于甄妮撇撇嘴，这就是所谓的理论与实践相结合的证明方法？真是太小儿科了，这个我也会啊。只不过刚才暂时没想到罢了。
换成我于大教授上来，相信也不会讲的比上官飞鸿差啦。（╭(￣m￣*)╮真是标准的事前诸葛亮、事后马后炮！）
上官飞鸿可不晓得这会儿于甄妮正谋划着想要取而代之的想法呢。
他很专注的继续着，对慕容雪说道：“好，慕容雪同学，现在可以把你那体毛旺盛的胳膊放下来了。咱们继续下一点。”
慕容雪嘿嘿笑了两声，把手放下来，又将挽起的袖管拉了出来，然后甩了一甩。抬起头来等待上官飞鸿大教授的下一步指示。
“好，慕容雪同学，现在请注意看我咯！看的同时还要注意回答我的问题。”上官飞鸿说完，煞有介事地活动了下双手的手指。
然后举起右手，将手背对着慕容雪的方向，伸直食指、中指、无名指和小指，唯独大拇指藏于手心里。
接着，他一本正经地说道：“慕容雪同学，请问这代表的是几？”
“晕，有没有搞错！飞鸿教授，你当我是弱智儿童吗？这连就是学前班的小孩子都知道好不好，这当然是4咯！”慕容雪有点恼火，自己虽然不如飞鸿那么聪明睿智，可也不是白痴好不好。
可是，上官飞鸿对于这个显而易见的答案似乎并不满意，而是闭着眼睛，气定神闲地摇了摇头。
除了他以外，在座的其余三人都感到十分诧异，这个上官飞鸿，他葫芦里究竟卖的什么药呢？
