脏话
举止文明，不说脏话。《中学生守则》明文规定的，你们要严格遵守啊！初中时，年轻的女班主任谆谆告诫我们。肯定遵守啦老师，可是，啥是脏话呢？我怎么知道！年轻女班主任满脸通红。你不知道你咋判断我们说的是不是脏话？年轻女班主任目瞪口呆，半天憋出一句，知道也不告诉你！你不告诉我们，我们咋知道哪些该说，哪些不该说？万一不小心说出来了，你可不准罚我们哦！贫啥子贫？去去去，一边呆着去，调皮鬼！
敏感词就这样，一开始就是个悖论。
年轻女班主任，我们猜想她是知道的。比如念“批评”的时候，她念成“pei评”，“曹丕”她也念成“曹pei”。还有，“冒尖”这个词，她绝对不会念它的儿化韵“冒尖儿”。“锤”这个字组词，她教我们组成“铁锤”、“木锤”，但绝不会组成“锤子”。我们偏过脑袋朝其他同学挤眉弄眼，把一个抑制不住的笑努力吞进肚子里。年轻女班主任呢？她虽然那么错着念，但她也是两颊绯红，正眼不敢瞧我们。
我们也是知道的，心知肚明。我们早就开始研究，研究得很透彻了。敏感词就是这样，不准说，不准传，却反而引起我们极大兴趣。尤其是一些年纪偏大的调皮捣蛋的男同学，当着老师，他们低眉顺眼，口吃得紧；一背过老师，那脏话是一串一串从他们口中冲出来，流水一样顺畅、自然、贴切。仿佛脏话成了他们的常规语言，要不这样表达，他们真不知该咋说话了。
我不说，我一直把自己放在好学生的行列。那时候，我认为好学生就是老师说什么就是什么，老师让怎么做就怎么做的人。但是听到其他同学说那些脏话我也忍不住心里怦怦直跳。我甚至偷偷钻研那些字的写法。我侧起耳朵听得那些同学说，这些字都与“尸”字头有关，“尸”字头下面一个“吊”，“尸”字头下面一个“球”，“尸”字头下面一个“穴”。我去查《新华字典》，有些字能查到，有些字查不到。查到的那些字，又不是那读音。我就疑惑是不是他们搞错了，却又不敢和他们讨论。又听说《康熙字典》啦《辞海》啦《辞源》啦上面的字比较齐全。但找遍了整个村子，没人有。问老师，老师也没有。
现在才明白，那时候所谓对脏话的“心知肚明”，是不确的。对脏话的界定也只是在男女的性器官或性行为上，准确地说是在男女性器官或性行为的俗表达上。性器官与性行为本身是不脏的，它们的俗表达也是不脏的，但是把俗表达指代在其它事物上，这种秽思和恶趣就脏了。那时候我们并不明白这个道理。不只我们，大人呀老师呀都不明白这个道理。也没法明白。敏感词嘛，说还不能说呢，还咋分辨研究？而我们对脏话的热情和急切，大约与青春期躁动有关，也与老师的严令禁止有关。禁止然后神秘，神秘然后充满诱惑力。
更尴尬的是，正常的学科也成了敏感词，成了脏话。初中有门学科叫《生理卫生》。课本发下来，我们一般都藏起来，不放进书包里的，更羞于拿出来看。老师也不愿意上，尤其是“生殖与发育”那一章，老师一般都让我们自习。他板着面孔，倒背着双手，绕着教室空道转圈圈。他可以一直转40分钟不歇气。我们呢？把书打开，放在桌上，正襟危坐，也可以坐40分钟不翻页。我们当然想翻页了，但是，老觉得旁边同桌瞪着自己，怎么好意思翻呢？书里都是敏感词啊！
有个年轻男教师不信邪，他不转圈，不让我们上自习课，也不男女同学分开上。他集中起来，大张旗鼓讲。那堂课上出啥味儿，可想而知了。后来，有个家长甚至不送女儿来念书了。他原本就不想让女儿继续念书的，现在更有借口了。他说，你们啥老师，在课堂上说脏话，耍流氓！我要是再让女儿念下去，指不定变得多坏呢……
