同样，就拿辛靓带的三批孩子来讲，尤其是去年刚到市里的时候。那时候的感觉特别明显，市里孩子的成绩和村小孩子的成绩按比例来说，正好差不多，然后辛靓总是感觉市里的孩子不如村小的孩子乖，总是感觉，这不是我的孩子，辛靓没有了两年前的那种代入感。
辛靓就和同事讲，她终于知道，为何家长对于第一个孩子总是那么的喜爱。人心都是偏的。
辛靓再一次坚定了，假如她以后有幸结婚生子的话，她只生一胎，其实辛靓不想养小孩，但是有时候还挺羡慕的。
假如要养孩子，必须得有一定的资本，才能去养孩子。
养了还没教好，那不如不养，生了还没养好，那不如不生。如果没有一定的条件去教养，那不如不生不养。
所以，这就是辛靓不想养孩子的原因，因为她怕养不好孩子，怕样歪了。
辛靓看到学校里40多岁的女教师还怀二胎，感觉真不容易。
辛靓曾经的一位同事，42岁了，怀孕的时候可艰难了，自己的身体也不好。刚回来教学的半年与后半年就产生了巨大的反差。
唉，当母亲不容易啊。
这是辛靓教的第三批学生了，辛靓能用平静的心态去对待他们，这两个月就是托管员的角色，等到九月份开学，金老师就回来了。
就依金老师对这个班付出的那么多，她肯定还会接手这个班，这也是校长为什么没有安排其他在编老师，一个原因是在编老师不够，另一个就是考虑到这个原因了。
当然这都是辛靓的猜想。
小姐妹还提到了校长说要听课，一说听课她就头疼。
辛靓说表示理解。
辛靓第一次被听课是她刚到村小的时候。
大早上的辛靓还在大门口值班呢。
中心校的车到了，还是辛靓开的门。
辛靓刚把大门关上，就见校长来电话了，让她去上课，中心校教研室主任要听她的课。
辛靓赶紧跑回班里，课本也没有，啥也不准备，就借了学生的一本课本。
辛靓昨天刚讲到第26课《开国大典》这一课。
辛靓刚让学生在黑板上默写完生字词，主任就推门进来了，辛靓用余光撇了一眼，没敢正眼对视。
主任在南边靠窗户的走道坐下。
辛靓继续讲她的课，辛靓讲完了同学们容易错的字词，就从课后习题入手。
课后习题是背诵课本第七自然段。
辛靓抽查了学生们的背诵情况。就继续从课本第八自然段开始讲。
男生读，女生读，个人读，全体齐读，辛靓就是让他们读，读完一段讲一讲，让学生谈一谈各自的体会。
在讲到54门礼炮，28响时，辛靓很庆幸自己小学的记忆是那么的好，依旧记得当年班主任语文老师景老师的话。
54门礼炮表示当时我国有54个民族。
在讲到这个的时候，辛靓感觉主任看了她一眼，又低下了头。
辛靓这次正大光明的看了主任一眼，辛靓这个近视眼的看这人怎么看怎么像她语文老师呢。
