她守护学校，守护这个世界。直到有一天，她发现学校中邪祟的操控者......

《桓温传》东晋，谯国龙亢桓氏靠桓温一人之力，便成长为东晋‘与司马共天下’的第三代门阀。本书将充分展述桓温的门阀之路。真实再现东晋名士风度。全景描绘士族社会的风土人情。

关键字：克隆人、自然人、子宫池、机器人、蜥蜴人的后裔、外星人的阴谋，计谋内斗、黑暗猎奇番茄酱、酷刑的未来发展，又名《敌人这么多，到底谁能信任》或者《谁在搞鬼》，get到兴趣点就进吧。毒点提示：1.非小白文、老白文，我会写成推理烧脑，从一字一句的描述中得出线索。2.我会加一些象征主义、魔幻主义和印象派的东西，能看懂隐喻和暗示就再好不过了。3.会涉及到一些数学知识，增加书的趣味性。比如海明码。

那个男人，践踏了她的姻缘，斩杀了她的父母，连那未出世的孩子也被他亲手扼杀……因为他不爱她；因为父母长辈的隔年旧恨；因为，那个孩子是他心心念念女子嫉妒的根源……葬身火海之时，杜青墨忿恨：苍嶙山，你毁了我的一生！再一次睁眼，杜青墨回到了新婚的第一日。这一世，她要让苍嶙山也尝尝家破人亡的滋味……--情节虚构，请勿模仿

一个外星生命的魂魄偶然间进入了地球，并且进入了一个刚刚死去的中国小孩体内，于是这个孩子开始了传奇的一生……

“秦亦瞳，你是我最后一个女朋友，以后我就不找了，我想和你结婚”一一一一一一一一一一一一一一“亦瞳，如果他跟你分手你会答应吗？”“会，我不会阻止他寻找幸福”

我知道我从来不是什么天之骄子，因为我是鬼纵之才。我亦正亦邪，我也不遵从人定的规矩，我只愿相信天理——天定的道理。

本书是适应21世纪复合型、应用型人才培养而编写的新型教材。着力于提升当代大学生的语言素养和写作能力。其特点是用1+1的形式结构教材的纲目，上编“写作技能”，下编“语言修养”，每编各有一个以实用为根本的知识系统，将语言运用与写作实践紧密结合，加强了写作的实践性和可操作性。本教材适用对象为高校传媒类和艺术类各专业学生，以及广大写作、语言表达艺术爱好者。