提高能力好点子
在知识经济的时代里，能力已成为一种不折不扣的资源，是资本，是财富，更是无价之宝。
——微软总裁比尔盖茨
积极挖掘自身的潜能
多年以前，在俄克拉荷马州的一片私人土地上发现了石油，这片土地属于一个年老的印第安人。
这位印第安人一辈子穷困潦倒，可石油的发现使他一夜之间成为百万富翁。发财以后他做的第一件事就是给自己买了一辆豪华的“卡迪拉克”牌旅游轿车。当时的旅游轿车在车后配有两个备用轮胎。可是这位印第安人想使它成为乡里最长的车子，于是又给它加上了4个备用轮胎。他买了一顶林肯式的长筒帽，配上飘带和蝴蝶结，还叼上一支又粗又长的黑雪茄烟，就这样把自己全副武装起来了。每天他都要驾车到附近那个熙熙攘攘、又脏又乱的小镇上去。他想去见每一个人，也想让人人都看看他，他驾车通过镇上时不停地左顾右盼与碰到的熟人寒暄，与来自四面八方的熟人打招呼。
有趣的是他的车从来没有撞伤过一个人，他本人也从未有过身体受伤或财产受损的事。
原因很简单：在他那辆气派非凡的汽车前面，有两匹马拉着汽车。他的机械师说汽车的发动机完全正常，只是老印第安人从没学会用钥匙插进去启动点火。在汽车里面有100匹马力准备就绪，昂首待发，可老印第安人就要用汽车外面那两匹马。
许多人都犯了这样的错误，他们只看到外面的两匹马的力量，看不到里面的100匹马的力量。心理学家告诉我们，我们所使用的能力只有我们所具备的能力的2％～5％。
罗西弗林说过：“1分钱和20块钱如果都被扔在海底，它们的价值就毫无区别。”只有当你把它们捞起来按惯有的方式花掉的时候，才会有区别。只有当你发掘自我，利用你的巨大潜能时，你的价值才成为真实的和可见的。
尼亚加拉大瀑布在好几千年里，上万亿吨的水从180英尺的高处奔涌而下，坠落到深渊里，毫无意义地流失掉。然而有一天，一个人制定了一个计划——利用了这巨大能量的一部分。他使一部分下落的水流有目的地经过一个特殊的装置，从而产生出上千万千瓦的电力，推动了工业发展的巨轮。从此，成千上万的家庭有了光明，成吨的粮食被收割，大量的产品被生产出来并运输到各地。这种新的能源，使人们有了工作，孩子们受到了教育，道路被开通，高楼、医院被建造。它带来的好处是说不完的。总之，这一切能实现，都是因为人们发现并利用了尼亚加拉大瀑布的能量，让它为一个特殊的目的服务。
我们也要学会尽快发现和利用自己的潜力和才能。
《圣经》有一个关于才能的故事。有3个人，第一个人只有1种才能，第二个人有3种，第三个人有5种。基督给了他们才能后，去了一个遥远的国度。当很久以后他回来时，问起第三个人在此期间做了什么。第三个人回答说他利用这5种才能努力工作，现在已经有10种才能了。基督很高兴，夸奖他说：“做得好，忠诚的优秀的仆人，你很会利用所赐的才能，我将赐给你更多的才能。”第二个人也同样地增加了自己的才能。当问起第一个人时，第一个人回答说：“基督，你给别人很多才能，却只给了我1种，这不公平。而且，我知道你是严厉又残忍的主，乐于不劳而获，所以我把它埋葬掉了。”基督很生气地说：“你这又懒又坏的奴仆。”于是取走了第一个人的才能并赐给了第三个人。
从此，世上的人就总是在说：“贫益贫，富益富”或“多者多得，多者多行”。《圣经》上说“让富有的更富有”，其意义很清楚，即掌握并利用你的才能，那么你的才能不仅会增加而且会带给你更多的收益。
能力比知识更重要
有一天，小黄鹂鸟向鸟们建议：“我们应该推选一位勇敢的国王来领导大家，谁是鸟类中最伟大的，我们就选它出来当国王！”
鸟儿们都赞成这样的提议。这时候，一心想做国王的孔雀先开口了：“各位，大家就选我做国王吧！我的羽毛是最美的！”
说着，孔雀就把它那美丽的尾巴炫耀地展示开来。
鹦鹉首先附和，它说：“有这么漂亮的鸟做我们的国王，是值得骄傲的一件事。我们就决定选孔雀为我们的国王！”
这时，麻雀却不赞成地说：“不错，孔雀是最美丽的。但是，像我们这么弱小的动物，被人侵袭时，它有什么能力来保护我们呢？与其选一个美丽的国王，倒不如选择一个在危险的时候能够挺身救我们的国王吧！”
众鸟听了麻雀的话，都点头赞成。
最后，大家经过投票，选举了强悍凶猛的老鹰为百鸟之王。
这个故事说明了，在竞争日益激烈的今天，能力是制胜的关键。
在心理学中，能力主要是指那些可以使任务得以顺利完成的心理特质，如反应速度、记忆力、运算速度、逻辑推理能力等。
在心理学中，能力概念不同于知识、技能概念。能力是指那些可以使任务得以完成的心理特点，知识则是指认识的结果，知识技能不同于能力。有的人知识掌握得不少，但未形成能力，即所谓的“书呆子”、“字纸篓”。有的人由于某种环境条件的限制，已经掌握的知识虽然有限，但具有潜在的能力，一旦获得学习的机会，就能焕发出杰出的才能，脱颖而出。这两种现象在生活中都很常见。
