天行健，君子以自强不息。——《易经》
1.自立是生存之本
自立是生存之本，总是依附于别人的施舍和帮助生存的人，很难成长。教育孩子学会自立自强，自己的事情自己做，不要依赖别人，用自己的行动克服困难，学得本领，得以生存。
挪威戏剧家、诗人易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”培养一个坚强自立的男孩就是送给孩子最大的一笔财富。自立是一种生活能力，它表现在生活的方方面面，也从不同的角度影响着男孩的成长和发展。
中国教育家陶行知先生也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立，更要懂得自立。因为总有一天孩子会长大，许多事情都要自己解决、自己面对。作为家长不能事事都谦让，因为不懂得自立的人终究会被社会所淘汰。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的温室。但是，孩子们不能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。所以必须要他们学会自立，学会适应自然和社会的变化，从而更好地生存。
有这样一则报道：一位母亲由于过分溺爱孩子，给孩子的成长带来了极大的不利。有一次她的儿子上街迷了路，这位母亲很着急地四处寻找，找了很久终于找到了。为了让孩子不再丢失，她就对儿子说：“孩子，妈再也不让你出门了。”从此以后，她的儿子不能上学，就连吃饭、洗脸也只能在床上，所有的事都不让儿子干。现在她的儿子有30多岁了，但是智力还相当于7岁的孩子，根本无法自立。
这则报道无疑说明了一个问题，父母爱孩子要爱之有度，爱之有法，娇生惯养只能毁了孩子。孩子的成长是一个过程，培养孩子的自立能力是在给他的未来加分。父母要从平时的点滴小事做起，锻炼孩子，使他养成自立自强的品质。在这个过程中，孩子会不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，逐步学会理解和尊重他人，学会与他人沟通和交往，并和谐相处，这些潜在品质会帮助他以后积极地融入社会、奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人。
2.科学地培养孩子自立
自立是一个人融入社会的根本，父母从小加以正确引导，才会逐渐培养孩子的自立。有的父母因为工作繁忙而疏忽了对孩子品质的培养，单单在意孩子的在校成绩及课业表现，也有的父母过分溺爱孩子，剥夺了孩子的自由，这两种父母的做法虽说截然相反，但他们都忽视了一个问题，就是对孩子“自立自强”的培养。那么，家长应该如何培养孩子自立自强呢？
首先，孩子的课业表现或学业成绩不理想的时候，不要盲目地给予严厉的指责或惩罚，这往往容易给孩子增添莫名的罪恶感，进而摧毁他的自信心，造成孩子的成绩日益低落，对学习缺乏兴趣。这样的方式不但不能提高孩子的成绩，反而会对孩子的成长造成负面影响。
父母要善于发现孩子的优点，凡事要相信孩子“一定能行”，要善于发现孩子的小小进步，多加赞赏，不要寸步不离地“看着孩子”，这会让他有种莫名的被监视的感觉，影响孩子天性的发挥。那些在事业上获得成功的人，总是很自信的人，所以父母不能忽视对孩子自信心的培养。要放手让孩子大胆地尝试，并及时赞赏，不要醉心于呵护孩子。否则，孩子就会养成依赖别人、无法自立的习性。
其次，家长要多与孩子牵手合作，鼓励孩子持之以恒地锻炼。培养孩子自立能力，需要家长付出更多的心血。小男孩好奇心很强，但是他转移注意力的速度也很快，家长要不断地为孩子打气，鼓励孩子坚持下去。当孩子第一次独立完成任务后，家长要及时鼓励：“你真棒！”“你能自己做，我好高兴！”强化孩子的独立意识，让孩子靠自己的力量来处理一些力所能及的事情，从而培养孩子自立能力。教会孩子劳动，让孩子把劳动当做一件有意义的事情，可以和其他孩子一起去做，而不要把劳动当做对孩子的一种惩罚措施。
孩子独立做完一些家务之后，家长要赞许和表扬他，但是最好不要承诺钱财等物质奖励，这样不容易形成孩子自觉劳动的意识，而容易把劳动仅作为获取某种物质需要的手段。让孩子参加劳动要有针对性，也就是劳动要有明确的目标，劳动的强度和量都要适当的把控。
发明大王爱迪生说过：“你知道我是怎样迷上发明的吗？告诉你，我是从小用泥块捏成城堡起步的。成功欢喜地告诉我，我可以创造一切。”家长要松开双手，多给孩子展示的机会。但由“扶”到“放”尚需一段时间的磨炼，要努力给孩子提供成功的机会和条件。家长既要有蹲下身子倾听的温柔，又要有放手让孩子飞行的勇气。当孩子已能独立睡上一个夜晚时，别忘了让孩子坚持天天自己睡，经过“被迫——自觉——习惯”这样的实践过程，孩子就形成了一种独立生活的意识。当孩子可以独立完成某件事情时，家长必须退到幕后，让孩子自己去尝试，让孩子在困难和挫折中磨砺意志，增长见识，培养能力，提高素质。
家长在引导孩子自立的过程中，要经常激励孩子，不要吝啬你的嘉奖，比如多说一些“你是最棒的”“你真行”“干得真出色”等话语，这些看似无足轻重，却能增强孩子的自信心。当孩子泄气时，给予适当的关心，要让孩子知道他周围的人很在意他，家人会时时刻刻支持他，让他有安全感和自我价值。当孩子遇到挫折缺乏信心时，家长应给予建设性的建议，帮助孩子找到解决问题的正确方法，有时候孩子失败的原因，是因为做事没有找到方法而失去信心，找到了方法，信心自然就有了。
最后，家长对孩子的管放要合理适度，不要万事操办，要让孩子学会一些基本自理能力。多带男孩子接触一些问题，也可以为他制造一些障碍，让孩子到社会中去，接受现实生活的考验，让他体会到饥饿与寒冷、耐劳与吃苦、困难与挫折。
家长还要做好引导工作，帮助孩子树立新的生活目标。教会孩子树立自信时，切忌过分自大。在孩子取得点滴进步时，要引导孩子正确分析自己的情况，不断地提出新的目标，并努力为之奋斗，千万不能让孩子因为一时的成功而沾沾自喜，骄傲自大起来，这样会制约其发展。这同样是孩子能自立自理应具备的调节能力。总之，在生活中，要坚持自己的事情自己做，学会对自己说“我能行”。只有这样，才能成为生活的强者。
