《毕业证书》由学校填制后报送主管教育行政部门检审并签章。
学生宿舍环境管理制度
一、目的
为了进一步加强学校学生宿舍管理和精神文明建设，培养学生自尊、自重、自律、自信的精神；树立以宿舍为家的思想，加强学风建设，特制定本制度。
二、适用范围
适用于学校学生宿舍管理。
三、职责
1.学校保卫科负责全校学生宿舍宏观管理、定期检查评比。
2.宿舍管理员直接负责学生宿舍管理（安全、卫生、消防等）。
四、工作程序
1.宿舍管理制度
（1）无尘，房门不准乱张贴、不准挂东西，窗帘挂放应美观大方。
（2）地板无垃圾，室内、室外的天花板、墙、灯管无尘无蜘蛛网；墙壁光洁，不准乱张贴，不准挂衣物。
（3）被褥、枕头要求收叠整齐，摆在靠后窗一方的床头。床上不准挂放其他衣物，不准挂床帘，床架干净无尘；起床后，蚊帐必须收起挂靠在墙壁上。
（4）书架、板凳干净无尘，桌面干净整齐，书架上的书摆放整齐美观；日用品、学习文具按宿舍实际情况统一摆放有直线感，板凳不用时将其放入桌子下与桌子相平。
（5）桶盆按各宿舍情况具体摆放，要求整齐、美观。
（6）角落保持清洁，无卫生死角。
（7）洗衣机统一摆放在洗手间，洗手间保持干净。
（8）衣柜按学校要求摆放。
（9）各宿舍按实际情况实施上述条例。
2.宿舍纪律
（1）严禁随地吐痰，乱丢废物，乱涂东西，损坏公物的行为。
（2）严禁往窗外、走廊倒水、扔杂物、摔东西、损坏公物的行为。
（3）严禁在宿舍发生不文明行为。
（4）自习时间不得在宿舍内打牌、下棋、会客以及睡懒觉；休息时间不准做有影响他人休息的活动，由舍长负责监督。
（5）不准入异性宿舍，有公事经值班员同意，方能进入。
（6）节约用水用电，人走关水关电，严禁偷电。
（7）未经宿室管理员允许，不得留宿外来人员。
（8）不得无故拒绝检查，对检查人员不得有无礼行为。
（9）同宿舍同学应该和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气。
（10）注意防火、防盗，外出关窗锁门，敢于同不良行为作斗争，一旦发现问题及时向宿舍管理员或学校有关部门反映。
3.值日制度
（1）每间宿舍选出舍长，对宿舍管理全面负责，宿舍必有轮值制度，值日生负责门窗、地板、洗手间的卫生。
（2）在离开宿舍前做好关窗、关灯和锁门工作。
（3）值日生协助舍长督促同学搞好内务，遵守宿舍纪律，对违反制度的同学应大胆批评指正。
4.宿舍检查、评比
（1）宿舍检查分固定检查、突击检查两种。每周一次固定检查，每月两次突击检查，特殊情况另行通知。
（2）宿舍管理员负责对学生宿舍进行固定检查、评比，学校保卫科负责组成宿舍评比小组负责对学生宿舍进行突击检查、评比，每次评比结果及时公布。
（3）保卫科对检查结果进行分析，固定检查、突击检查成绩分别占40%、60%。
（4）每学期按公布栏成绩累计总和排名次，评出校文明宿舍、优秀舍长和先进个人。
学生食堂用餐管理制度
一、预备铃响，即准备碗筷。
二、用餐前，应先烫碗筷，并用规定碗筷吃饭。
三、盛饭盛汤时，按先后顺序排队。
四、吃饭要细嚼慢咽，喝汤、吃稀饭时，不能出声。
五、吃水果前必须消毒去皮。
六、用餐时，禁止大声喧哗，需要说话时，必须音轻。
七、不剩饭菜、不抛扔饭粒。
八、每桌每人轮流抹桌。
九、值日分队长负责维持整个食堂秩序。
十、不经允许，不得进入厨房。
十一、饭后半小时内，不做激烈运动。
学生学习规范管理制度
一、目的
学生学习过程的基本环节有预习、听课、复习、作业、小结等。对这些基本环节，也应提出规格要求，才能保证学生的学习质量。
二、适用范围
班主任、各任课教师。
三、内容
1.预习
预习是为学习新课做好准备。养成了预习习惯，就会学习得更主动。当然，有的课不一定要预习。哪些课要预习，哪些课不需要预习，学生可根据自己的基础和时间来掌握，一般说来，小学高年级的语文、算术，中学的语、数、外、理、化等课，要养成预习习惯。预习的方法和步骤是通读、标疑、思考，即把要学的新课浏览一遍，把不懂的地方标上记号，对后面的习题进行初步思考。预习是为了提高听课水平，培养自学能力。不要用预习来代替听课。
2.听课
听课是学生学习过程的中心环节，是学好功课的关键。听课应做到专心听讲，积极思考，重点笔记，踊跃答问。
（1）所谓专心听讲，就是要集中注意力，不做与本课无关的事。
（2）所谓积极思考，就是要边听边想，认真思考教师提出的问题，思考其他同学的提问和答问，多问几个为什么，并敢于提出问题。
（3）所谓重点笔记，就是要把教师讲课的要点，教师特别强调的结论性的论述重点地记下来，或在书上加批注。
（4）所谓踊跃答问，就是教师提问同学时，敢于站起来回答。课堂回答教师的提问，是学生锻炼思维能力，锻炼即席发言能力，锻炼口才的大好机会。作为学生要主动利用这种机会，锻炼和发展这些能力。
3.复习
复习是把知识转化为技能的过渡环节。复习的目的在于加深理解教材，消化巩固知识，使知识系统化。复习要做到认真及时，把握重点，融会贯通，胸有计划。
（1）认真及时，就是当天的功课要当天复习，这样才能减少遗忘。
（2）把握重点，就是要把基础知识、基本概念弄清楚，把不懂的问题彻底弄懂，不留下知识缺陷。
（3）融会贯通，就是不孤立地死记知识，要把所学知识互相联系起来，可用摘要、列提纲等办法加以归纳，使之系统化。
（4）胸有计划，就是要照顾各科，不要偏科，还要把经常复习与阶段复习结合起来。
4.作业
学生只有通过作业练习，才能形成技能技巧。对于教师来说，要尽可能做到课堂解决问题，作业要少，要适量，要有全局观念；对于学生来说，要严肃认真地做作业，要有刻苦的学习精神。题海战术和反对布置必要作业的观点都是错误的。
对学生布置作业时，应提出以下要求：
（1）先复习，后作业；先审题，后解答。有的学生看到题目，不加思考，马上就做的习惯是不好的。作业和考试时出现不应有的错误，往往是这样造成的。
（2）做完作业后要认真检查。
（3）书写要工整，作业格式要规范化，要爱护作业本，不要在上面乱涂乱画。
（4）要按时、独立完成作业，不拖欠作业，不依赖父母和别人，不抄袭。
5.小结
学生学完一单元或一阶段后，要进行学习小结，即回顾前一段的学习，哪些知识掌握得牢固，哪些地方存在着缺漏，有什么经验，有什么教训。小结的目的在于把前面学的知识条理化、系统化。小结的形式应灵活多样，可采用学生自己喜爱的形式，可写成日记，或写成周记，或写篇讲演稿，或写个发言提纲，只要能达到目的即可。对小学生，一般不必作此要求。学生学习的常规，归纳起来就是先预习，后听课；先复习，后作业，学完一阶段有小结。能坚持下去，就能培养良好的学习习惯。
