孩子到了这个年龄，家长们也都松了一口气。因为这个时期的孩子再也不会像婴儿时期那样需要细致入微地进行护养了，可以稍稍松弛一下。当然，有的家长还可能会把此期的宝宝送到托儿所，或请别人来看管。
身体档案
需要说明的是，虽然此期的宝宝在生活的某个方面确实可以脱离家长了，但是日常的必要护理还是不能放松。这个时期，最重要的是培养宝宝自己照顾自己的能力，因此，在此阶段的日常照料与护理工作中，又给我们提出了新的内容。
身体发育标准
体重
男孩平均13.95千克，女孩平均13.44千克
身长
男孩平均95.10厘米，女孩平均94.20厘米
头围
男孩平均49.20厘米，女孩平均48.50厘米
胸围
男孩平均50.90厘米，女孩平均49.70厘米
牙齿
乳牙已经长全，共20颗
生长发育标准
排便 一旦发现宝宝有要大小便的表示，一定要迅速做出反应，不能拖延，因为宝宝只能自我控制很短的时间；每当宝宝能自己控制住大小便时，应及时表扬，让他产生一种自豪感，这便有助于宝宝大小便习惯的养成
睡眠 此阶段的宝宝，一天要睡12个小时，晚上要睡10个小时，一般不会再夜啼了。但生病或精神受太大刺激时，还会出现夜间哭闹
智能档案
动作 大型的体育器械对于2～3岁的孩子来说，可能比较难以操作，但孩子对此却很好奇，所以为了满足孩子的好奇心，从小激发他运动的热情，家长可以带孩子去玩大型的运动器械。带孩子到大型滑梯等运动器械前，引发玩的兴趣，同时指导孩子正确地玩耍。比如玩大型滑梯，家长要告诉孩子攀高时手要抓紧、脚要踩牢。到顶端时，要缓慢地走到滑梯顶端，坐在滑梯里慢慢滑下来。多让孩子玩几次，在他们攀、爬、滑等一系列的活动中发展运动能力。鼓励孩子尝试其他更多的大型体育器械，关键是要告诉他们怎么玩，激发他们玩的兴趣，并参与实践。
另外，在此阶段，我们也可以带宝宝到户外玩耍，如放风筝、登山等等，这可以让孩子在一系列的走、跑、跳运动过程中，增加孩子的腿部力量，保持身体平衡性和协调性，使其身体运动智能得以良好的发展
语言 让宝宝向别人介绍自己，清楚地讲出自己的姓名、年龄和性别，可以有效地培养孩子的语言表述能力，此外对于培养他们的语言智能有着很重要的作用。
平时家长应收集一些好听的、通俗易懂、短小精悍的诗歌、儿歌念给孩子听。在给孩子念诗歌、儿歌的同时，也可结合孩子的生活，合理地选择。如孩子要睡了，妈妈可以念“宝宝困了”，如果孩子吃饭吃不干净，妈妈可以抓住这一机会，对孩子进行教育，可以给孩子念“锄禾日当午”等，这样做可以训练宝宝对语言的理解能力、欣赏能力等。
父母除了在生活中给孩子念诗歌外，为了加强孩子对诗歌的记忆和理解，父母要不断重复念诗歌，待孩子对诗歌内容熟悉后，再更换新诗歌。
家长准备好有关的文章，让孩子一边听录音磁带里的标准朗读，一边用手指点书上相应的字，使孩子的听觉、视觉、触觉逐渐协调起来，达到使汉字的字音、字形、字义结合起来的目的。家长也可自己读给孩子听，让孩子跟自己在一起读的过程中用手指点书上相应的字。当孩子反复听熟以后，就会跟着录音或家长的朗读，情不自禁地读出声来。当孩子对文章很熟悉了，这时就可以脱离录音和家长，自己朗读了。这时家长要给孩子们适当的奖励
心理 孩子只有知道自己确实是存在的，才能知道如何爱护自己。对于此阶段的孩子已经明确了自己的存在，知道自己的身体部位，也能表达自己的各种感觉，如疼痛感、饥饿感等。但因为年龄关系，他们仍需要深化对自己外在特点的认识，这样才能逐渐使宝宝在心理上形成对自己的深刻认识。因此，父母们要在日常生活中，通过各种方式来训练孩子认识自我。
每天故意和孩子坐下来说会儿话，不带任何个人主张，我听你说或你听我说，无论孩子说什么话，都不要训斥孩子。对于年龄较小的孩子，他们的语言表述还不太连贯，所以家长在跟他们聊天时，孩子总会出现言语不连贯、用语不当、重复等情况，对此，家长不可当面指责，只要多示范，孩子渐渐就会讲好了