老师的名字
老师的名字不能说，《中学生守则》里没有明确规定。《中学生守则》只说“尊敬老师，团结同学。”这个条款有点笼统，解释权归老师所有。“团结同学”呢，老师说，就是不和同学吵嘴打架，不搬弄同学是非，不喊同学绰号，互相关心，互相帮助。“尊敬老师”呢，老师没怎么说。老师是老师嘛，喊学生尊敬自己，怎么说呢，这有点，嘿嘿！
老师没有明说，却严格地执行着这一不明文的规定。凡是直呼老师名字的，一律是要受到惩罚的。有个同学死脑筋，爱钻牛角尖。敏感词（老师的名字不能喊，我也不是那死脑筋学生，只得这么写了。下同。）是不是这个名字？没错，是这个名字。名字是不是改来喊的？没错，是改来喊的。那我喊他的名字有啥子错？
老师当然不怵，老师从盘古开天辟地，三皇五帝治理天下，帝王名讳，师道尊严一路谈下来。老师的意思很明确，就是说从古到今老师的名字都是不能喊的，所以现在也不能喊。但是老师讲得有点封建迷信了，逻辑也经不起推敲。幸亏那死脑筋学生死脑筋，没反应过来。他不反驳，也不认同，而按了自己的逻辑继续犟，老师的名字不能喊，那提到这个老师咋办？你应该喊X老师。敏感词是X老师，敏感词也是X老师，都是X老师，那我说X老师的时候，你知道我说的谁吗？那……这个问题可把老师给难住了，他犹豫了半天，说，这种情况很少吧？就算是遇到，也有办法呀？教数学的，你可以称呼数学X老师，教语文的，你可以称呼语文X老师。那都教数学，都教语文呢？哪有这么巧的，你这是钻牛角尖！不是钻牛角尖，比如敏感词和敏感词都姓X，都教数学，怎么称呼？他们教的年级不一样啊，你可以称呼教X年级数学的X老师啊！老师决心和这个死孩子战斗到底，你肯定又要问如果他们教的年级一样呢但班级不一样啊你要问如果班级也一样呢但他们高矮不一样啊胖瘦不一样啊男女不一样啊你可以称呼为教X级X班数学的高点的瘦点的女老师X老师嘛……
其实，这个道理是没法讲的，讲不通，越讲越不是那回事。“不能喊老师名字”有点像潜规则，潜规则的特点就是不能讲也讲不清但大家都得自觉遵守坚决执行。不遵守潜规则的学生你也不能大张旗鼓惩罚他，要惩罚也得找个其他理由。比如他说脏话呀这些。脏话那么多，是不是脏话又由老师说了算，要找出一句两句还不容易么？
但这也是笨的，就算你找到其它理由惩罚他了，死脑筋的他还真以为自己犯的就是那个错误呢。所以，真正的惩罚是潜规则地执行的。比如当事老师不能直接去处罚这个学生，得换着来。喊语文老师名字时数学老师去管，喊数学老师名字时物理老师去管。而且不能采用罚站啊写检讨啊找家长啊这些常规处罚，不能明说是处罚，明说是处罚要遇到个死脑筋孩子死脑筋家长，非要和你理出个道来，甚至告到教育局去告到纪委去可就吃不了兜着走了！
一般是这样，给那学生调个方位，从前面几排调到最后一排，从中间调到边上，从优生身边调到差生身边。这没话说的，那位置总得有人去坐，你的孩子不坐，他凭什么讲特殊？或者安排那孩子搞清洁卫生，清理拖把下水道厕所。这是教育孩子热爱劳动，培养他们的好品质嘛，怎能说是我们在整他？理直气壮呢，气壮山河呢！
打掉牙齿往肚里吞——对违反潜规则受到的潜规则处罚，只能这样潜规则地接受了。
