五一放假过后。没过几天第三次月考开始了。但是耿立冬的考试结果，让人出乎意料。数理化生是四科的总分占二部（11-20班）理科班第一。英话56分。虽然耿立冬的成绩回到前十名。但在录成绩的时候还是引起了教导主任和二部组长的注意。
二部教师例会上。教导主任董老师说：“这次月考的平均分和及格率都有很大的进步。希望各位老师和班主任继续努力。期末考试交出一份完美的答卷。”
“对了！我再补充两点。第一点。个别同学严重偏科。这个问题十分尴尬。希望11班的数学老师关注一下张伟同学。文科班19班的数学老师关注一下韩凤驰同学。最重要的是17班的英语老师。希望你特别关注一下耿立冬同学。我仔细观察了一下。从分班开始之后的每一次大考。他的理化生和数学成绩每次都是二部前三名。但英语每次在40-60分左右。从第一突然间跌落到二部前五十名之外。王曼老师，你多多指教一下。假如高考理科保证这个成绩。英语再提高到平均分水平提高的话。重点不好说但妥妥的一本的啊。第二，手机问题。从春游回来后。学生们的手机问题出现在我们面前。我知道我们是寄宿制学校。同学们有手机可以联系家长。但是手机出现在课堂上，午休时间、睡觉时间。各班主任注意一下。前两天我巡视的时候。某班至少有10个人低头玩手机在课堂上。下次我再看见这种情况。首先惩罚当时带课老师及班主任。其次取消该班级一个月的流动红旗并处罚打扫办公室一个月。行了！我不希望再期末考试总结会上。校长对我我。二部不如一部。”二部主任严厉说道。
耿立冬去数学老师办公室请教自己不懂的问题。数学老师也给出了一下讲解。数学老师的方法由浅入深让耿立冬有些佩服。
结束时，耿立冬刚要离开。数学老师说：“小哑巴！你完了。王老师不久前因为你挨批评了。小心点哟！暴风雨要来了。”
耿立冬听了。不是很明白：“什么意思？你怎么知道我叫“小哑巴”？”
“这么聪明！为什么永远抓不住别人说的那个是重点呢？反正你这几天注意点，别犯错。”数学老师摇了摇头说道。
班主任根本没有给耿立冬犯错误的机会。当天晚上的第二节晚自习。班主任就进行了一场激烈批斗大会以及以后的解决方法。
“部分同学应该听到一点风声了。我挨批评了。耿立冬，你可以呀！主任不说我还没注意到。从第一次月考，你理科成绩从二部第十一步一步往上爬。这次是二部第一越来越牛啊！英语没有一次超过一半75分的。以前只有英语组长找我谈话。现在好了主任都注意到你了。当所有班主任和老师让我好好关注一下你。你给我等着！”班主任本来就有些生气。看了看耿立冬这几次的理科成绩就更生气了。
耿立冬说:“我不是故意的。我英语底子不好。您是知道的。
班主任说：“我知道你英语底子不好。我的错是吧！好!我会好好关注一下你英语底子不好这个问题的。”
班里其他同学都笑了走起来。耿立冬则不好意思的低下头。
班主任一拍桌子，然后指着全班同学骂道：“你们这些人还好意思笑！耿立冬英语越来越低，但人家的理科越来越好。你们呢？期中考试。一部给你们的羞辱。刚过了一个月就忘了。还有最近班级里手机问题越来越严重了。你们自己拿手机都干啥了？学校让带手机是因为寄宿制学校方便联系家长。但你们有几个人真的去联系家长呢？上课玩下课玩、休息了还玩。要点脸。真的下次跟一部的初中同学见面时人家指着你鼻子说，你不行，你们二部不行。”
班里所有同学都被班主任生气的样子吓到了。也再反思自己的行为是否跟班主任说的一样。
班主任说：“今天，我在这制定两项规定。一手机。禁止手机出现在教室。放宿舍。假如手机在教室被发现或被老师逮到。没收手机并打电话通知你们家长。让他们到办公室找我来领。顺便问一下你们一个星期打几次电话？他们给你们买手机的真正用途。我相信你们家长就不会再给你们手机了。这个规定永久有效。”
