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第106章 需要引起家长重视的自杀问题

某教育研究机构曾做过一项关于孩子自杀心理的调查,在接受调查的2500多名中小学生中,居然有5.85%的孩子曾有过自杀计划,其中自杀未遂者达到1.71%。

这一数字不能不让家长们备感惊讶:100个孩子中居然就会有6个孩子试图自杀!

面对如此令人咋舌的数据,作为家长,我们是不是应该反思,我们的孩子为什么变得如此脆弱?面对孩子的自杀心理和行为,我们应该怎么办呢?

2010年6月的一天,一位妈妈用几乎哭泣的口气哀求着一位小学六年级学生的班主任:“李老师,快来帮帮我们吧,我儿子刘嘉天要‘寻短见’了!”

妈妈的话让李老师的心里一阵紧张,但还是静下心来问:“您先别着急,慢慢说,到底发生了什么事?”

原来,刘嘉天这次期末考试的数学成绩只有58分,这让平时成绩不错并且身为副班长的他很难接受,一个劲儿地伤心流泪,怨恨自己。面对来自同学、家庭的无形压力,刘嘉天的心理实在难以承受那份耻辱,感到无脸见人,于是写了一封“遗书”,幸好爸爸及时发现,否则……

万般无奈,刘嘉天的妈妈找到了班主任李老师,希望李老师帮忙对儿子进行心理疏导,让儿子重新振作起来。

听了这一消息,李老师的心悬了起来,他想不到这种有自杀心理的学生会在自己身边出现。他温和地对刘嘉天的妈妈说:“您先别着急,我跟他聊聊。我也知道,这孩子品学兼优,就是有点儿耐不了挫折。我想可能和他从小没有养成耐挫能力有关。”刘嘉天妈妈说:“哎……其实都怪我,由于三十好几我们才有这么个儿子,就一直对他娇生惯养的,什么都依着他,不敢让他承受一丁点儿挫折,才导致他现在这样。”

李老师听完,安抚刘嘉天的妈妈说:“现在培养孩子的耐挫能力虽然有一定的难度,但是我们只要多想想办法,应该还是有作用的。您看,在以后的日子里,作为家长,您是否能适当地让孩子承受一点挫折?比如别总是夸赞他,偶尔也对他批评一下。当然,批评要适度,别太强硬了。”刘嘉天的妈妈点头应允。

之后,李老师找到刘嘉天,语重心长地说:“一次考试成绩的好坏只能说明这个阶段学习得如何,你的底子很不错,这次可能是把精力放到别的科目上多了些,也可能是发挥得不理想,但是都没关系,只要你以后认真些,肯定还能像以前那样赢得‘满堂彩’的。想想看,那些不如你的同学,人家不也快快乐乐的吗?要是大家一有不如意就‘寻短见’,那地球上估计没几个人能活下来了……”

李老师的一席话使刘嘉天露出了轻松的笑容,并且备受鼓舞。自此后,他一改委靡消沉的状态,很快,刘嘉天重新回归到“强者”的队伍,成绩跃居年级前三。小学升初中的时候,他的成绩名列全校第一。

看完上面的事例,很多家长可能认为刘嘉天企图走上不归路的罪魁祸首是糟糕的分数。但我们可以思考一下,一次考试成绩不理想,就让一个孩子走上不归路,这个孩子的抗挫折能力实在是太差了。而这种抗挫能力不强的根源真的是孩子吗?家长有没有责任呢?

原来,刘嘉天从小就是一个被家长严格要求的孩子,比如学钢琴的时候,别的孩子在一节课快结束的时候,老师都会带着他们唱两首歌,以让孩子放松一下紧张的神经,而刘嘉天的妈妈却直接告诉老师,他们满堂课都要学琴,而不要唱歌。再比如,孩子们学游泳的时候,其他的孩子都可以嬉戏打闹,而刘嘉天却总是中规中矩,不敢“越雷池一步”。同学们问他为什么不玩,他回答说是“家长付钱是让我来学游泳的,而不是玩的”。

从这些情况看,致使刘嘉天准备自杀的根源不在于这一次考试,而是他的家长。因此,对于家长来说,为了让自己的孩子能够健康、健全地成长,而不至于试图走上自杀的不归路,那么就要从根源上阻断孩子的这一想法。

1.不要给孩子太多压力

受社会竞争的影响,家长们对于孩子的要求越来越高,这无形中给孩子带来了巨大的压力。很多家庭中,父母总是希望孩子能好好学习,考出好成绩,上个好大学,将来好出人头地、光宗耀祖。殊不知,正是家长这种一相情愿的想法,让孩子迷失了自己的同时,又背负了沉重的压力。当难以承受的时候,他们就会走上自杀之路。

2.不要溺爱孩子

尽管大多数家长都认为溺爱对孩子成长不利,但是具体到和孩子相处的过程中,很多家长又都无法克制自己不去溺爱。例如,家长将孩子除学习之外的一切“杂务”统统包揽,孩子说一,自己不说二,孩子要什么给什么,恨不得要星星月亮家长都到天上摘去。事实上,这种无原则的溺爱不仅导致孩子越来越有依赖性,而且也让孩子变得任性、自私、脆弱、耐受挫能力差。

这样的教育环境塑造出来的孩子,在其无法承受挫折时,会选择自杀以寻求解脱。

3.多与孩子沟通,了解他们的内心世界

有时候,孩子也会像大人一样,会一时想不开,并为此过度地焦虑。这时,他们的内心会很渴望有人为自己分担一些痛苦,于是他们会选择对父母吐露心事,希望得到父母的支持和鼓励,所以,千万不要因为你的忙碌而忽略了孩子渴望被聆听的需要,也许你关上耳朵一次,孩子的心门就永远不再为你打开了。另外,在和孩子交流的过程中,不要在孩子失败的时候就对其毫不留情地、随心所欲地指责或者打骂,这样会让孩子感受不到人格的平等,自尊心较强而心理脆弱的孩子就难以承受,容易“想不开”。

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