冬至和朔阳从图书馆出来，拐了个弯儿，不远处就是教学楼。
这会儿距离第一节早课还有20分钟左右，往教学楼来的人已经很多了，学生们都抱着自己的书本往各自的教室走，相互打闹、打招呼的声音不绝于耳。
“我昨天看了一下，第一节《念力基础理论与实践》在301教室上课，我们直接过去吧。”冬至对朔阳说着，踏上教学楼大门口的台阶。
“嗯，走吧。”朔阳一边和冬至聊着，一边用眼神和略微上挑的嘴角回应着路边兴奋花痴的女生，是很典型的花花大少的做派。
走进教学楼内的大厅里，冬至环顾四周，发现教学楼内部是一种环形的设计。教学楼以宽阔的大厅为中心，第一层没有房间，从第二层开始，往上就是一层又一层环绕着大厅的一圈圈教室，看上去总共有7、8层的样子。
站在大厅中间抬头往上看，整个教学楼内部就是一个带盖子的笔筒形状。
大厅正中立着一个造型奇特的大木雕，雕塑下错落地摆放了一些桌椅以供休息。而教学楼内的布置也延续了圣泉学校的整体风格——木质设施多，给人一种古朴厚重之感。
教学楼的内部设计看上去简洁大方，似乎并不像冬至担心的，如同昨晚慕如曦和他说的那样，“教学楼那边也很容易迷路”。
冬至和朔阳往距离他们最近的一个楼梯口走去。
“新生们，有没有需要带路的？需要帮忙找人的？1次只收1布比。”楼梯口的一个学长模样的男生正在吆喝着。
“风林，你还真是什么商机都抓得住啊。”一个高年级学生从楼梯口路过，笑着和风林打招呼到。
“害，那可不是，我们风家的优良传统嘛。”风林也回话到。
“两位学弟，看你们往这个楼梯方向走，就知道你们还不清楚教学楼险恶的设计。”风林看到走过来的二人热情地说到，“你们再走下去铁定是要迷路的，要不让学长给你们带个路？”
“怎么说？”朔阳开口问到。
“别看这些教室啊房间啊就在这几个圈儿上，实际上它们的位置一直在变化。”风林指了指二楼以上的那些教室说到。
“看到大厅中间那个雕塑了吗？叫乌斯莫比环。传说当年学校教学楼设计的灵感就来源于它。”风林又指了指大厅正中间那个扭曲的环形雕塑介绍到。
之前冬至没仔细看，这会儿顺着风林手指的方向看过去，的确是一个乌斯莫比环的木雕，环带还被设计成了阶梯的形状。
“还有这些楼梯，具体通往哪个楼层也是在变化的。”风林补充到，“之所以说你们铁定会迷路，是因为你们面前这条楼梯，今天可是一条随机楼梯，走上去是不知道会走到哪层楼的。”
“是不是发现这一会儿都没人往这边走？”风林笑眯眯地说到。
的确，冬至之前向这边走的时候就注意到了，除了他俩，还真没别人往这边楼梯走。
“所以说，跟你们讲了这么多，待会儿带路费是不是可以多给点？”林旭冲二人眨眨眼，笑得像一只狐狸，但又不让人觉得讨厌。
“没问题，带路吧，301教室。”朔阳点点头，手在腕上一抹，直接摸出一枚银鲁特放到风林手心上，“我没有更小的通货了，剩下的算你讲解的费用。”
“哈哈，之前看见两位学弟就知道是实在人，走那边楼梯，我们边走边说。”风林一边收下鲁特一边说到。
从进教学楼的大门口的位置往里看，就大厅第一层，通往二楼的楼梯就有9条。刚刚冬至和朔阳选错的楼梯是从左往右数的第3条，楼梯前标着“1层3号”。
风林带着宁冬至和朔阳往一楼的5号楼梯，也就是“1层5号”走去。
“风学长，请问你是怎么知道到达某一间教室的正确道路的？”冬至问到。
“哈哈，那就有我的秘诀了。”风林对冬至得意一笑到，“教学楼这一片，除了少部分的楼梯和教室，大多数变化是有规律的。”
“如果只是要弄明白每年自己上课的那些教室位置的变化规律，还是比较容易的，一些有准备的新生都不会弄错。”
“但如果想摸清更多楼梯和教室位置的变化规律就不大容易了，学校里只有很少一部分人能弄明白——其中就包括我。”风林走在前面，带着冬至和朔阳走上1层5号楼梯。
朔阳一边听着风林讲解，一边随意地四处看着。
冬至一边仔细观察着“会移动的楼梯”，一边听风林讲话，却并没有感受到脚下的楼梯有移动的痕迹。
“你俩看，刚刚只上了一层楼吧，可我们现在的位置在5楼。”风林在这节楼梯的楼梯口站住，对二人说到。
冬至走上前，站到护栏边往下望，他们现在的确在5楼了！刚刚明明只走了一层楼的楼梯，却直接从大厅一层到达了第五层楼。
“我这里还有几张自己绘制的地图，上面标注了教学楼大多数楼梯通往的楼层和某一间教室所在的位置，都是实时更新的。”风林带着两人从楼梯口走出来，向左拐到旁边的“5层4号”楼梯口，走了上去。
“因为画起来太麻烦，我去年就做了4张，卖了2张，现在手里还有2张。”风林从怀里摸出两卷羊皮纸，举着对冬至和朔阳晃了晃。
“只要10个银鲁特，绝不算贵，就算是我画图的辛苦费吧。”风林向两人推销到。
“我可以看下吗？”冬至问到。
“没问题，你尽管看，保证物超所值。”风林把羊皮纸递给冬至。
冬至接过羊皮纸展开来看。
羊皮纸上绘着整栋教学楼内部的立体图，在每个层楼楼梯和每间教室的位置都做了标注。可以看见，标注的那些数字符号在不断跳动变化着。
“你把手指移上去试试。”风林在一旁提醒到。
冬至依言，尝试着将右手食指放到地图上。只见冬至触碰的位置立刻被放大了，那间教室上的数字显示的是206。
冬至又将手指移了移，移到旁边的一条楼梯上，楼梯所在位置和上面的标注也被放大了，是他们正走着的“5层4号”楼梯。上面的标注显示的是“5-3”。
“5-3的意思是指这节楼梯是从5层通往3层的。”风林解释到，“诺，你们看，3楼到了。出口左拐第二个间屋子就是301教室了。”
冬至走出楼梯口抬头往外看，他们现在的确正站在3楼上。刚刚走的“5层4号”竟然是一段从上往下的楼梯，而冬至从感觉上明明感受到的是在向上爬！
“风学长，这张地图我想买来看看。只是身上没现金，能刷卡吗？”冬至问到。
“没问题，我早考虑过有些新生没有现金的问题。”风林说着，从怀里变戏法似的拿出一只刷卡器递向冬至。
冬至向风林付了10鲁特，从风林那儿买下了这张地图。
风林看冬至是M院的，还送了冬至一个据说对付臭美杨十分有效的臭蜥蜴蛋。
告别了风林，距离地节课还有3分钟，冬至和朔阳向301教室走去。