“这个第二个规定。成立学习帮扶小组。由各课课代表任本学科帮扶小组组长。前三名为副组长。每晚第一节晚自习不是由各科老师上课吗？第二节晚自习则由帮扶小组成员进行重点分析跟自己的学习方法。还有课后习题详解。正好六节晚自习六门课。班长武金东你负责纪律。耿立冬理科都不错。注意补充一些东西。竟然你们不主动。我必须鞭策你们了。”
班主任说完看着班里的同学。同学们连大气都不敢喘一下。仿佛有这种无声的沉默表示抗议。
“既然你们都没意见。从明天开始执行这两条规定。纪律委员注意一下班级纪律。现在班长，两位英语课代表、耿立冬、胡飞、……你们几个来一下办公室。”班主任生气的走出了教室。
办公室里。班主任从抽屉里拿出几套英语水平测量量表。“你们几个。自己独立做完。不许交头接耳。耿立冬。特别是你！我倒要看看你英语底子到底有多差。半个小时。不会的就空着。”班主任说完就跟班长他们一起商量其他事情去了。
办个多小时后。“耿立冬，你是猪吗？你气死我了！你英语只有八年级的水平。相当于九年级、高一英语课你一点都没有学到！其他人起码还是初中毕业生的水平。你差的太多了吧！”班主任说完给了耿立冬一小脚。
这时，耿立冬没分班前的英语老师柳老师回来了。刚好看见这一幕。“哟哟哟！耿立冬、胡飞都在啊？刚从我手上逃出去。又落到曼姐手上了。该！怎么不能好好学习英语呢？”转过身对班主任说：“怎么啦？这么生气！还动上脚了。他俩一直都这样。我教他们的时候！一个月批评好几遍。”
班主任说：“你知道吗？耿立冬他的英语水平竟然在八年级左右。而且上午你也在啊！主任让我好好关注一下耿立冬。哎～。没想到耿立冬这死孩子差了将近三年的水平。”说完恨铁不成钢的给了又耿立冬一脚。
“班长，你把这几个带回去。方法就按照刚刚商量的来。跟他们同桌讲一下。任小雪、兰雪婷你俩负责抽查。耿立冬，兰雪婷、任小雪留下。”班主任道。
柳老师拍了拍耿立冬的肩膀：“小心噢!你班主在很生气呢。”跟在其他人身后离开了办公室。班长武金东他们回到教室，安静的教室瞬间议论纷纷起来。
纪律委员拍了一下桌子：“想干嘛？要点脸好不好？还有心情说话吗？”
办公室里。班主任说：“这样！你们俩从今天开始帮助耿立冬学习英语。我先不说其他的。从八年级英语单词开始。明天早自习50个。结束前。你俩负责普查，容错率在20%以内，超过20%。我来惩罚他。你俩偶尔也抽查一下刚刚那些人。防止他们跟同桌一起沆瀣一气的糊弄人。你俩也有好处。每天晚自习最后半小时。耿立冬到办公室对今天背的单词进行巩固。后面二十分钟。让他帮你们补习数理化，从必修一开始。互惠互利吧。”
“班主任，我有个建议不知道该不该说？”任小雪道。
“只管说。”班主任挥了挥手道
任小雪组织了一下语言道：“我建议从音标学起。会音标以后。结合单词的读音。应该可以快一些。”
兰雪婷也点了点头同意了。“确实，音标是学习英语口语的基础。”
班主任苦笑道:“行，你俩非常棒，我都让耿立冬气糊涂了。把音标给忘了。光想着词汇量了。辛苦你俩了。”
班主任转过身对耿立冬说：“一，你也看到了。咱们班英语好的。无论是学习能力还是学习方法都是数一数二的。我让她们带带你。你要服从命令。二，她们的数理化，你也稍稍上点心。你们三个挨的近比较方便。三，耿立冬。我警告你。给你半年时间。假如半年后。我还挨批评。你给我等着。”
“我有一点点小小的要求可以提吗？”耿立冬低声下气道。
班主任看了看耿立冬：“说说看。我听听。”
“就是，就是如果没有意外的话。我是数理化生四科帮扶小组副组长。我还有教她们两个。还要学习英语。我忙不过来。我可不可以不进帮扶小组？”耿立冬道。
“不行。放心每个小组有四个组长呢！你负责最后的补充。”班主任说道。
就这样。顶着四个帮扶小组组长的耿立冬。开始了他辛苦的学习生活。帮扶小组也在日益完善。班级氛围越来越好。
