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到了小学四年级，学校就不再搞重点班了，学生又重新做了调整，这时我的同桌也由王艳变成了金英花。
金英花是朝族人，大脸盘，爱笑，很开朗的一个女孩子。平时我们依然也是不说话的，所谓互不相扰，但如果当她遇到不会做题的时候，便会用眼偷瞄我的本子。我呢，虽然对她这种行为一般不会予以禁止，但有时也不会让她抄到尽兴而影响我出去玩的时间。往往这时，看似一个不经意地回望，却发现目送我得意的背影的便是她翻了又翻的白眼。
白眼就白眼，我一点儿不在乎这些，反正以我的实力我又不想抄她什么东西。但事情往往就是这样，现实生活中，那些常常被打脸的多半是自以为是的人。
一天课间，她捧着她的小本子独自在那里哼唱，是很好听的一个电影插曲，我不由朝她那边瞥了一眼，发现她手里拿着的是手抄的名叫“驼铃”的歌词，字写得非常工整，一看就是用了心的。
如果我要是五音不全或者完全不是对这首歌曲感兴趣的话，那我很可能看过一眼也就罢了，问题是我实在是太喜欢这首歌了，尤其是在旋律已经大体掌握，整个歌曲正处在半会不会这个垦劲儿上，需要突破的就是这歌词。
瞄了几眼之后，我最终忍不住还是开口了：“给我抄一份呗，行不？”
听我这么一说，她停止了歌唱，扭过头瞅了我一会儿，我正感到不好意思呢，她却在这时把写有歌词的本子递给了我。接过歌词的那一刻，我虽然没有“默默无语两眼泪”，但心里却自有一股暖流在涌动。这本应该是我们互邻友好合作的开始，然而没过多久我竟然是恩将仇报了。
可以这样说，无论是在家里还是在学校，我都算得上是听话的孩子，极少会搞这样那样的恶作剧，有一次不知怎么突然心血来潮，在金英花站起来回答老师问题的时候，我竟偷偷把长条凳全部挪到了我这边儿，而她却浑然不知，回答完问题之后便一下子坐到了地上。
这样一个滑稽无比的屁墩儿引来同学们一阵哄堂大笑，可不知为什么，当我看到她窘迫的样子却一点儿也高兴不起来。她只看了我一眼，什么也没说，重新坐好后便把涨红了的脸埋在课桌上。这时，我根本无暇去揣测她的心里，单单是我的心情就已经很复杂了，她的一言不发反倒给了我更多的不安，虽然内心里也庆幸她没有告诉老师，但却更加增添了对于自己卑劣的愧疚，其心情恐怕也不比她好受多少。
老师在前面并不知道事情的原委，她以为可能只是发生了一点儿意外状况，在同学们笑过之后继续她的讲课，而我却好久都没能从这件事中缓过神来，至于老师的课，我也全然不知她都讲了些什么。
有一句话叫少不更事，很多事情在做的时候并不去想它的后果，事后才知道是多么地荒唐可笑。但也就因为是小孩子吧，往往很容易得到原谅，更多时候我们是把孩子们做过的错事、蠢事冠以一个词叫做淘气。前面说过，我本来是算不得淘气的孩子，但有时也依然会做出淘气的事儿来。
学校的西北角有一趟房子，稍显破旧一些，是当时的校办工厂，离我们教室非常近，这儿的工人多半是学校老师的家属。一天放学，我们正在几棵高大的柳树下玩耍，忽然从校办工厂那边跑过来一个同学，他跟我们说校办工厂的窗户好像有电！
“什么？窗户有电？！”我们自然都不信。
于是他把我们领到了那扇窗户下面，原来那扇窗户上并没有玻璃，而是挡了一块生了锈的薄铁皮。即便这样，我依然不太相信它会有电。何况电是什么东西究竟有多厉害我也搞不清楚，于是我便要试一试，又不敢用手，找来一截半湿不干的苞米杆儿，将信将疑地朝那块铁皮杵了过去。随后我“啊”地一声尖叫，吓得旁边儿的同学撒腿就跑。这回不是恶作剧，是那铁皮真的有电，虽然只是一瞬间，但我感到整个手臂一直到肩膀的痛麻是从未有过且无法承受的，或许并非是我有意识地撒开了苞米杆儿，触电的那一刻我的脑子一片空白，脸比那苞米杆儿可能还要绿。
万幸的是那扇窗的电量不是很大或者说是苞米杆儿的水分不多，不然的话，我可能就要白白地牺牲在那儿了。这件事情我至始至终没有跟老师和家长提起过，而那扇窗户为什么会漏电最后我也没搞清楚，不过作为教训，我一定是要记它一辈子的。
