有人问，青春是什么？
有人说，青春是你早起的时候，有妈妈为你做好了丰盛的早餐；
有人说，青春是你有梦想的时候，就可以去追求。
也有人说，青春是当你碰上喜欢的女孩子，就要大胆表白。
……
辰宇觉得青春，其实就是学习。
他的梦想就是考上好的大学，他也碰上了喜欢的女孩子，但他不敢表白，怕被拒，也怕被笑，更怕老师。
但这不妨碍他对她的爱慕，也不妨碍他对她的关注。
物理课的时候，她又碰到了不懂的题目，请教了老师，但似乎还没有弄懂，于是又去请教了同桌的男生。
他终于跟她说话了，他有点嫉妒，但更多的是羡慕，因为物理他可以帮她辅导。
他没心情做题了，只是默默的看着她的男同桌给她讲题，她像她请教。
也不知道她的智商是欠费，还是理科与她无缘，她貌似还是没有弄懂，她不好意思再跟他请教了，他也没有跟她讲解了，那个男同桌也是个孤傲之人，辰宇觉得跟他有点像，又不像。
他又开始做题了，心情貌似好了点。
他经历了什么叫吃醋，也明白了吃醋的滋味不好受。
又到了语文课，韩佳文老师踏着悠然的步子走了进来，他今日的头发梳的更亮了。
他的皮肤不是那种奶油小生的白皙，反而有点粗，透着岁月艰苦的痕迹。
可能他小的时候，家庭条件也不好吧。
韩老师一直说着普通话，不像我们学生，都是土话。
“昨天我们学了现代诗，今天我们学写一首现代诗歌。”
韩老师进门后，立马下达了上课的任务。
学生们立马开始动了起来，有的在动脑，有的则是在动手，翻书。
辰宇想写一首关于她的现代诗歌，但怕同学们笑，也怕老师怀疑。
于是他想起了家中的父母，写了一首《田间》：
“撑一把雨伞，
行走在狭长的田埂上，
湿滑，泥泞，孤寂，
偶尔还有一些凌乱的青草，
似乎在诉说着春的印记。
柔雨带动了风的呢喃，
温暖，和煦，
风吹醒了笋芽儿，
燕子在湖面和鱼儿轻语，
细雨点儿洒在田间，
化作春的乐趣。
野鸭钻出水面，
带走一嘴的鱼虾，
你在后头追赶着，
带着满满的无奈，
还有心酸。
细雨顺着脸上的沟壑划过，
抹一把，
有雨水，也有汗水，
还有那岁月的痕迹。
撑一把雨伞，
在你的呼喝中，
顺着那落寞的田埂，
缓缓离去，
只带走一片无奈。”
第二节语文课开始了，老师开始点评写的好的诗歌，辰宇的《田间》，第一个被读了出来，得到了韩佳文老师很高的评价。
第一次写诗歌，写成这种水平，很不错了。
韩老师还说，好的诗歌都是作者亲身经历过的感受，是他们内心深处的共鸣，是他们情感的爆发。
辰宇明白了老师的意思，同学们也明白了老师的意思。
他虽然得到了老师的称赞，但他还是有点失落。
他的内心深处是有点自卑的，他是农村来的，他怕她看不起他，她是城里的姑娘。
被老师称赞的时候，他希望她能回头看他一眼，但她没有。
他多么希望，他在她的前排，这样她就不用回头，只要抬头就能看到他的背影。
高一的时光总是那么快的，转眼就到了暑假。
辰宇坐在老家的屋后面，看着小桥流水，看着杨柳依依，他想起了苏依依。
他不知道城里的同学在暑假的时候，怎么打发时间，但他只能看书写作业，然后帮父母干农活，最多就是空闲的时候，去钓鱼。
他很擅长钓鱼，但很少钓鱼，因为太浪费时间了。
“潋滟波光鱼龙舞，
荷上蛙鸣声如鼓。
堤边杨柳随风动，
却将相思轻语诉。”
辰宇班中有个女孩子，进班的时候成绩第一，没几天就跟班里的一个帅小伙谈恋爱了，期末考试成绩出来后，排到了倒数。
辰宇觉得，学生还是以学业为重，恋爱可以不谈，但他却管不住自己爱慕她的心。
