名人导语 不喜欢所学专业，这只是人生路上一个小小的不如意，生命的价值，存在于自己与他人、与社会的关系中。
兴趣对人的智力和创造力的发展均有明显的促进作用。因为兴趣和创造性思维有着必然的联系。一方面兴趣有利于促进创造力的发展；另一方面，兴趣的产生又依赖于创造性地提出和解决问题。只有培养起学习兴趣，才能使人处于积极的学习状态，做到观察敏锐、记忆牢固与想象丰富，善于提出问题，分析问题，创造性地解决问题。
张强从小爱好体育，也参加过一些体育训练，但父母并未在意，也认为儿子以后不会往体育方面发展。当张强上初三时，听说这一年参加中考的特别多，升学可不容易。于是张强的父母立即紧张起来，到处打听给儿子报考什么学校合适。
张强对父母说：“我爱好体育，我要考体育学校，体育老师说我有希望考上！”
可张强的父母背着儿子，又找到班主任，把儿子填的志愿进行了改动。
中考录取通知发下来时，张强考上的竟是与体育风马牛不相及的某“公路学校”。
张强一看就急了，但父母连吓唬带哄骗，他无可奈何地入学了。
开学后，张强因为不喜欢这个专业，课听不进去。他又见到原来与他同班的一名男生，文化课和体育成绩都不如他，却考上了某体育学校，心理上更加不平衡。
当张强由父母陪同进行心理咨询时，面容憔悴、忧郁、焦虑，而且患了神经性厌食症，已经休学三个月了。
张强对心理医生说：“父母太不尊重我了，不跟我商量，就改了志愿，我恨死他们了，是他们害得我患了心理病！我要退学，我重上初三，明年一定要考上体育学校！”
生活中与张强类似的实例很多。有的父母干涉孩子的兴趣，有的父母强迫孩子按成人的意愿填写中考或高考志愿，结果孩子在新的学校不适应，而且诱发各种心理障碍。虽然孩子在心理个性上还不成熟，有其幼稚的一面，但不同年龄的孩子都有自己的优势、长处和理想；如果父母不给孩子自我设计和选择的机会，一味地包办代替，往往会违背孩子的身心发展规律，造成孩子未来成长中的心理行为障碍。
所以，父母应将自己摆在一个合适的位置，对父母的家庭角色，应有一个科学的认识、理解和准确的定位。做父母，首先应做孩子可亲近的、平等的大朋友，同时又是孩子的人生顾问和导师，还要想到“后生可畏”，也要虚心向孩子学习，甘心做学生；而不可对孩子采取强制手段，也不可按父母的意愿去对孩子“强行塑造”。
有些父母口头上说“为孩子好”，实质上，却不了解孩子的真正理想和心理要求；以为凭自己的“权”和“钱”，就可为孩子的一生铺平道路。殊不知，孩子未来的蓝图必须靠自己去设计、创造和实施，更要靠自己的顽强拼搏与坚持不懈的奋斗去实现。
应提醒家长们的是：父母的确不是孩子未来的“设计师”，还是放手让孩子进行自我设计吧！父母的主要责任在于，促进孩子个性的独立，多多给孩子鼓励、肯定、勇气和自信心，这才是孩子成长与成功所需要的个性心理素质。
学习过程中，需要投入极高的热情、兴趣，才能够学得好，学得精，不至于造成升学时败绩连连，名落孙山。有些客观原因，只要平时稍微留心，是可以避免的。
一个叫李雷的男孩，是物理学院的学生，他考上大学之后，发现自己根本不喜欢学物理。由于没兴趣，几次考试，都有不及格的科目。于是他想退学，到社会上谋生。可父母不同意，祖祖辈辈就出这么一个大学生，他们感到很骄傲。
一天他又回家向父母唠叨退学一事，车上碰见中学的老师，老师给他一番开导后，他明白自己太幼稚了。四年后他顺利毕业，找到一份满意的工作。
爱因斯坦说得多好啊：人是为别人而生存的，他们的喜悦和健康关系着我们的全部幸福；他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。
退学，不仅是对自己的不负责，而且伤害了关心你、爱护你、希望你出人头地的长辈们。由于某种原因而上了一所自己并不喜欢的学校，实在没什么了不起，因为今后还有许多机会，不喜欢这个专业，可考另一个专业的研究生，或者工作后再改行。如果退学去谋生，没有足够的知识，就没有竞争优势，将会面临一个新困境，你有勇气、有能力去应付吗？
专家点评 培养你的兴趣，它能提升你的素质，成就你的事业；而失去兴趣，你将一事无成。
