黎曼兰来自于一个偏远落后的小山村，跟叶子晴有着惊人相似的生活成长环境，两人很快就消除了陌生感，迅速的熟络起来，再加上临床近距离的优势，天时、地利、人和般的条件，注定了两人在高中成为好友的前提条件。
叶子晴是一个温婉，稍有点内向的女孩，不管在教室里还是在宿舍里，都比较少说话，只是默默的学习，生活。很容易被误解为高傲，有点不合群。黎曼兰的个性完全相反，开朗、活泼、喜欢笑，喜欢说话，典型的易来熟。最明显的是就是她的大嗓门，一开口，整层宿舍楼的人都能听见她的声音，她几乎是班里大家最先熟悉和关注的女生，整个人充满着青春的气息。
黎曼兰在男生那边也很受欢迎，跟他们就是哥们。跟曼兰相比，叶子晴觉得自己只是成绩比较优越一点，其他方面还要加倍努力才能赶上曼兰。但她们都有一个共同的特质，能吃苦，大山里出来的孩子都具备的共同素质。叶子晴比曼兰还要坚韧一些，除了叶子晴家更艰苦一些之外，还因为她特殊的家庭关系。叶子晴的略显内向和自卑，是原生家庭带给她的影响。
叶子晴视为珍宝的唯一用电器，就是那个破旧的小收音机，铁质的老旧外壳，比巴掌还大一点的体型，每次都只能装下一块英语磁带，每次伴随着咯咯……的声响，把叶子晴带进英语听力的世界，永远都只有3块磁带，不断重复的听。叶子晴甚至能把里面的每一个单词倒背如流。
有一天，黎曼兰正在宿舍听着新潮的英语磁带，磁带很漂亮，宿舍的女生都好奇的围过来，七嘴八舌的议论，甚是羡慕。原来来自于高大帅的何晓枫，曼兰还告诉子晴，她也可以去跟晓枫借，他是一个很好说话的男生。
一天中午，叶子晴解答完几道难缠的数学题之后，抬头发现，教师空无一人，赶忙收拾东西回宿舍。突然看到窗边出现一个高大的身影，只见何晓枫刚打完篮球，正抱着篮球进教室。此时，叶子晴迟疑了一下，要不要去借英语磁带？虽然开学有一段时间了，但两人还没说过话，贸然的去借英语磁带，会不会唐突？“叶子晴，教室就你一个人啊？”“嗯，请问你是有很多漂亮新潮的英语磁带吗？”叶子晴终于鼓起勇气说。
何晓枫：“你说的是这些吗？”边说边摆在桌面。
叶子晴：“嗯，是的，能否借……。”
何晓枫：“可以啊，随便拿，喜欢的都可以借去。”
每一块磁带叶子晴都没听过，没见过。她是在是太高兴，太开心了。露出喜悦的神情，屁端屁端的走过去，开始的腼腆和顾虑，荡然无存。只听见何晓枫说：“你若是喜欢，全都拿去吧；不焦急还，我早已听的滚瓜烂熟了”。
此次，叶子晴对何晓枫的印象更深刻了。她从来没跟人家借东西，人家爽快的全借，虽然是同学，但开学一个多月，两人还是第一次交谈。
道谢过后，叶子晴像个欢快的小鸟，怀抱磁带，像抱着珍宝一样爱护着，迈着欢快的步伐，回到了宿舍。
一到宿舍，舍友们看到她怀里的东西，都炸开了锅。原来她们都跟何晓枫借了磁带，一两块，或两三块；正在乐呵着，开心的讨论着，何晓枫不仅人帅，还很接地气……一个个花痴样。当看到叶子晴时，她们把眼睛的焦点都集中在叶子晴身上，叶子晴好不自在。接下来就开始应付各种奇葩的问题；你用了什么法子，借了那么多？何晓枫喜欢你？可是我从来没见你们说过一句话啊？我们每天打听也没听说何晓枫有女朋友啊？看你每天很少话，什么时候把我们班的篮球王子搞定的？你可不要成为我们的大众敌人哦……
这些话，叶子晴听的一头雾水，说实在的，什么篮球王子，她一概不知，每天她都是很安静的在题海中遨游，经常教室、宿舍、饭堂三点一线；操场她是极少去的。可是怎么应付那些疑问呢？她只好说：“何晓枫知道我们宿舍的女生都喜欢听他的新磁带英语，所以让我拿回宿舍，方便大家随时听，我只是代为保管，一切为大家服务。”大家听完之后，作鸟兽散，都回床休息了。
叶子晴躺在床上，转转难眠。她亲手把自己放在了一个骑虎难下的境地。话已出，真有同学跟她借磁带，她不能不借；可还没得到何晓枫的允许，私自外借……，那可怎么办？只有明天再找何晓枫说明情况了。在纠结与不安中，叶子晴也进入了梦乡……