学生奖惩制度
一、学生奖励条例
凡符合下列条件之一者，给予奖励：
1.德、智、体全面发展，成绩显著者。
2.模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3.尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4.积极参加各项公益活动者。
5.积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6.有其他先进事迹者。
二、奖励方法
1.口头表扬。
2.通报表彰。
3.颁发奖品、奖金。
4.授予各种荣誉称号，并报请上级机关给予嘉奖。
5.学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例
学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1.批评教育
（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪而对学生进行的批评教育，班主任应逐一记录在班级日志和学生素质情况汇报单上，并记录学生的改正情况。
2.警告
（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3.记过
（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，政教主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4.记大过
（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校办公会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，考察期为一学期，如受处分者在考察期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤销处分。
5.开除学籍
（1）经记大过后仍无效果者。
（2）打架斗殴致他人伤残者。
（3）严重破坏国家财产，扰乱社会秩序者。
（4）因犯罪受到治安部门拘留者。
选拔、培养和使用班干部制度
一、选准对象，从严要求
1.在民主评定、调查了解的基础上，从以下三方面去考虑：
（1）选拔敢于管事的同学。
（2）选择成绩好且有一定能力的同学。
（3）选择比较调皮但不乱来的同学。
2.班主任应对他们提出具体而严格的要求：
（1）不能穿奇装异服，不能留长发、长须，应保持朴素大方整洁的形象。
（2）不能说脏话，谈吐文雅，举止文明，时时关心同学。
（3）学习上以自己的刻苦精神去影响同学。
（4）纪律上如果要求一般同学做到的，干部必须先做到。
二、提出目标，教以方法
优秀班干部的目标是：愿意管事—敢于管理—管好事情、会管事情—尽量不要老师管事。对干部的要求，首先是看他乐不乐意为同学服务，其次是要求他们在乐意的基础上敢管事，再次是会管事，其方法包括：
1.全局考虑问题。
2.上台布置工作、总结工作。
3.表扬与批评。
4.帮助后进生。
5.当好值日生。
6.班长抓全面。
三、激发热情，树立威信
其做法是让他们明白：
1.当干部是一次难得的锻炼机会。
2.当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。
3.当干部是表现自己才能的机会。
4.当干部可以为同学服务，为将来走上社会为人民服务打好基础。
班级德育工作制度
一、加强邓小平理论教育。这是改革开放新时期必不可少的教育。
二、加强以爱国主义为核心的理想教育。在此过程中要注意层次性和序列性，即由具体到抽象，由小到大，由近到远的原则。
三、加强以学习先进典型为主要形式的革命理想和传统教育。开展各种形式的班级活动，比如主题班会、社会调查、学雷锋小组等。
四、加强以集体主义为核心的道德教育。由爱家庭、爱同学、爱班集体、爱学校、爱家乡到爱社会主义祖国。
五、加强以关心、爱护、尊重他人，正确处理人际关系为核心的文明礼貌教育和社会公德教育。
六、加强以培养合格的社会主义公民为目标的民主法制教育和纪律教育。
七、加强以培养自强自立能力为起点的劳动教育。
八、加强对学生进行初步的马克思主义观点和常识教育，树立正确人生观和科学的世界观。
九、加强对学生良好个性心理品质培养的教育。
十、加强对学生进行青春期的教育。
十一、加强对学生进行以“中、小学生日常行为规范”为核心内容的素质教育和挫折教育。
班委会管理制度
一、班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员，加常务班长1人，共由5人组成。极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）1人。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。
二、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作；负责考试前每位同学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统计全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚。负责同学互助组的指导。
三、生活委员负责协助班长维护班级纪律；负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及支取，记好班费往来账目，并于必要时向同学们公布。负责班级卫生清扫的指导工作，组织好全班大扫除。指导负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作。负责郊游的组织工作。
四、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课。负责全班同学身体的检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案。