能力与知识的区别主要在于：
①能力影响到人在各种活动中的效率，而知识则仅仅影响到人在有限领域中的活动的效率。观察力、记忆力、知觉速度等属于能力，这些能力影响到人的各种活动。法律知识、立体几何知识等属于知识，它们仅仅影响到人在与之有关的领域中的活动。
②能力是人的相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点。而知识技能水平则是比较容易改变的，既可以通过强化训练和突击背诵而获得，也可能因为遗忘而丧失。能力水平是一种慢变量，而知识水平则是一种快变量。
③能力是一种潜力、一种可能性，而不一定是一种已经表现的水平和一种现实，而知识则是指一个人的现有水平。当我们说能力时，我们更多考虑的是“将会怎样”，当我们说知识时，我们更多考虑的是“现在怎样”。
④能力水平不容易受到环境的影响。环境因素可以加快或阻抑一个人能力的发展，但作用时间较长，影响较小。知识水平则很容易受到环境的影响。在良好的环境和教育条件下，知识可以得到迅速、明显的增长。
在能力与知识之间并不存在着截然的界限。由于影响活动的范围不同，变化的难易快慢不同，在能力中存在着许多层次。通常，我们将影响最广、最不容易变化的能力称为智力，或一般能力。将那些影响某一大类活动、介乎于智力与知识之间的心理特征称为能力倾向。
能力倾向不同于智力或一般能力，它只影响人在一部分活动中的效率，但对其他一些活动则影响很小。例如，语言运用能力、抽象思维能力、身体控制能力、音乐能力等都是一种能力倾向。能力倾向影响到人的职业成就水平。能力倾向亦不同于知识，它所影响的活动范围要比具体知识水平所影响的范围大。
即使是具备良好正规教育的人，也绝不会让自己的教育束缚自己探寻真理的能力。真正的受教育的本质是培养他们在纷扰的生活中追求知识和真理的能力。再没有比伟大的教育家、哲学家卜克利西那莫蒂表述得更好的话了，他说：“你为什么要成为书本的学生，而不是生活的学生呢？通过你身处环境的压力和残酷来发现正确与错误，然后你才会真正找到什么是对的。”艾恩兰达告诉传记作者芭芭拉布兰登：“我并不是从学校里学到价值观的。”格洛丽亚斯坦内姆也同意，认为她在史密斯学院度过的光阴，对她后来专业生涯的准备毫无用处。
著名批评家和历史学家杰奎斯巴松在《创造的悖论》中说，“成为太好的学生会限制创造性”，换言之，在生活中过于追求繁文缛节大大限制了广义洞察世界的余地。剧作家伯纳德萧认为：天才是“事实的主人”，指明复杂问题简洁化的重要性。最完美的结果往往是最简明的。启发式试错结果远比费尽心机的实现快捷而实用。爱迪生在他的名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋”中有同样的意思。本田汽车发明者本田给予试错创造性活动以更高评价，“我的成功代表着百分之一的工作——是得自于百分之九十九的失败”。
经济学家乔治基尔德更加满怀嘲讽地说道：“近年来在美国企业界中，再也没有比凭借名牌大学文凭取得重大革新更为稀有的了”，他继续批评现行的教育制度，说道：“商业院校着力于培养现存价值的玩世不恭的操作人，而不是新价值的创业性人才。”
“知识就是力量”，但这并不是凭一张文凭所能获得的，正规教育常常是获得知识最容易、最便宜的途径，但它不是惟一的途径，尤其是对试图尝众人之先者更是如此。在街上学习或经由课堂、通过个人试错研究都是从事任何工作和职业可接受的方法。
成功所需要具备的素质
你是一个有志者，并且很勤奋，你也有才干，并相信自己一定能成功。但有时很不幸，直到几近疲惫，你仍是两手空空。你不解，你疑惑，为什么自己辛苦耕耘却毫无收获呢？其实，成功是一门学问，更是一门艺术，它需要的不仅是满腔的热情、远大的志向以及不畏艰辛的勤奋，更需要奋斗者具备多方面的必要素质，这是成功的前提，否则不管你多么自信，也只能是徒劳。
那么一个成功者还应具备哪些条件呢？奥格曼狄诺认为成功者起码应具备以下9个方面的素质特征和条件。
（1）要有很强的适应性
英国的B狄斯雷利说：“人类不是环境的创造物，环境是人类的产品。”适应性关系到一个人处理压力的能力，这是因为人的压力主要发生在他进行转变或改革的时候。成功者不仅有能力去适应转变，而且能促进转变。这个素质的本质，就是参加冒险的能力。
高水平的成功者知道，转变与冒险是相互伴随的，对成功者来说，适时地转变不仅是需要的，而且往往是必不可少的。因而一个人如果想获得成功，就一定要能够适应这种转变。
（2）要能够专心致志
