“大白，你这画的是谁呀？”十岁的小鹿趴在大白的桌子旁，看着他画了几个小时。
“……”大白低着头默默地画着人物素描。
“大白，自从你开始学习画人物素描后，我发现你总是在画一个人，可是这是谁呀？”小鹿一脸茫然的看着桌上的这些人物画像。
“……”大白尴尬的停了笔，望了一眼说话的小鹿。
“走吧，我们去打球，有人么？”大白收起画册，问道。
“Of course!”小鹿拍拍胸脯，“我这个排球队长可不是白当的。”
“那我们走吧！”
……
“画的就这么不像么？看来我还需要多加练习才行。”洗完澡出来的大白看着桌上的几十张人物画像自言自语着。“到底要怎么才能把你画的栩栩如生呢？”
……
“老师，为什么我画的人物画像一点都不像呢？”十岁的大白在某堂素写课上终于提出了自己的疑惑。
“小柏，欲速则不达，虽然你有很好的基础，但还是要从画石膏开始，你要仔细观察这些头像的形态，面部结构、特征，再看它的明暗比例等等，等你学会了观察，熟练的掌握了技巧，我们再来画其他的哦~”画画班的梅子老师看着这个“稳重”的宋柏小朋友如此“上进”很是满意。要知道自她一年前应聘到这个画画班当老师，宋柏小朋友就非常争气的在各个少儿书画比赛的美术组中荣获第一名的好成绩，让她很是长脸，加上他又听话又可爱，更是喜爱有加。
“嗯。”大白乖乖的回到座位上，决定听老师的话放弃画回忆中的人物，先从画石膏开始，等自己能够把石膏人画的栩栩如生的时候再来画其他的好了。
“好了，各位小朋友，今天我们还是和昨天一样画石膏哦，认真观察，再下笔，画完后跟昨天的进行对比，慢慢地你们就会进步了~”梅子老师走下台来，让每个孩子自由的观察石膏，检查他们是否掌握如何下笔，如何勾勒轮廓，如何处理明暗。当然，教学也不能操之过急，当他们完成当天的画作时，再来提出意见，让他们的下一副画作得到修改、提升。
几个小时后，……“梅子老师，我的画，画好了，你看我画的像么？”一个稚嫩的声音从脑海里传来。
“嗯？什么画呀？”梅子张开眼睛，看着眼前的几个孩子，举着自己画作，眼睛里闪烁着“快表扬我！”的星光，“唔，我看看。嗯？琪琪，你的这个画呢，整体结构把握了，但是要观察得更仔细一点，它的鼻子、眼睛真的是这个样子的么？咳，晓易啊，你这个画的，画的还凑合，还是要把轮廓勾勒好，再来画阴影部分，不然就是一团黑了……”
“老师，他这根本就是在乱画啦，都不知道画的是什么，跟个黑皮球似的。”边上的孩子一听小鹿这么说，纷纷凑上来要看。只见晓易一把抢过自己画，撕的粉碎，然后哭了起来。
梅子老师一顿慌乱，又是哄，又要维持纪律。“晓易，不哭了，老师没有说你画的不好呀，为什么要撕掉画呢？诶！其他的小朋友都回到自己的座位上去，不要闹，继续画画！小鹿你给我过来。”梅子老师正想要好好批评这个调皮的小鹿。
“梅子老师，我只是实话实说的啊，要是说的不对，我下次不插话了”小鹿立马躲到大白的身后，向梅子老师求饶着。
“你！”梅子老师被小鹿憋得顿时说不出话来。但又觉得晓易的事情收不了场，还是准备走过去把小鹿抓上台给晓易道歉，可刚走到大白的画作旁，看见小鹿的眼睛紧盯着大白的画，便也跟着看过去，“这？这真的是一个孩子画的？除了明暗处理的不够到位，轮廓，结构都基本与石膏原图无异了。”梅子惊讶着，“画这个石膏也有一个礼拜了，到昨天都还没觉得画的像，怎么今天才这么指导了一下，跟变了个人似的，一下子就掌握要领了！”
看着梅子老师和汤鹿都目不转睛地盯着宋柏的画作，所有的孩子也都纷纷凑了过来，连还在哭鼻子的晓易也跟风似的跑了过去，“呀，真的好像呢！”
……
“大白，你今天的画，画的真的好像哦，是怎么做到的？昨天不还……”在回家的路上，小鹿好奇的问着大白。
“我也不知道，只是听老师说要认真观察，我便没有那么急着下笔了~”
“真的假的？就这么随意的多看了几眼？我不信，你骗我！”小鹿不可置信的看着大白。但又知道大白不可能会骗他。
“你不信我也没有办法，话说今天你不要感谢我么？”大白看着小鹿笑了起来。
“我……我为什么要感谢你啊？”小鹿理不直气不壮的问着。
“如果不是都来看我的画了，你指不定要被老师骂了！”大白一步步逼近小鹿。
“谁……谁说我会挨骂了。”小鹿一个迈步撒腿就跑。
“诶，你跑什么？我又没说要你怎么样？”大白追了上去。
“那你来追我呀，啊哈哈哈”……
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远处有个少女，右手举着画笔，不停的比着站在她前面的小男孩，“唔，这个角度，头占我的笔头这么长，上半身有这么长、下半身这么长……”“大白你别动啊，我还要好好看看你。”少女认真的盯着大白，就像要在他身上扎个窟窿，一会儿后，便低头开始在纸上画着，她画的不快，慢慢地画着，还会时不时的抬头看看他。小男孩不敢说话、也不敢动，就这样她画几个小时，他就站在那里看着她几个小时。