英国的吉鲁德指出：“多数人的失败往往都不是因为他们无能，而是因为他们心意不专。”
专心致志即把精力集中于现在时刻，把思想集中在现在正在进行的事件上，而不去想过去的失败或成功，也不去想将来的烦恼或可能。如同队列中的最后一只大象，往后看可以了解从前走过的道路，却不能令它鼓舞。成功者处理问题的方法是现在的状态与条件存在于现时。因为他们知道，昨天已经过去而不可挽回，明天尚属未知而不可控制，他惟一所能把握的，只有今天。
把你的意志集中于现在时刻，将会大大加强你自己，就如同激光的强力在于集中一样，假如你能专心致志于你现在正在进行的事件，你就将变得更有效率。
（3）要能广集资源
广集资源是一种能力，一种为了达到目标而去收集有用资源的能力。资源有多种，包括：人才、信息、精神和物质的资源等，成功者的这种品质能够使他得到更多的有用信息并重视和运用一般人会忽视的东西，他们能够集中人才、金融资本、组织技能等等一切有助于把事情办好的资源，从而依靠这些资源使自己走向胜利。
福尔摩斯办案如神的原因，除了他具有超出常人的推理能力外，另一个方面就在于他能够搜集捕捉任何能使他抓获罪犯的线索和资源。他既不带枪，也不用什么高超科技，他就用自己的脑子。高水平的成功者什么时候都不会空手而归，他们能够在任何场合，创造机会以获得他们所需要的资源和信息。
（4）要能够树立个人权威
个人权威与这样一种能力有关，这种能力能影响当事者周围的人群、环境和条件。它能够使别人相信当事者的言行，从而按他的意志来办事情。
个人权威与个人特有的品质和特点紧密相联，人格、能力、经验以及所控制的信息都是构成个人权威的必不可少的因素，这些因素能够使当事者对某些后果产生影响从而增加他们的回旋余地。成功者总是能够利用任何的机会和场合来扩大自己的个人权威。他们知道，在任何方面，没有权威，不能影响别人的人是永远也不会赢得别人信赖的，而得不到别人信赖的人是绝对不能把事情办成的。
（5）要有坚韧不拔的精神
坚韧不拔、持之以恒是成功者所具备的另一个重要品质。牛顿说：“胜利者往往是从坚持最后5分钟的时间中得来成功。”
大多数的成功者之所以能够成功，就在于始终如一地在自己的事业上坚持下来。美国社会学家特莱克考察了他所遇到的所有企业家，发现他们具备一个共同点：那就是坚韧不拔的精神。
成功取决于坚持不懈的探索，正如曼迪纳所说，在道路的每一个拐弯、曲折的地方，我们必须坚持住，因为绕过下一个拐弯、下一个曲折，可能就是我们探索的目标。
（6）要有乐观的精神
毛姆指出：“一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。”
一位西方学者讲过一个关于一位牧师的令人惊奇的小故事：他在一个星期六的早晨，打算在很困难的条件下，准备他的唠叨的讲道。他的妻子出去买东西了。那天在下雨，他的小儿子吵闹不休，令人讨厌。最后，这位牧师在失望中拾起一本旧杂志，一页一页地翻阅，直到翻到一幅色彩鲜艳的大图画——一幅世界地图。他就从那本杂志上撕下这一页，再把它撕成碎片，丢在房间的地上，说道：“小约翰，如果你能拼拢这些碎片，我就给你2角5分钱。”
牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间。但是没过10分钟，就有人敲他的房门——是他的儿子。牧师惊愕地看到约翰如此之快地拼好了一幅世界地图。
“孩子，你怎样把这件事做得这样快？”牧师问道。
“啊，”小约翰说，“这很容易。在另一面有一个人的照片。我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界也就是正确的。”
牧师微笑起来，给了他的儿子2角5分钱。“你也替我准备好了明天的讲道。”他说，“如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。”
这给予我们以很大的启示：如果你想改变你的世
界，首先就应改变你自己。如果你是正确的，你的世界也会是正确的。
乐观能使人对新的选择或方案保持开放，能够使人以一种愉快的心情和积极的心态来看待和处理他所面对的事情。成功者从来都是从积极的方面来考虑问题，他们从不因为有人说他的愿望不能实现而悲观地放弃争取成功的努力。他们不仅在日常生活中运用乐观的精神，而且还把它运用到工作和事业中。在讨论他们所面临的困境时，他们不说：“我遇到了障碍。”而是说：“我发现了一道有趣的篱笆。”这并不是文字游戏，也不是表面上的东西，它是有实际效果的。积极、乐观的语言有助于设置“意识心理”的目标，这和“有意识”
的目标是同样有效的。
（7）要具有创造性
